Нейропедагогика и Нейроандрагогика

Поздравляем Викторию Шистко @KuklaaVoodoo с Днем Рождения! Топ-нейроэксперт, наш друг и отличный профессионал! Желаем счастья, новых свершений, открытий и ждем встречи 24 августа! #лучшиевнейропедагогике

Про мотивацию учеников часть 2. Мы с вами начали вопросы обсуждения мотивации учеников вот здесь. Сегодня хотелось бы поднять вопросы нейрофизиологии и мотивации. 🧠1. Рекомендую посмотреть/пересмотреть наш вебинар с @unique_sea Еленой Пантюхиной “Поколение скучающих”, нейробиологом, постоянным спикером конференций по нейропедагогике: https://youtu.be/4U7ocE9_-r8?si=EdWb5BvdrmQ-i-Ab 🧠2. Вспомнить про Поливальгальную теорию, о которой на прошлой конференции рассказывала нейропсихолог Екатерина Галяева @Galyaeva_Ekaterina. 🧠3. Подумать про закон Йеркса-Додсона, который гласит, что существует определенный оптимум мотивации, который можно установить экспериментально. Оптимум мотивации – это такой ее уровень, при котором деятельность выполняется лучше всего (для данного человека, в конкретной ситуации). С усилением мотивации повышается качество исполнения, но до определенного предела: если она слишком велика, исполнение ухудшается. Это можно легко наблюдать в повседневной жизни. Учащиеся теряются на экзамене, военным хорошо известно, что войска лучше маневрируют на учениях, чем в бою. 👉Про эсперименты можно почитать здесь: http://www.flogiston.ru/library/piazhe1 🧠Академия нейрообразования #первыевнейропедагогике Конференция "Нейропедагогика" уже скоро!

Внимание! 1. По марафону “Эмоции и обучение” мы отправили записи, презентации + сертификаты ВСЕМ оплатившим. Если письма или сертификата нет, то пишем в комментариях. 2. Если вы покупали билет на конференцию “Нейропедагогика”, Спецпредложение, Групповой билет или Рассрочку. У вас должен быть доступ в чат участников конференции. Пишите, если доступ вам не пришел. Как обычно, 50! человек где-то потерялись. Промокод на выходные July24 3. Курс “Нейропедагогика. Погружение” 7 поток (старт в октябре), сайт переехал! на другой адрес: https://acneuro.ru/ До 15 июля ранняя стоимость обучения. Академия нейрообразования Мы знаем точно: невозможное возможно

🧠Тема: “Нейропедагогическая диагностика дошкольников онлайн” 👉Конференция: “Нейропедагогика. Как обучать по законам мозга?” 👉Дата: 24 августа 2024 г. (офлайн и онлайн) 👉Билеты: https://eduneo.pro/neuroconf3 О чем поговорим: 1. Как организовать диагностику онлайн от этапа анкетирования, инструкций родителям до итоговой беседы и заключения. 2. Как выстроить все этапы нейропедагогической диагностики с соблюдением правил нейросреды. 3. Как оценить физическое развитие, пространственные представления, познавательные процессы и предметные знания и умения в онлайн формате с пошаговым описанием каждого блока. 4. Какие материалы для диагностики эффективнее использовать дистанционно. 5. Секреты взаимодействия с дошкольником «через экран» и что делать, если все пошло «не по плану». 💥Слушатели получат: план проведения нейропедагогической диагностики и диагностическую карту предметных знаний для фиксации результатов. О спикере: Алена Ильина, дошкольный нейропедагог. Соруководитель детского центра в г. Казань, Руководитель проекта Онлайн ДоШколы, Методист, разработчик онлайн-курсов. Руководитель проектов для специалистов "Дошкольная Мастерская" и "Педагогическое кафе", онлайн-клуба для младших школьников "Отличник". Работаю с детьми и взрослыми. 👉ПОДПИСАТЬСЯ на проект спикера “Дошкольная мастерская нейропедагога”: https://t.me/pedagog_online_deti Академия нейрообразования #первыевнейропедагогике

