EARPP.RU

ПРОЕКТ КОМИТЕТА ПО РАБОТЕ С МОЛОДЫМ СПЕЦИАЛИСТАМ «ЧИТАЕМ, АНАЛИЗИРУЕМ, ОБСУЖДАЕМ» Уважаемые коллеги! Наш проект «Читаем, анализируем, обсуждаем»существует уже два года, и мы с радостью открываем его третий сезон! В прошлые годы мы детально исследовали фундаментальный труд Гарри Гантрипа «Шизоидные явления, объектные отношения и самость», разбирая шизоидную динамику, истоки регресса и внутренний мир объектных отношений. Логическим и глубоким продолжением нашей совместной работы станет новая большая тема — «Психология Самости Хайнца Кохута».   Ведущие проекта: Невзорова Дарья Сергеевна,- психолог-психоаналитик, секретарь Комитета по работе с молодыми, секретарь РО Ростов-на-Дону ЕАРПП, Специалистами ЕАРПП И с нового сезона в проекте будет постоянная соведущая — Тюрина Маргарита Александровна- психоаналитик, член Правления ЕАРПП, Председатель Комитета по работе с молодыми специалистами ЕАРПП, секретарь КСиА ЕАРПП,, Тренинговый аналитик ЕАРПП   Что нас ждет в новом сезоне проекта? Мы пройдем целостный путь становления селф-психологии — от первых открытий до зрелой клинической практики: ● Исследуем ключевые монографии Кохута: «Анализ Самости», «Восстановление Самости» и «Как лечит анализ?»; ● Разберем природу нарциссизма, феномены селф-объектов, зеркального и идеализирующего переносов, дезинтеграционную тревогу и нарциссическую ярость; ● Обратимся к лекциям Кохута в Чикагском институте и сборнику «Кохут и Малер» под редакцией Сальмана Ахтара, сопоставляя селф-психологию с теорией объектных отношений; ● Сфокусируемся на терапевтическом процессе: роли эмпатии, трансформирующей интернализации и работе с дефицитарными состояниями Самости в практике.   Первая встреча сезона: «Хайнц Кохут: человек, эпоха и истоки селф-психологии» Чтобы понять внутреннюю логику теории, мы начнем с контекста: ● Биографический путь Кохута: от классического венского психоанализа и статуса «Мистера Психоанализа» до научного бунта; ● Личные и профессиональные кризисы, подтолкнувшие к смене парадигмы; ● Почему традиционная теория влечений оказалась недостаточной для объяснения нарциссических нарушений; ● Обсуждение маршрута и структуры наших регулярных встреч на сезон. 🗓 Регламент встреч: по четвергам, раз в месяц ⏰ Время: 16:00–17:30 (длительность — 1,5 часа) 📍 Формат: онлайн в Zoom (дата первой встречи: 17.12.2026)   ⚠️ Формат и правила участия Проект реализуется на бесплатной основе для членов и наблюдателей Европейской Ассоциации Развития Психоанализа и Психотерапии.   Мероприятие будет записано и по решению организаторов видео запись может быть использована для размещения в открытый доступ. В этом году проект переходит в формат закрытой группы для создания безопасного, устойчивого и сфокусированного профессионального пространства. Основные правила участия: ● Включенные камеры на протяжении всей встречи — обязательное условие присутствия и контакта. ● Допускается не более трех пропусков подряд. При превышении этого лимита участник выбывает из группы. ● Пожалуйста, заранее трезво рассчитывайте свои силы, время и ресурс на регулярную работу в течение всего сезона. Чтобы попасть в группу, необходимо пройти предварительное короткое собеседование с ведущими. 📩 Контакты для записи на собеседование: ● Telegram: @NevzDar ● Телефон / WhatsApp: +79282265575 Будем рады продолжить этот профессиональный путь вместе с вами!

Объявляется набор на онлайн-курс дополнительного образования РАБОТА С БЕРЕМЕННОЙ ПАЦИЕНТКОЙ В РАМКАХ ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКОЙ ТЕРАПИИ Автор: Даньшина, Н.А., Супервизор ЕАРПП На курсе речь пойдет о беременности в терапии в самом широком смысле: беременность пациентки, жены пациента, дочери, матери, невестки, подруги, аналитика... Будет размышлять о том, как проживается она разными пациентами, какие этапы неизбежно проходит, как их распознать и сопроводить в работе, решая терапевтические задачи. Цели и задачи курса: расширение профессионального инструментария для эффективной работы с пациентами, проходящими  разные жизненные этапы; укрепление нейтральной позиции аналитика формирование практических навыков интервенций для работы с пациенткой, проживающей беременность;  Рассматриваемые темы: Беременность в терапии: как встретить и сопроводить Материнство современных реалиях. Кризис идентичности Задачи терапии во темы беременности пациентки. Аффекты беременности -Интервенции, отвечающие актуальным потребностям пациентки Особые случаи (беременность при помощи ЭКО, аборт, потеря беременности) Нормальная динамика беременности. Отклонения в нормальной динамике беременности Смежные техники, отвечающие задачам терапии, и их использование психоаналитиком Тренинг навыков работы с беременной пациенткой (интервенции, направленные на решение задач терапии при беременности пациентки) Расписание курса: Семинар-практикум состоит из 3 рабочих дней по 8 академических часов каждый и проводится на онлайн-платформе (zoom) в следующие даты:  27, 28, 29 Ноября 2026 г. с 10 до 17.30 ч (время московское) Программы сертифицирована Комитетом по Сертификации и Аккредитации (КСиА) ЕАРПП, входят в список программ дополнительного образования ЕАРПП под номером 084.05.02.2026.0000 По окончании курса желающим выдается «Удостоверение участника» программы дополнительного образования ЕАРПП (24 ак.ч, 3 ч супервизий), установленного образца, подтверждающее прохождение дополнительных часов подготовки в области  психоанализа, которые засчитываются при сертификации в ЕАРПП Зачисление в группу осуществляется по результату предварительного интервью, обязательным условием участия в семинаре является: наличие собственного индивидуального анализа, не менее 300 ч стаж практики психоаналитической работы не менее 5 лет опыт работы беременности в терапии Контактная информация Даньшиной Наталья Александровны: +79535129424 (писать в Мах/WhatsApp)

