مقابلات التعليم الحكومي والبلاد 🌧️

الحمدالله خلصلت مقابلة عقبال مانفرح كلنا بالتعييين يارب 🤍 اسئله المقابله - ليش اخترتي التعليم - وش سويتي خلال مدة تخرجك ؟ - اذكر قيم اسلاميه وكيف تدخلينها بالدين ؟ وسئلة كيف تدخلين الدين بالرياضيات؟ - وشلون تخلين حصتك كله ينتبهون لك الطلاب بدون ملل ؟ - اذا جت ام تشتكي من التقنيه المستخدمة بالتعليم وانها خايفة تاثر على ولدها كيف تتصرفين؟

الحمدالله خلصلت مقابله والله يجزاكم خير على تفاعلكم الايام السابقه استفدت منكم كثير 🤍 عقبال ماتفرح كلنا بالتعييين يارب 🤍 اسئله الذكاء نفسها بس بدال سؤال الموقف اذكر وسائل تستخدمها في التدريس ؟ اسئله المقابله - ليش اخترتي التعليم ؟ - وش سويتي خلال مدة تخرجك ؟ - اذكر قيم اسلاميه وكيف تدخلينها بالدين ؟ - وشلون تخلين حصتك كله ينتبهون لك الطلاب بدون ملل ؟ - كيف تربطين درسك بالرؤيه ؟ - اذا واجهتي طالبه ضعيفه وجتك معلمه وقالت مستواه ضعيف مره وشلون تتعاملين معه ولاحظي انه موجود بالمدرسه صعوبات تعلم؟

♥️🌨️

كيفكم بنات  _ انا تخصصي دراسات اسلاميه اعداد معلمات مرحله ابتدائيه  اخذت الرخصه ومكتوبه فيها دراسات اسلاميه فقط ويقبلونها اهم شي معك رخصه . واخذت مني لوحه المعلومات ولا جابت طاري للبرنت ابد  _ بعد مطابقه الاوراق انتظري وينادونك لذكاء الاصطناعي  والاسئله تربويه متنوعه وتعطيك وقت تفكرين وتاخذي راحتك في تجميع اجابتك ثم تقول اذا خلصتي اضغط ابدا وجاوبي  ومن ضمن الاسئله  1- كيف تتعاملين مع ولي امر معصب ؟  والباقي احاول اجمعه وارسله لكم ان شاء الله الغالب من الاسئله الي مرت علينا قبل  والمقابله الشخصيه /  عرفي بنفسك وعندك خبره  _ اذا طالبه اغمى عليها وش التصرف ؟  -جاني سوال اللحين اذا تعينتي في هذا المنطقه وهناك اختلاف عادات وتقاليد وش تسوين ؟ واذا كان مذهبهم غير ؟  _كيف تعززين القيمه الوطنيه في درسك الدراسات الاسلاميه ؟  _اذكري بعض الاستراتيجيات الي بطبقينها في الفصل ؟  _ وش المرجع الموثق الي ترجعين فيه لشروحاتك ؟  _ وسئلوني هل اطلعتي ع كتاب مواد الدين اللحين وش صار فيها هل في فرق ؟  -كيف تتضمنين العداله بين الطلاب عند إجراء تقييم ؟ وفيه سؤلين وثلاثه طارت مني ان شاء الله اتذكرها واقولكم عنها  وبس والله كانوا سهلين وكل شي ميسر الحمدلله 

برنامج “رفق” هو مبادرة أطلقتها وزارة التعليم في المملكة العربية السعودية بهدف خفض العنف المدرسي بجميع أشكاله، وتعزيز بيئة تعليمية آمنة وصحية للطلاب والطالبات في مختلف المراحل

� أهداف برنامج “رفق” يهدف البرنامج إلى: 1. خفض معدلات العنف المدرسي: من خلال التوعية والوقاية والتدخل المبكر. 2. تعزيز القيم الإسلامية: مثل الرحمة، التسامح، والعفو في التعامل بين الطلاب والمعلمين. 3. توعية المجتمع المدرسي: بمخاطر العنف والتنمر، وأثرهما السلبي على الفرد والمجتمع. 4. تزويد الكوادر التعليمية: بأساليب التعامل مع حالات العنف والتدخل المناسب. 5. تنمية المهارات الاجتماعية: لدى الطلاب لتعزيز السلوك الإيجابي والتفاعل السليم مع الآخرين.

