الأستاذ دقيش إبراهيم للفيزياء
قناة تلغرام للأستاذ دقيش إبراهيم للفيزياء لنشر دروس الفيزياء لجميع مستويات المتوسط + الأولى ثانوي علمي
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram الأستاذ دقيش إبراهيم للفيزياء
El canal الأستاذ دقيش إبراهيم للفيزياء (@brahimphysique) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 15 876 suscriptores, ocupando la posición 12 788 en la categoría Educación y el puesto 4 718 en la región Arabia Saudí.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 15 876 suscriptores.
Según los últimos datos del 24 abril, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -69, y en las últimas 24 horas de 0, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 0%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener N/A% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 0 visualizaciones. En el primer día suele acumular 0 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como بَثّ, مُرَاجَعَة, بِدَايَة, فَصل, جِدّ.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“قناة تلغرام للأستاذ دقيش إبراهيم للفيزياء
لنشر دروس الفيزياء لجميع مستويات المتوسط + الأولى ثانوي علمي”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 25 abril, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
Carga de datos en curso...
| Fecha | Crecimiento de Suscriptores | Menciones | Canales | |
| 23 abril | 0 | |||
| 22 abril | 0 | |||
| 21 abril | +6 | |||
| 20 abril | 0 | |||
| 19 abril | +10 | |||
| 18 abril | +1 | |||
| 17 abril | 0 | |||
| 16 abril | 0 | |||
| 15 abril | 0 | |||
| 14 abril | 0 | |||
| 13 abril | 0 | |||
| 12 abril | 0 | |||
| 11 abril | +7 | |||
| 10 abril | +1 | |||
| 09 abril | 0 | |||
| 08 abril | +2 | |||
| 07 abril | 0 | |||
| 06 abril | 0 | |||
| 05 abril | +2 | |||
| 04 abril | +2 | |||
| 03 abril | +3 | |||
| 02 abril | 0 | |||
| 01 abril | 0 |
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