Уважаемые коллеги! Информируем вас, что в настоящее время сайт ЕАРПП временно не работает. Причина - масштабный технический сбой хостинг-провайдера Beget. Проблема не на нашей стороне, специалисты провайдера предпринимают все возможное для устранения сбоя. Повлиять на скорость восстановления работы серверов мы не можем; надеемся, что это произойдет в ближайшее время. Мы обязательно сообщим вам, когда работа сайта возобновится. Исполком

РЕГИСТРАЦИЯ ДЛЯ ОЧНЫХ УЧАСТНИКОВ И ДОКЛАДЧИКОВ I ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКОГО КОНГРЕССА(XIX ЗИМНЕЙ ШКОЛЫ ЕАРПП) ОТКРЫТА Тема мероприятия в 2027 году: «Иерархия: причины, истоки, психоаналитическое измерение». ✔️Дата проведения: 5–7 февраля 2027 года ✔️Место проведения: Екатеринбург, отель Ramada by Wyndham Yekaterinburg. ✔️Организаторы: МОО «ЕАРПП» и РО-Екатеринбург ЕАРПП Порядок регистрации и условия участия: 1. Регистрация слушателей. Оформить участие и оплатить организационный взнос можно на официальном сайте: https://school-earpp.ru/payment В сообществе действует дифференцированная система тарифов; наиболее выгодные условия предусмотрены на начальном этапе регистрации. 2. Формат программы. Научно-практическая часть включает работу профильных секций, мастер-классы, супервизии, киноклуб, распределенные по нескольким параллелям. Вечерняя программа предусматривает проведение торжественного фуршета. 3. Отчетность. По окончании конгресса участникам выдаются официальные сертификаты ЕАРПП. Полученные часы в обязательном порядке засчитываются при прохождении плановой сертификации в ЕАРПП. Официальные информационные каналы мероприятия: Telegram: https://t.me/school_earpp ВКонтакте: https://vk.com/w_psysch_ekb MAX:https://max.ru/join/6ja_MF8q_DyApBSNSLNle_nhF2TQzEj9Iahu5NkMa5U По вопросам оплаты, групповым скидкам обращайтесь к казначею Конгресса Савинковой Наталье Николаевне: E-mail: MAX, WhatsApp: +7 (908) 63−38−698, iam-happy33@yandex.ru. По дополнительным вопросам обращайтесь к директору Конгресса Елене Геннадьевне Фарафоновой: MAX, WhatsApp: +79222062156 E-mail: egfarafonova@yandex.ru До встречи на I Психоаналитическом Конгрессе ЕАРПП «Зимняя школа — Екатеринбург»-2027! 💙

ВЫШЛА КНИГА ЮЛИИ ХАКИМОВОЙ «СОЛНЦЕ В ДВУХ ОКНАХ. КАК ПОДАРИТЬ РЕБЕНКУ СЧАСТЛИВОЕ ДЕТСТВО ПОСЛЕ РАЗВОДА» Коллеги, делюсь важной новостью: вышла моя книга «Солнце в двух окнах. Как подарить ребенку счастливое детство после развода» (издательство «Академический проект», 2026) 🌿 Для тех, кто работает с детьми и семьями, это не просто теория, а практический инструмент. Развод родителей — одна из самых распространённых и недооценённых детских травм. Книга показывает, как помочь ребёнку пройти через неё, не разрушившись, а став сильнее. В основе — глубокий психоаналитический подход (Фрейд, Кляйн, Бион) в переплетении с реальными клиническими историями. Каждая глава — это объяснение того, что происходит с психикой ребёнка на определённом этапе развития, конкретные рекомендации и разбор случая. Отдельно отмечу главы о психологических защитах, работе с подростками и «переходном поле» — том, что могут сделать взрослые, чтобы катастрофа развода не стала для ребёнка пожизненной воронкой. Книга будет особенно полезна детским и подростковым психологам, психоаналитикам, семейным консультантам, а также родителям, которые хотят понять своего ребёнка в этот период 💚 Чем отличается: это живой разговор, а не сборник абстрактных советов. Плюс к книге по QR-коду доступна авторская методическая сказка «Так устроен мир» с иллюстрациями — готовый инструмент для работы с ребёнком. Издательство «Академический проект» — авторитетная площадка психологической литературы, что для меня как автора особенно ценно. 👉 Приобрести можно здесь: https://academ-pro.ru/index.php?id_product=1947&controller=product&id_lang=7 📌 Небольшой совет: заказывать книгу удобнее с компьютера — на сайте издательства так проще оформить заказ. Или напишите Регине 89371696420, она поможет оформить заказ. 🌐 Больше обо мне и моих материалах: https://umkhakimova.ru/ С уважением, Хакимова Юлия Михайловна Подробнее на сайте ЕАРПП: https://earpp.ru/vyshla-kniga-julii-hakimovoj-solnce-v-dvuh-oknah-kak-podarit-rebenku-schastlivoe-detstvo-posle-razvoda/