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته انا رياضيات 2 جيت ع الساعه 7 تقريباً ماقد جو المشرفات وجو يوزعون ارقام وبالصدفه كنت قدام وجاء رقمي 22 طابقو الاوراق وشفت كم وحده رجعوهم قالو اجلسو لين نشوف وضعكم وبامانه ما ادري وش صار معهم بعدها دعوني الذكاء نفس الاسئله المعتاده المنتشره بس ماجاوبت ☹️اهبد اجابات بعدها المقابله مع ثلاث كنت ابيهم احسهم اهون من الثانين لكن لخبطت سالوني عندك خبره ؟طبعاً قلت نعم قالو كم نصابك ؟ وسالوني عن الفروق الفرديه كيف اعرفها؟ وسالوني عن نافس وكيف احلل نتايجه وكذا؟ وقالو اشرحي درس من منهج سادس وكمان سالو عن القيم وسالو عن برنامج خفض العنف رفق وسالو عن كيف احسن مستوى طلاب المهم حلبو ام الاسئله بس السبب اني عندي خبر وللامانه هبدت وتكلمت من اللي اعرفه صح احبطت شوي بس المشرفه بعدين قالت لي الخبره مرررره بتفيدش وبالتوفيق وسلامتكم خلصت 10 ونص بالضبط وكان رقمي 22 اخذو معي اعتقد اكثر من 20 دقيقه بصفه عامه تخصص الرياضيات لاتشيلين هم اهم شي لا تسكتين الفي تري تخصصنا مطلووووووووب

يمكن ربط درس المتراجحات (أو المتباينات) بالهوية الوطنية من خلال تسليط الضوء على القيم والمبادئ التي تعزز العدالة والمساواة، وهي مفاهيم تتقاطع رمزيًا مع ما تمثله المتراجحات رياضيًا. إليك بعض الأفكار التي تساعد على هذا الربط: 1. العدالة والمساواة: في المتراجحات، نسعى دائمًا لإيجاد القيم التي تحقق التوازن أو تكون أقل/أكثر من حد معين، مما يعكس مبدأ العدل—وهو أحد ركائز الهوية الوطنية. كما أن المتراجحة تعبر عن قيود تحفظ التوازن، تمامًا كما تحرص الدولة على وضع قوانين تحقّق العدالة بين أفراد المجتمع. 2. الالتزام بالقوانين: حل المتراجحات يتطلب اتباع خطوات ومنهجية دقيقة، كما أن الهوية الوطنية تقوم على الاحترام والالتزام بالقوانين والأنظمة التي تنظم المجتمع. 3. دور الفرد في المجتمع: في بعض التطبيقات، تعبر المتراجحات عن حدود معينة يجب ألا يتجاوزها الفرد ليكون ضمن النطاق الآمن أو المقبول، تمامًا كما تفرض الهوية الوطنية على كل فرد مسؤوليات محددة داخل المجتمع. 4. تطبيقات حياتية مرتبطة بالوطن: يمكن استخدام المتراجحات في تخطيط المشاريع الوطنية، مثل: تحديد الحد الأدنى للموارد المطلوبة، أو عدد الطلاب اللازم لفتح فصل دراسي جديد في مدرسة وطنية.

