عبير السعداوي/اللغة الفرنسية🇨🇵
بكالوريوس لغة فرنسية جامعة بغداد كلية اللغات 🇮🇶 بكالوريوس ادارة اعمال جامعة التراث كلية الادارة والاقتصاد 🇮🇶 ماجستير علاقات دولية 🇹🇷 الموقع الرسمي : 🌐 https://abeer-alsaadawi.netlify.app/ @Fr97ans
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram عبير السعداوي/اللغة الفرنسية🇨🇵
El canal عبير السعداوي/اللغة الفرنسية🇨🇵 (@ab97er) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 14 337 suscriptores, ocupando la posición 14 034 en la categoría Educación y el puesto 8 376 en la región Irak.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 14 337 suscriptores.
Según los últimos datos del 29 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -241, y en las últimas 24 horas de -5, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 28.47%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 13.37% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 4 081 visualizaciones. En el primer día suele acumular 1 917 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 10.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como طَالِب, دَورَة, فَرَنسِيَّة, مَنهِج, كِتَاب.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“بكالوريوس لغة فرنسية جامعة بغداد كلية اللغات 🇮🇶
بكالوريوس ادارة اعمال جامعة التراث كلية الادارة والاقتصاد 🇮🇶
ماجستير علاقات دولية 🇹🇷
الموقع الرسمي :
🌐 https://abeer-alsaadawi.netlify.app/
@Fr97ans”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 30 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