0000. По окончании курса желающим выдается «Удостоверение участника» программы дополнительного образования ЕАРПП (16 ак.ч) установленного образца, подтверждающее прохождение дополнительных часов подготовки в области психоанализа, которые засчитываются при сертификации в ЕАРПП.      Контактная информация: Глебова Оксана Викторовна Tel: (Telegram, WhatsApp) +7 921 550-14-46 e-mail: goto.oxana@yahoo.com Новиков Антон Евгеньевич Tel: (Telegram, WhatsApp) +7 921 757-40-33 e-mail: aenovikov.psy@gmail.com

14 НОЯБРЯ 2026 НАЧИНАЕТСЯ ОНЛАЙН-ПРОГРАММА ДО ЕАРПП «Я И МЫ: ГРУППОВАЯ ДИНАМИКА КАК ИНСТРУМЕНТ РАБОТЫ ИНДИВИДУАЛЬНОГО И ГРУППОВОГО АНАЛИТИКА». АВТОРЫ: ГЛЕБОВА О.В., НОВИКОВ А.Е. Уважаемые коллеги! 14 ноября 2026 начинается онлайн-программа дополнительного образования ЕАРПП «Я и Мы: групповая динамика как инструмент работы индивидуального и группового аналитика»   Авторы и ведущие курса: Глебова Оксана Викторовна, Тренинговый индивидуальный и групповой аналитик, Супервизор ЕАРПП; Новиков Антон Евгеньевич, Специалист ЕАРПП.   Кратко о программе. Цели и задачи курса: Показать, что групповая перспектива даёт индивидуальному аналитику для понимания отношений с одним пациентом. Связать внутрипсихические процессы, диаду и матрицу отношений в единую клиническую оптику. Познакомить с ключевыми понятиями группового анализа (матрица Фулкса, фундаментальная и динамическая матрица, социальное бессознательное) и их связью с теорией объектных отношений, идеями Винникотта, Биона, Кохута и концепцией ментализации. Исследовать, как прежние отношения повторяются в новых связях и при каких условиях реальный ответ другого становится материалом для психического изменения. Рассмотреть участие самого терапевта в терапевтической матрице: нейтральность, контрперенос, сеттинг, власть, потребность быть необходимым, роль профессионального сообщества. Показать, как изменения социальной среды (миграция, язык и культура, искусственный интеллект) входят в психическую жизнь пациента и терапевта. Дать опыт работы в малой группе, где обсуждаемые процессы можно наблюдать непосредственно.   Рассматриваемые темы День 1 (14 ноября). Почему пациент никогда не приходит в кабинет один? Что такое динамика в психоанализе. Три пространства динамики: внутрипсихическое, диадическое и межличностное. От одной психики к матрице: фундаментальная и динамическая матрица Фулкса. Опыт большой группы на международном конгрессе по групповому анализу в Саппоро. Что групповая перспектива добавляет к клиническому мышлению индивидуального аналитика.   День 2 (15 ноября). Повторение и изменение: как отношения становятся психикой. Объект, идентификация и Сверх-Я у Фрейда. Теория объектных отношений и внутренняя группальность (Каэс). Среда и холдинг у Винникотта, контейнирование у Биона, связность Self у Кохута, ментализация (Фонаги, Таргет). Почему ответ другого может подтвердить повторение, а может стать началом изменения.   День 3 (21 ноября). Терапевт внутри матрицы. Нейтральность как способ регулировать неизбежное влияние аналитика. Контрперенос: от Фрейда к Хайманн и Ракеру. Центральность терапевта: необходимая стадия и профессиональная опасность. Сеттинг: контейнер или клетка (Блегер). Власть и асимметрия терапевтических отношений. Потребность быть необходимым и «профессиональное Ложное Я». Удовольствие от работы, выгорание, профессиональная матрица и нарциссическое одиночество терапевта.   День 4 (22 ноября). Психика в меняющейся матрице. Как социальная среда участвует в регуляции внутреннего конфликта. Что утрачивается при переходах: пять функций привычной среды (непрерывность, отражение и признание, общий язык и принадлежность, распределение ролей, помощь в мышлении). Что интернализуется: перенос, внутренние объектные отношения, модели привязанности, имплицитное реляционное знание, внутренняя группа, социальное бессознательное (Хоппер). Черта личности как адаптация к устройству матрицы. Культура как матрица: японские примеры, амаэ у Такэо Дои. Искусственный интеллект как новый элемент среды: отражение без другого. Группа как новая матрица. «Начать заново не значит начать с нуля».    Структура программы: 4 встречи по 3 часа 15 минут (14, 15, 21 и 22 ноября 2026 года, с 10:00 до 13:15 по московскому времени). Каждая встреча включает лекцию с дискуссией и полтора часа работы в малой группе (две группы, их ведут авторы курса). Всего 16 академических часов.   Формат проведения: онлайн, на платформе Zoom. Программа сертифицирована Комитетом по Сертификации и Аккредитации (КСиА) ЕАРПП, входит в список программ дополнительного образования ЕАРПП под номером 110.04.12.2925.