والله توترت ، مقابلتي كانت تمام لحد ما قاطعتني باخر سؤال أشرحي لي كيف تربطي الهوية الوطنية بالرياضيات .. ونسيت والله الاجابة ، تلعثمت لكن تداركت الموقف بأني اربط الرياضيات من واقع الحياة السعودية، وقالت طيب مثلًا درس المتراجحات ، خبصت وقلت مثلًا يقارنوا توافد الحجاج سنة كدا وسنة كدا .. وخبصت😅

سألتني عن أهم الاخبار المحلية اللي حدثت هذه الأيام .. قلت له الاهلي أخذ بطولة أسيا و ورفع اسم الوطن .. ضحكت عليا😂😂😂

1- أهداف ( محاور )الرؤية؟ تهدف إلى اقتصاد مزهر وطن طموح مجتمع حيوي 2- كيف تواكبين التطور في التعليم؟ أحرص على متابعة الأبحاث والدراسات التربوية الحديثة استخدم التكنولوجيا أشارك في الدورات التدريبية اتبادل الخبرات مع المعلمين استفيد من ملاحظات طلابي واحتياجهم لتطوير اسلوبي وتقديم تعليم مناسب لها 3-مادورك كمعلمة في الرؤية؟ دوري كمعلمة ممثّل في تعزيز القيم والهوية الوطنية ، تحفيز التعلم الذاتي وتطويره التحول الرقمي من خلال دمج التقنيات الحديثة في التعليم 4- ابرز مهام الرؤية ؟ مهام كثيرة منها : تطوير التعليم تنويع الاقتصاد تمكين المرأة توسيع قطاع الترفية والسياحة 5-أهداف الرؤية بالنسبة للتعليم؟ رفع جودة التعليم وتحسين المخرجات التعليمية الشراكات مع القطاع الخاص للاستفادة من الخبرات المتنوعة دعم البحث العلمي 6- أهداف الرؤية لتخصص الرياضيات**؟ الدمج بين الرياضيات والتقنية ورفع كفاءة معلمي الرياضيات من خلال التدريب دعم مجالات STEM مجموعة من المجالات الرئيسية وهي : 1- الرياضيات 2- التقنية 3- العلوم 4- الهندسة وتعتبر ركيزة اساسية في رؤية 2030 لتطوير الاقتصاد المعرفي 7- كيف أثرت الرؤية في حياتك؟ وسّعت آفاقي وطورت من مهاراتي وفرص العمل صارت أوضح وأكثر تنوعًا 8- مشاريع الرؤية ؟ نيوم ، البحر الأحمر ، تطوير العلا أ.غــاده |Math 🌸

#الوظائف_التعليمية #طرق_التدريس س١/ اذكر ثلاث استراتيجيات مناسبة لطلاب المرحلة الابتدائية ؟ ١- التعلم باللعب / جذب انتباه الأطفال وتحفيزهم على التعلم بطريقة ممتعة تتناسب مع خصائصهم العمرية. ٢- التعلم التعاوني / يقسم الطلاب إلى مجموعات صغيرة يعملون معًا لحل مشكلة أو إنجاز مهمة، مما ينمي مهارات التواصل والعمل الجماعي. ٣- الخرائط الذهنية / تساعد الطلاب على تنظيم أفكارهم وفهم المفاهيم بطريقة مرئية مبسطة ومناسبة لأعمارهم. س٢/ اذكر ثلاث استراتيجيات مناسبة لطلاب المرحلة المتوسطة والثانوية ؟ ١- العصف الذهني / تساعد على إثارة التفكير الإبداعي ومناقشة الأفكار المختلفة حول موضوع معين وتعبير الطلاب عن آرائهم. ٢- حل المشكلات / تعزز التفكير النقدي والمنطقي وتكسب الطلاب مهارة تحليل المواقف واختيار الحلول المناسبة . ٣- التعلم القائم على المشاريع / إنجاز مهمة أدائية تعليمية يطبق فيها الطلاب ما تعلموه مما يربط المعرفة النظرية بالتطبيق العملي .