Немотивированные дети. Взгляд нейропедагога Часть 1 Я всегда говорю коллегам, что с немотивированными детьми мы работаем в 3 этапа: 🧠1. Диагностика и установление причин немотивации. Полевое наблюдение, беседы с ребенком и родителем (в том числе и коуч вопросы). Включаем “Шерлока Холмса”. 🧠2. Задаем себе вопрос “Как я могу помочь ученику учиться наиболее эффективно?” “Какие инструменты обучения использовать в этом случае?” 🧠3. Принятие. Не всегда есть возможность отвлечь немотивированного ребенка, который ходит к вам 1 раз в неделю на репетиторство, от гаджетов и показать сверхрезультаты в обучении родителям. И да, я считаю, что нейропедагогическая диагностика не равно нейропсихологическая. 👉Кратко про мой подход можно посмотреть здесь: https://youtu.be/L8D1yEgChX8?si=HwS0umA3IYpA60Uv Есть небольшая оговорка (по Фрейду), но не критично) Нейропедагогическую диагностику разбираем на конференции и на курсе (авторский подход). А с чего по вашему НАЧИНАЕТСЯ работа с мотивацией? Пишите в комментариях! #первыевнейропедагогике

#нейропедагогика #первыевнейропедагогике Все по- нашему: и сумка, и шрифт, и кокошник. До встречи на конференции 24 августа в Москве в гостинице Золотое кольцо. Смотрите групповые билеты, рассрочки и приходите, прилетайте, приезжайте.

Твой тип нейроучителя и стратегии обучения! Любимый всеми нейротест в новой оболочке чат-бота 🧠Добавили pdf.отчеты после прохождения теста по каждому типу и видеоурок. 👉👉ПРОХОДИМ ТЕСТ ЗДЕСЬ: https://t.me/NeuroTeachers2024_bot?start=group Внимание! Спрашивают как можно поделиться тестом. 1. Можно сделать перепост этого поста 2. Поделиться ссылкой: https://t.me/NeuroTeachers2024_bot?start=group 🧠Более 3000 учителей уже прошли чат-бота. Делитесь результатами в комментариях! #первыевнейропедагогике 🧠СПЕЦПРЕДЛОЖЕНИЕ СЕГОДНЯ ПОСЛЕДНИЙ ДЕНЬ “Погружение в нейро”: записи марафона “Эмоции и обучение 3.0” + билет на нейроконференцию для педагогов “Нейропедагогика. Как обучать по законам мозга”

#первыевнейропедагогике Готовим новую партию Таблиц Шульте и трафаретов букв (английского и русского алфавита),цифр, таблицы умножения. С помощью этого инструмента можно не только вводить алфавит у тех, кого готовим к чтению, не только работать с оптикой у дислексиков, но и вводить алфавит у иностранных слушателей (РКИ). Последовательность знакомства может быть такой: 1) написание гласных; 2) согласные, совпадающие в русском и родном языке; 3) согласные, написание которых в русском и родном языке не совпадает; 4) согласные, которых нет в родном языке. Кстати, на конференции 24 августа "Нейропедагогика.Как обучать по законам мозга" вы сможете его "пощупать".

‼️Упражнения на тему эмоции (начальный этап, РКИ) . А вы, коллеги, можете адаптировать их под свою аудиторию/язык. ✌️Упражнение 1. Цель упражнения научить различать и называть эмоциональные состояния по мимике. Данное упражнение можно реализовать при помощи картинок с эмоциональными состояниями (см. рис.1.). Задание: Соотнесите картинки и глаголы эмоционального состояния (русский язык у нас глагольный в большей степени). ✌️Упражнение 2. Упражнение развивает память и зрительное внимание, научить называть эмоциональные состояния. Из материалов преподавателю понадобятся пиктограммы или фотографии, изображающие разные эмоциональные состояния. Преподаватель размещает изображения в определенной последовательности, которая будет меняться, когда студенты будут закрывать глаза. В течение прохождения количество картинок постепенно растет. Студентам необходимо восстановить первоначальный порядок, называя соответствующие эмоциональные состояния. (рис.2.) ✌️Упражнение 3. Сгруппируйте слова по перечисленным признакам. В таблице и более категорий эмоциональных состояний (таблц.1.) Упражнение 4. «Заполните таблицу». Используйте слова из таблицы, для образования однокоренных слов. Упражнение развивает лексико-грамматические навыки и позволяет заполнить неусвоенные эмотивные позиции. Таблицы удобны для отработки номинации эмоции или в качестве повторения изученного материала. (таб.2) ✌️Упражнение 5. Соедините слова из левой и правой колонки, объясните получившийся фразеологизм. Составьте предложение с любыми фразеологизмом (табл.3). ✌️Упражнение 6. Определите какую эмоцию выражает каждое отдельное выражение. Константин! Сколько лет, сколько зим! Будьте здоровы и счастливы, дорогая! Надо же! Да это все наши знакомые! #эмоции #первыевнейропедагогике Ист: Шаховский В.И. Эмотивный компонент значения и методы его описания: учеб. пособ. к спецкурсу.