0000. По окончании курса желающим выдается «Удостоверение участника» программы дополнительного образования ЕАРПП (16 ак.ч) установленного образца, подтверждающее прохождение дополнительных часов подготовки в области психоанализа, которые засчитываются при сертификации в ЕАРПП.      Контактная информация: Глебова Оксана Викторовна Tel: (Telegram, WhatsApp) +7 921 550-14-46 e-mail: goto.oxana@yahoo.com Новиков Антон Евгеньевич Tel: (Telegram, WhatsApp) +7 921 757-40-33 e-mail: aenovikov.psy@gmail.com

14 НОЯБРЯ 2026 НАЧИНАЕТСЯ ОНЛАЙН-ПРОГРАММА ДО ЕАРПП «Я И МЫ: ГРУППОВАЯ ДИНАМИКА КАК ИНСТРУМЕНТ РАБОТЫ ИНДИВИДУАЛЬНОГО И ГРУППОВОГО АНАЛИТИКА». АВТОРЫ: ГЛЕБОВА О.В., НОВИКОВ А.Е. Уважаемые коллеги! 14 ноября 2026 начинается онлайн-программа дополнительного образования ЕАРПП «Я и Мы: групповая динамика как инструмент работы индивидуального и группового аналитика»   Авторы и ведущие курса: Глебова Оксана Викторовна, Тренинговый индивидуальный и групповой аналитик, Супервизор ЕАРПП; Новиков Антон Евгеньевич, Специалист ЕАРПП.   Кратко о программе. Цели и задачи курса: Показать, что групповая перспектива даёт индивидуальному аналитику для понимания отношений с одним пациентом. Связать внутрипсихические процессы, диаду и матрицу отношений в единую клиническую оптику. Познакомить с ключевыми понятиями группового анализа (матрица Фулкса, фундаментальная и динамическая матрица, социальное бессознательное) и их связью с теорией объектных отношений, идеями Винникотта, Биона, Кохута и концепцией ментализации. Исследовать, как прежние отношения повторяются в новых связях и при каких условиях реальный ответ другого становится материалом для психического изменения. Рассмотреть участие самого терапевта в терапевтической матрице: нейтральность, контрперенос, сеттинг, власть, потребность быть необходимым, роль профессионального сообщества. Показать, как изменения социальной среды (миграция, язык и культура, искусственный интеллект) входят в психическую жизнь пациента и терапевта. Дать опыт работы в малой группе, где обсуждаемые процессы можно наблюдать непосредственно.   Рассматриваемые темы День 1 (14 ноября). Почему пациент никогда не приходит в кабинет один? Что такое динамика в психоанализе. Три пространства динамики: внутрипсихическое, диадическое и межличностное. От одной психики к матрице: фундаментальная и динамическая матрица Фулкса. Опыт большой группы на международном конгрессе по групповому анализу в Саппоро. Что групповая перспектива добавляет к клиническому мышлению индивидуального аналитика.   День 2 (15 ноября). Повторение и изменение: как отношения становятся психикой. Объект, идентификация и Сверх-Я у Фрейда. Теория объектных отношений и внутренняя группальность (Каэс). Среда и холдинг у Винникотта, контейнирование у Биона, связность Self у Кохута, ментализация (Фонаги, Таргет). Почему ответ другого может подтвердить повторение, а может стать началом изменения.   День 3 (21 ноября). Терапевт внутри матрицы. Нейтральность как способ регулировать неизбежное влияние аналитика. Контрперенос: от Фрейда к Хайманн и Ракеру. Центральность терапевта: необходимая стадия и профессиональная опасность. Сеттинг: контейнер или клетка (Блегер). Власть и асимметрия терапевтических отношений. Потребность быть необходимым и «профессиональное Ложное Я». Удовольствие от работы, выгорание, профессиональная матрица и нарциссическое одиночество терапевта.   День 4 (22 ноября). Психика в меняющейся матрице. Как социальная среда участвует в регуляции внутреннего конфликта. Что утрачивается при переходах: пять функций привычной среды (непрерывность, отражение и признание, общий язык и принадлежность, распределение ролей, помощь в мышлении). Что интернализуется: перенос, внутренние объектные отношения, модели привязанности, имплицитное реляционное знание, внутренняя группа, социальное бессознательное (Хоппер). Черта личности как адаптация к устройству матрицы. Культура как матрица: японские примеры, амаэ у Такэо Дои. Искусственный интеллект как новый элемент среды: отражение без другого. Группа как новая матрица. «Начать заново не значит начать с нуля».    Структура программы: 4 встречи по 3 часа 15 минут (14, 15, 21 и 22 ноября 2026 года, с 10:00 до 13:15 по московскому времени). Каждая встреча включает лекцию с дискуссией и полтора часа работы в малой группе (две группы, их ведут авторы курса). Всего 16 академических часов.   Формат проведения: онлайн, на платформе Zoom. Программа сертифицирована Комитетом по Сертификации и Аккредитации (КСиА) ЕАРПП, входит в список программ дополнительного образования ЕАРПП под номером 110.04.12.2925.