مساء الخير جميعًا 💕 اليوم خلصت مقابلتي الحمدلله بالرياض 🔴دخلت عندهم أخذت رقم وجلست انتظر، لحد مانادوني، لما نادوني مباشرة رحت لموظفات الذكاء الاصطناعي، أخذوا بياناتي ثم أرسلوا لي بالايميل رابط ادخل من خلاله على مقابلة الذكاء الاصطناعي، تأكدوا كلكم إن أجهزتكم فيها شحن+برضو عندكم انترنت، الحمدلله أنا من حُسن حظي بالصدفة جايبة ايبادي ودخلت المقابلة منه، لأن جوالي طاح وصار يعلّق، الحمدلله رحمة من ربي إني جبته بالصدفة 🔴أسئلة الذكاء الاصطناعي كانت ٥ أسئلة بخمس دقايق، ماأذكرها والله كلها، بس اللي أذكره منها: ١/كيف تتعامل مع التغيرات في المناهج؟ ٢/كيف تتعامل مع طالب أو ولي أمر غاضب؟ ٣/كيف تتعامل مع طالب عنده صعوبات تعلم؟ ٤/كيف تضمن العدالة بين الطلاب عند اجراء المقابلات؟ 🔴بعدها انتقلت لمرحلة مطابقة البيانات، طلبوا مني الأصل من (الهوية الوطنية+وثيقة التخرج+الرخصة المهنية) 🔴ثم انتقلت لمرحلة المستندات، أخذوا مني الصورة من(الهوية الوطنية+الوثيقة+السجل الاكاديمي+الرخصة المهنية+برنت الأحوال) 🔴بعدها الحمدلله خلصت كل شيء باقي بس المقابلة وبالنسبة للمقابلة؟ رائعة رائعة راااااااااااااااااااائعة جدًا💕💕💕💕💕💕 ارتاحوا مرة وتطمنوا، كان فيه عدة لجنات للمقابلة، وكلهم والله مريحين، وماشفت متقدمة طلعت متوترة أو شايلة هم، وبيني وبينكم تعمدت اختار لجنة محددة 🙈 لأني أشوفهم بشوشين وكل بنت تطلع من عندهم تطلع مبتسمة ومستبشرة خير 🥰 وشهادة حق هالشيء موجود عند كل اللجنات، لكن هذيك اللجنة وحدة منهم كانت ابتسامتها ساحرة ورحت لها هههههه ليش الكذب 🔴الزبدة بالنسبة للأسئلة حقت المقابلة بحاول أقول لكم كل شيء أتذكره ١/أول شيء قالوا عرفي عن نفسك، بنات ترى هذي تعتبر فرصة ذهبية، استرسلي استرسلي استرسلي قولي كل شيء عن نفسك ممكن يظهرك بصورة مُبهرة، عن نفسي قلت اسمي + عمري + تخصصي + الجامعة اللي تخرجت منها + متى تخرجت منها، ثم علمتهم كلللللللللل شيء سويته من بعد التخرج، حرفيًا كل شيء، علمتهم إني سويت سيرتي الذاتية، وعلمتهم عن الدورات اللي أخذتها، حتى علمتهم إني اشتغلت على نفسي وذاكرت لكل الاختبارات المطلوبة بسوق العمل، هالمعلومات بنات حتى لو هم مايستهدفونها؟ على الأقل أنتي كذا تبينين لهم إن تراني اشتغل على نفسي، وعلمتهم عن التدريس الخصوصي وعلمتهم إني درست ماجستير وعلمتهم كذلك إني موظفة بمدرسة أهلية، وختمتها لهم بالنهاية إن حبي للرياضيات شيء وحبي للشرح شيء ثاني ٢/ قالوا لو فيه طالبة أجنبية أو لهجتها مختلفة كيف تقدمين الدرس؟ قلت لهم طالما هي عربية ف أكيد سهل عليها فهمها للفصحى، ف راح اعتمد بشرحي على الفصحى+مبدئيًا راح أعطيها تركيزي، وراح أتابع معها باستمرار، يعني على فقرة فقرة راح أتأكد من فهمها للمعلومة، ثم لاحقًا هي راح تكون كسبت لهجتنا وصارت مألوفة عليها، بعدها بيكون حالها مثل حال بقية الطالبات ٣/ قالوا لو جتك ولية أمر معصبة كيف تتعاملين مع الموضوع؟ ٤/قالوا كيف تربطين دروس الرياضيات بالدين؟ ٥/قالوا كيف تكسرين الجمود والملل بحصة الرياضيات؟ ٦/قالوا أنتي ك معلمة كيف تساهمين باليوم الوطني؟ يعني كيف تعززين شعور الفخر بالهوية الوطنية عند الطالبات؟ هذا اللي أذكره من اسئلة المقابلة 🔴لكن بالنهاية بنات.. هي كلمتين بقولهم ١- بنات حتى لو كان استعدادك ٠٪؜ ؟ ف ارتاااااااااحححححححيييييي ! أهم شيء تكونين ريلاكس، أنا عندي قناعة إن المُتقدمة إذا كانت مرتاحة ومتطمنة ومتوكلة على الله؟ ف بحول الله كل شيء تياسير وسهالات ٢- بعيدًا عن كل شيء بنات، خلك واثقة إن "ما فاتك لم يُخلق لك، وما خُلِق لك لن يفوتك" ، لا يضيق صدرك من أي تفصيلة صغيرة تصير، وسعي صدرك، ربي أحكم وألطف منك على نفسك، وهو أعلم باللي فيه خير لك، حنا علينا السعي، والرزق على الله الله يوفقنا جميعًا ويحقق مردانا ويكتب لنا اللي فيه الخير ويرضينا فيه يارب❤️

