GATE Wallah - Mechanical engineering

📈 Análisis del canal de Telegram GATE Wallah - Mechanical engineering

El canal GATE Wallah - Mechanical engineering (@gatewallahmechanicalengineering) en el segmento lingüístico de Inglés es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 37 455 suscriptores, ocupando la posición 4 943 en la categoría Educación y el puesto 10 540 en la región India.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 37 455 suscriptores.

Según los últimos datos del 27 agosto, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 964, y en las últimas 24 horas de 4, conservando un alto alcance.

• Estado de verificación: No verificado
• Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 6.96%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 3.30% de reacciones respecto al total de suscriptores.
• Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 2 606 visualizaciones. En el primer día suele acumular 1 234 visualizaciones.
• Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 1.
• Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como engineering, thermodynamic, vibration, theory, engg.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“🎯 GATE Wallah – Official Channel GATE updates • Notes • Strategy • Live sessions ▶️ YouTube: https://www.youtube.com/@gatewallah_me_ce_xe_ch 🔗 LinkedIn: https://www.linkedin.com/company/gate-wallah/ 📸 Instagram: https://www.instagram.com/pwgate...”

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 28 agosto, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.