Уважаемые коллеги! Открывается набор в две супервизионные группы: ✅ Для начинающих специалистов ✅ Для коллег с опытом аналитической практики 🎓Ведущая супервизионной группы: Аулкина Светлана Автономовна - Супервизор ЕАРПП и ECPP (Vienna, Austria), Президент ЕАРПП, преподаватель МШГА, преподаватель Института аналитической психологии, автор обучающих программ по психоанализу и психоаналитической психотерапии. Стаж клинической работы — 26 лет. Стаж преподавательской деятельности — 18 лет Работа в безопасной атмосфере супервизионной группы помогает осваивать технические приёмы работы с разными группами пациентов, глубже понимать клинические процессы и развивать профессиональные навыки. ❗️Особое внимание уделяется работе с проективной идентификацией, построению безобъектной коммуникации, уместному использованию техник присоединения, отзеркаливания и конфронтации. ❗️Теоретическая база - работы Кернберга, Х. Кохута, Д. Винникота и др. Работа в супервизионной группе помогает: 🔹Связывать теорию с клинической практикой. 🔹 Осваивать дифференциальную диагностику. 🔹Распознавать бессознательные процессы, разворачивающиеся в паре «аналитик — пациент», и работать с контрпереносом. 🔹Выстраивать сеттинг и обсуждать условия оплаты со сложными пациентами. 🔹Разбирать сложные ситуации в работе аналитика: обрыв терапии, аффективные реакции пациента и другие клинические трудности. 🔹Постепенно формировать собственный индивидуальный стиль, лучше понимать свои сильные стороны и зоны профессионального роста, укреплять профессиональную идентичность ⁉️Условия участия: Группа для начиющих практиков: 🗓️СТАРТ 5 ноября ✅психоаналитическое образование — законченное или обучение на последних курсах; ✅прохождение собственного анализа; ✅наличие практики хотя бы с одним-двумя пациентами или нахождение на этапе становления собственной практики. Группа для коллег с опытом от трёх лет: 🗓️ СТАРТ 12 ноября ✅законченное психоаналитическое образование; ✅прохождение собственного анализа; ✅наличие собственной аналитической практики 📌 СЕТТИНГ: КОГДА: по четвергам, с 17:00 до 19:00 по московскому времени, один раз в две недели ФОРМАТ: онлайн, в привычном Zoom УСЛОВИЕ УЧАСТИЯ: включённая камера ОПЛАТА: пропуски оплачиваются КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТЬ:: обязательное соблюдение конфиденциальности всего обсуждаемого в группе, включая клинический материал Запись в группу через собеседование ❗️часы работы в группе засчитываются при сертификации в ЕАРПП 📞 Чтобы записаться в группу и узнать дополнительные условия, напишите в WhatsApp или MAX: +79179520331

Что понравилось:   Очный формат. Многие отметили, что личная встреча усилила динамику обсуждений, глубину восприятия материала и живое взаимодействие коллег. Несколько участников отдельно поблагодарили организаторов за отказ от гибридного формата. Атмосфера. Конференцию описывали как уютную, тёплую, доброжелательную, вдохновляющую и безопасную. Камерность позволяла свободно высказываться, задавать вопросы и обсуждать сложные профессиональные темы. Содержание докладов. Особенно высоко были оценены выступления, в которых психоаналитическая теория связывалась с клиническими примерами, практикой и социальными явлениями. Участники отметили полезность материалов, новые точки зрения и возможность углубить профессиональные знания. Организация и забота об участниках. Положительно оценены продуманный график, разумная продолжительность двух дней, комфортные перерывы, чай, кофе и закуски, а также возможность обсудить впечатления после каждого доклада. Профессиональное сообщество.Важными мотивами участия стали встречи с коллегами, ощущение принадлежности к кругу единомышленников, обмен опытом и поддержка участвующих в обсуждениях. Общая удовлетворённость.Большинство отзывов эмоционально положительные: участники выражают благодарность организаторам и докладчикам, желание участвовать снова и рекомендуют продолжать проведение конференции. Что можно улучшить: Расширить аудиторию и информирование. Отдельные участники считают, что участников было немного, и предлагают шире информировать о конференции, а также приглашать специалистов вне круга ЕАРПП — психоаналитиков и представителей смежных направлений — для большего разнообразия мнений. Усилить интерактивность.Желательно предоставить больше возможностей для участия в дискуссиях на круглых столах специалистам с разным уровнем подготовки. Подробнее на сайте ЕАРПП: https://earpp.ru/otchjot-o-provedenii-vi-mezhregionalnoj-nauchno-prakticheskoj-konferencii-po-psihoanalizu-i-psihoanaliticheskoj-psihoterapii-ro-rostov-na-donu-earpp-specializacija-psihoanaliticheskih-shkol-i-podhodov/