تصدقون ما انتبهت للكلام الأخير الا يوم شفت التفاعل كلهم معصبين😂😂😂😂 الأمور سهالات معليكم الله يرزق الجميع يارب ❤️🌧

بالطبع! إليك إجابات نموذجية ومهنية على أسئلة مقابلة متعلقة بـالذكاء المهني والتربوي لمعلم: ⸻ 1. اذكر موقفاً بادرت فيه لتحسين البيئة الصفية أو تطوير أحد الأنشطة؟ في أحد الصفوف لاحظت ضعف مشاركة الطلاب بسبب قلة التفاعل، فقمت بإعادة ترتيب الصف بشكل دائري لتعزيز التواصل البصري بينهم، وأضفت ركنًا تفاعليًا يحتوي على ألعاب رياضية تعليمية. النتيجة كانت زيادة التفاعل والمشاركة وتحسن الجو العام داخل الحصة. ⸻ 2. كيف تتعامل مع التغيرات في المناهج أو أساليب التدريس؟ أتعامل معها بإيجابية ومرونة، أبدأ بفهم التغييرات من خلال الاطلاع على الأدلة التعليمية وحضور الدورات التدريبية، ثم أُعدّل خططي الدراسية لتتناسب مع المستجدات، وأجرب طرقًا جديدة للتدريس مع تقويم مستمر للتأكد من فعاليتها. ⸻ 3. كيف تستفيد من نتائج تقييم طلابك في تحسين طريقة تدريسك؟ أحلل نتائج التقييم لاكتشاف نقاط القوة والضعف لدى الطلاب. فإذا لاحظت ضعفًا عامًا في مهارة معينة، أُعيد شرحها باستخدام طريقة بديلة أو نشاط عملي. وأستخدم التغذية الراجعة لتحسين التخطيط وتوزيع الوقت والتركيز على المهارات الأساسية. ⸻ 4. كيف تضمن العدالة بين الطلاب عند إجراء التقييمات؟ أحرص على تنويع أدوات التقييم (شفهي، كتابي، عملي)، وتوضيح معايير التصحيح مسبقًا للطلاب، وأستخدم نماذج تقييم موحدة. كما أُراعي الفروق الفردية في الوقت والأسلوب لضمان حصول كل طالب على فرصته الكاملة للتعبير عن فهمه. ⸻ 5. ما الأساليب التي تستخدمها لتحفيز الطلاب للمشاركة داخل الفصل؟ أستخدم التعزيز الإيجابي، مثل الثناء والبطاقات التحفيزية، وأربط الدروس بحياة الطالب الواقعية. أُشركهم في أنشطة جماعية ومسابقات صفية، وأستخدم أدوات تعليمية حديثة مثل الألعاب الرقمية أو التطبيقات التعليمية لزيادة التشويق.