ОТЧЁТ О ПРОВЕДЕНИИ VI МЕЖРЕГИОНАЛЬНОЙ НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКОЙ КОНФЕРЕНЦИИ ПО ПСИХОАНАЛИЗУ И ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКОЙ ПСИХОТЕРАПИИ РО—РОСТОВ-НА-ДОНУ ЕАРПП «СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКИХ ШКОЛ И ПОДХОДОВ: КЕРНБЕРГ, КОХУТ, КЛЯЙН» Уважаемые коллеги!   18–19 сентября 2026 года состоялась VI Межрегиональная научно-практическая конференция по психоанализу и психоаналитической психотерапии РО—Ростов-на-Дону ЕАРПП «Специализация психоаналитических школ и подходов: Кернберг, Кохут, Кляйн».   Конференция была организована РО—Ростов-на-Дону ЕАРПП в очном формате. Докладчиками конференции стали специалисты как из сообщества ЕАРПП, так и не являющиеся его членами — из Москвы, Ярославля, Ростова-на-Дону, Волгограда, Архангельска, Пензы и Тбилиси.   Конференцию открыла приветственным словом президент ЕАРПП С. А. Аулкина. Светлана Автономовна обозначила важность темы конференции и сотрудничества между коллегами, придерживающимися различных теоретических и практических взглядов. Это стало хорошим стимулом для дальнейшей работы.   С большим интересом и вниманием участники прослушали доклады и активно участвовали в их обсуждении: Юлия Сергеевна Метельская выступила с докладом «Особенности аналитической техники при работе с нарциссическими пациентами в подходах Х. Кохута и О. Кернберга»; Ирина Евгеньевна Волчек — с докладом «Морально-этический вектор развития кляйнианского психоанализа: от простой этики морали к пост-бионианской этике сложности»; Наталья Борисовна Лазутина — «Что было до слова? Понимание психических процессов через концепцию Уилфреда Биона»; Елена Петровна Савичева — «Прыжок в бездну: кляйнианское видение влечения к смерти»; Михаил Николаевич Маслов — «Значение психического симптома и применение психотерапевтических техник в зависимости от уровня психического функционирования личности»; Наталья Васильевна Костогорова — «Развивая другого, разрушаю себя»; Ян Олегович Фёдоров — «Два подхода к группанализу: европейская традиция Фоулкса–Биона и американская школа Спотница–Ормонта»; Марина Валерьевна Апухтина — «Пациенты с расстройствами пищевого поведения в кабинете психоаналитика: стратегия работы в подходе Мелани Кляйн»; Татьяна Анатольевна Тармогина — «Социальный нарциссизм как предиктор формирования расстройств личности: от О. Кернберга до современной нозологии»; Александр Георгиевич Манасевич — «Роль личностной патологии в формировании психических расстройств: от клинико-описательного подхода к теории объектных отношений».   Состоялись обсуждения в формате круглых столов и дискуссий: «Профессиональная мораль психоаналитического психотерапевта. Границы творчества психоаналитического психотерапевта», «Феноменология, описанная Х. Кохутом и О. Кернбергом», «Музей З. Фрейда в Вене и венское психоаналитическое сообщество. Университет З. Фрейда в Вене и Берлинский институт психоанализа».   Среди слушателей конференции были представители разных психоаналитических школ и направлений, с различным опытом работы и этапами профессионального развития. Было приятно видеть коллег из смежных психоаналитических сообществ Ростова-на-Дону. Каждый участник проявил заинтересованность в работе конференции. Доклады и дискуссии вызвали живой интерес слушателей и активный обмен мнениями. Несмотря на наличие разногласий, удалось создать атмосферу безопасного обмена мнениями и вовлечь участников в обсуждение. Усилия оргкомитета были направлены на то, чтобы провести мероприятие в русле формирования психоаналитической идентичности его участников; это удалось сделать на хорошем уровне.   В анонимных отзывах участники высоко оценили конференцию как камерное, профессиональное и научно насыщенное мероприятие. Основными её сильными сторонами были названы очный формат, тёплая и безопасная атмосфера, качественная организация, содержательные доклады и возможность живого профессионального диалога.

27-28 ФЕВРАЛЯ 2027. РО-ЯРОСЛАВЛЬ ЕАРПП. VIII ЯРОСЛАВСКАЯ ПСИХОАНАЛИТИЧЕСКАЯ КОНФЕРЕНЦИЯ «ЧТО СКАЗАЛ БЫ ФРЕЙД? ВЛАСТЬ В КАБИНЕТЕ ПСИХОАНАЛИТИКА И ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ СООБЩЕСТВЕ» Уважаемые коллеги! Региональное отделение – Ярославль ЕАРПП приглашает на VIII Ярославскую психоаналитическую конференцию «Что сказал бы Фрейд? Власть в кабинете психоаналитика и профессиональном сообществе» 27-28 февраля 2027г.   Организаторы: Европейская ассоциация развития психоанализа и психотерапии (ЕАРПП), Ярославское региональное отделение ЕАРПП, Ярославский государственный университет им.П.Г.Демидова   Форма проведения: очно и онлайн (zoom-конференция)   Место проведения конференции очно: г. Ярославль   Как известно, нет простых решений для сложных вопросов. Одним из таких сложных вопросов в психоанализе является вопрос власти аналитика над пациентом. История психоанализа начинается с отказа от гипноза, что стало поворотной точкой не в просто в технике, а в самом понимании динамики в паре пациент-аналитик: главным «исследователем» стал пациент. Такой переход полностью поменял представление о балансе власти в аналитической паре, но не «снял» проблему власти — он перевел ее в другую плоскость и поставил перед психоанализом новые, не менее трудные вопросы.   Этика и методология работы с властной асимметрией распространяется и на профессиональное сообщество, где аналитики – исследователи нового и неизвестного в сфере психического, и где необходимо создавать пространство для возникновения новых гипотез, спорных наблюдений и размышлений о «неудобных» клинических случаях, а не использовать готовые схемы и шаблоны. Это ставит вопросы о границах институциональной власти и исследовательской автономии: как профессиональные сообщества могут поддерживать право аналитика на собственные наблюдения и критические вопросы.     Темы для обсуждения на конференции: Что значит «пациент — главный исследователь» на практике: как не подменять его материал нашими готовыми объяснениями? Власть фантазии, власть сеттинга, власть интерпретации — формы контроля или инструменты освобождения? Перенос как «власть фантазии». Как власть проявляется в переносе и контрпереносе? Как говорить о «неудобных» клинических ситуациях? Почему спорные наблюдения и разные гипотезы — это ресурс профессии, а не угроза ее единству? Какие форматы профессионального общения (супервизии, круглые столы, дискуссии) лучше поддерживают исследовательскую свободу, а какие незаметно воспроизводят иерархию? Сопротивление в кабинете и сопротивление в сообществе: чем похожи механизмы блокирования нового знания и как их распознавать на разных уровнях (индивидуальном, групповом, институциональном)? Супервизия как исследовательская площадка: как выстроить формат, где ценятся гипотезы и сомнения, а не «правильные ответы»? Институциональные нормы и исследовательская автономия: где проходит граница? Власть психической патологии и сохранение субъектности пациента: как динамика симптома структурирует отношения в аналитической паре Обсуждение вопросов конференции будет происходить в формате докладов и Круглого стола. В докладах коллеги будут обобщать и представлять опыт собственной клинической практики.   С приветственным словом и докладом к участникам конференции обратится  Президент ЕАРПП.   Мы приглашаем принять участие в конференции психоаналитиков, психологов и психотерапевтов всех модальном ей, студентов психологических, медицинских и гуманитарных факультетов ВУЗов.   Информация о конференции: https://earpp-yar.ru/8_conference   Сайт РО-Ярославль ЕАРПП   https://earpp-yar.ru/ По всем вопросам обращаться к Метельской Юлии Сергеевне: 8(964)483-29-38 (смс, вотсап, мах), 8(902)334-27-19 (телеграм), эл.почта  yarkonferenziya@yandex.   С уважением, организационный комитет конференции. Подробнее на сайте ЕАРПП: https://earpp.ru/27-28-fevralja-2027-ro-jaroslavl-earpp-viii-jaroslavskaja-psihoanaliticheskaja-konferencija-chto-skazal-by-frejd-vlast-v-kabinete-psihoanalitika-i-professionalnom-soobshhestve/

14 НОЯБРЯ 2026 ГОДА НАЧИНАЕТСЯ ОНЛАЙН-ПРОГРАММА ДОПОБРАЗОВАНИЯ ЕАРПП «ПРИМЕНЕНИЕ КОНЦЕПЦИИ ЗАЩИТНЫХ МЕХАНИЗМОВ В КЛИНИЧЕСКОЙ ПРАКТИКЕ». АВТОР МАНУКЯН Г.И. Уважаемые коллеги! 14 ноября 2026 года начинается онлайн-программа дополнительного образования ЕАРПП «Применение концепции защитных механизмов в клинической практике».   Автор курса: Манукян Галина Ивановна клинический психолог, супервизор ЕАРПП, ECPP (Vienna, Austria), стаж клинической работы — 25 лет, стаж преподавательской деятельности – 19 лет, РО-Ростов-на-Дону ЕАРПП.   Кратко о программе: Защитные механизмы — одна из фундаментальных концепций психоанализа и важнейший инструмент клинического понимания. В практике психодинамической терапии защита- это не только способ справляться с тревогой, но и источник информации об уровне организации личности, характере внутренних объектных отношений и особенностях психического функционирования. Понимание того, как именно пациент защищается от тревоги и болезненных переживаний, помогает терапевту формулировать диагностические гипотезы, лучше понимать происходящее в терапевтических отношениях и выбирать интервенции, соответствующие клинической ситуации. Курс объединяет классические психоаналитические представления о защитах с современными структурными и клиническими подходами. Основной акцент сделан на развитии практического клинического мышления и применении концепции защитных механизмов в диагностике и психотерапевтической работе Цели и задачи курса: Систематизировать представления о защитных механизмах в классическом и современном психоанализе. Познакомить слушателей с особенностями защитной организации при невротическом, пограничном и психотическом уровнях личностной организации. Рассмотреть связь защитных механизмов с характерологическими особенностями и устойчивыми паттернами поведения. Развить навыки распознавания защитных процессов в клиническом материале и терапевтических отношениях. Показать возможности использования контрпереноса для понимания защитной организации пациента. Научить связывать диагностические гипотезы с выбором стратегии и тактики психотерапевтических интервенций. Рассмотреть особенности клинической работы в ситуациях ригидности, дефицита и нарушения привычного функционирования защитных механизмов.   Рассматриваемые темы История и развитие концепции защитных механизмов.Представления З. Фрейда и А. Фрейд. Развитие концепции в современных психоаналитических и психодинамических подходах. Защитные механизмы и уровень личностной организации.Особенности защитной организации при невротическом, пограничном и психотическом уровнях функционирования. Защиты и характерологические особенности. Доминирующие и сочетанные защитные механизмы, их связь с устойчивыми паттернами поведения и стилями характера. Примитивные и зрелые защитные механизмы. Особенности первичных и вторичных защит, их функции и клинические проявления Защиты в переносе и контрпереносе. Как защитная организация пациента проявляется в терапевтических отношениях. Возможности и ограничения использования эмоционального отклика терапевта для клинического понимания. Ригидность, дефицит и коллапс защит. Клинические проявления нарушения привычной защитной организации и возникающие в связи с этим трудности психотерапевтической работы От диагностики к клинической тактике. Формулирование психодинамического понимания случая и выбор интервенций с учётом личностной организации пациента и конкретного клинического момента. Подробнее на сайте ЕАРПП: https://earpp.ru/14-nojabrja-2026-goda-nachinaetsja-onlajn-programma-dopobrazovanija-earpp-primenenie-koncepcii-zashhitnyh-mehanizmov-v-klinicheskoj-praktike-avtor-manukjan-g-i/

Уважаемые коллеги, у нас важная и радостная новость! Мы представляем вашему вниманию официальный сайт журнала ЕАРПП: http://journal.earpp.ru Наш журнал — это научно-информационное издание ЕАРПП с описанием основных событий сообщества, теоретическими статьями и практической информацией по психоанализу и психотерапии. С момента создания издания в 2021 году прошло уже 5 лет. За это время журнал стал не просто сборником научных трудов, а площадкой для живого, глубокого общения, платформой для дискуссий и обмена клиническим опытом. Всё чаще в докладах коллег на конференциях можно услышать ссылки на публикации из нашего журнала — это становится хорошим тоном и частью профессиональной научной культуры. В нём, как в зеркале, отражается наша жизнь: то, о чём мы думаем, какие сложности преодолеваем и о чём мечтаем. Журнал становится хранителем нашей летописи — истории ЕАРПП и развития психоанализа в России. Паст-президент и почетный член нашей организации Мизинова Татьяна Владимировна однажды сказала: «Психоанализ — это мы». Это справедливо и в отношении журнала. Именно мы с вами — авторы и читатели — вместе с редакционной коллегией создаём его. Вклад каждого очень важен. Взаимодействие всех трёх сторон позволяет возникнуть уникальному Пространству психоанализа и психотерапии. Сегодня журнал обрёл свой собственный сайт , удобный и безопасный. Добро пожаловать в наше Пространство!

Уважаемые коллеги! Открывается набор в две супервизионные группы: ✅ Для начинающих специалистов ✅ Для коллег с опытом аналитической практики 🎓Ведущая супервизионной группы: Аулкина Светлана Автономовна - Супервизор ЕАРПП и ECPP (Vienna, Austria), Президент ЕАРПП, преподаватель МШГА, преподаватель Института аналитической психологии, автор обучающих программ по психоанализу и психоаналитической психотерапии. Стаж клинической работы — 26 лет. Стаж преподавательской деятельности — 18 лет Работа в безопасной атмосфере супервизионной группы помогает осваивать технические приёмы работы с разными группами пациентов, глубже понимать клинические процессы и развивать профессиональные навыки. ❗️Особое внимание уделяется работе с проективной идентификацией, построению безобъектной коммуникации, уместному использованию техник присоединения, отзеркаливания и конфронтации. ❗️Теоретическая база - работы Кернберга, Х. Кохута, Д. Винникота и др. Работа в супервизионной группе помогает: 🔹Связывать теорию с клинической практикой. 🔹 Осваивать дифференциальную диагностику. 🔹Распознавать бессознательные процессы, разворачивающиеся в паре «аналитик — пациент», и работать с контрпереносом. 🔹Выстраивать сеттинг и обсуждать условия оплаты со сложными пациентами. 🔹Разбирать сложные ситуации в работе аналитика: обрыв терапии, аффективные реакции пациента и другие клинические трудности. 🔹Постепенно формировать собственный индивидуальный стиль, лучше понимать свои сильные стороны и зоны профессионального роста, укреплять профессиональную идентичность ⁉️Условия участия: Группа для начиющих практиков: 🗓️СТАРТ 5 ноября ✅психоаналитическое образование — законченное или обучение на последних курсах; ✅прохождение собственного анализа; ✅наличие практики хотя бы с одним-двумя пациентами или нахождение на этапе становления собственной практики. Группа для коллег с опытом от трёх лет: 🗓️ СТАРТ 14 ноября ✅законченное психоаналитическое образование; ✅прохождение собственного анализа; ✅наличие собственной аналитической практики 📌 СЕТТИНГ: КОГДА: по четвергам, с 17:00 до 19:00 по московскому времени, один раз в две недели ФОРМАТ: онлайн, в привычном Zoom УСЛОВИЕ УЧАСТИЯ: включённая камера ОПЛАТА: пропуски оплачиваются КОНФИДЕНЦИАЛЬНОСТЬ:: обязательное соблюдение конфиденциальности всего обсуждаемого в группе, включая клинический материал Запись в группу через собеседование ❗️часы работы в группе засчитываются при сертификации в ЕАРПП 📞 Чтобы записаться в группу и узнать дополнительные условия, напишите в WhatsApp или MAX: +79179520331