Стань студентом! Степан Буряков

Сегодня Госдума приняла в первом чтении законопроект, позволяющий правительству регулировать прием на платное обучение в вузы. «Нам надо принять закон как можно быстрее. И переходный период определить не с 1 сентября 2026 года, а с 1 сентября 2025 года, чтобы министерство уже в этом году все эти вопросы рассмотрело», — заявил председатель Госдумы

В Рособрнадзоре назвали самые популярные предметы ЕГЭ по выбору в этом году ➖Обществознание: более 42% участников ➖Информатика: более 21% участников ➖Биология: более 19% участников ➖Физика: более 16% участников Химия и история: более 14% участников

Про профессионалитет в колледжах и профильные классы в школах... Высказался председатель Правительства РФ Михаил Мишустин. ________ Профессионалитет - невероятно крутой проект. Привлекает в колледж крупных (огромных) работодателей и гарантирует трудоустройство выпускникам колледжей. При этом колледжи получают солидное финансирование на закупку новой техники для лабораторий. Это хороший повод обратить внимание на такие колледжи. Профильные классы (10-11 класс) должны подтолкнуть школьников к углубленному изучению некоторых предметов и далее к выбору профессии перед поступлением в университет. Но, не все это понимают обучаясь в 10-11 классах. А потом возникают сложности с ЕГЭ и выбором специальности в вузе. Оставлю ссылку на выпуск в Дзен "Что посоветовать ребенку?" https://dzen.ru/a/ZUT1PZ4nHVtar-DL?share_to=link (только для родителей)

ПЕРЕВОДЧИК или ЛИНГВИСТ - почему стоит учиться на эти профессии? На эту тему проведем прямой эфир 15 мая в 19:00 по мск. Обсудим вопросы: 1. Переводчики или лингвисты? В чем отличие? 2. Какая сфера перевода наиболее востребована? 3. Насколько затратно обучение? Можно ли начать зарабатывать будучи студентом? 4. Когда ИИ заменит всех переводчиков? 5. Сколько может зарабатывать переводчик и лингвист? 6.Кому подходит профессия? Отвечать на вопросы будут приглашенные эксперты, настоящие профессионалы: Алексей Владимирович Козуляев - руководитель медиагруппы «РуФилмс» г. Москва и Школы аудиовизуального перевода, работающей на базе Евразийской лиги когнитивных исследований (АНО «ЕЛКИ»), кандидат педагогических наук, автор интегративной методики обучения аудиовизуальному переводу, выпускник Нью-Йоркской киноакадемии по классу «режиссер сериалов», автор книг, сценарист, мотивационный спикер Образовательного центра «Сириус» (Сочи) и ведущий телеграм-канала "Сердитый пряник" Елена Валерьевна Муругова - декан факультета «Прикладная лингвистика» ДГТУ, доктор филологических наук, профессор, профессор кафедры «Интегративная и цифровая лингвистика», эксперт ВАК по филологии и искусствоведению, эксперт ПОА и практикующий переводчик.

ПЕРЕВОДЧИК или ЛИНГВИСТ - почему стоит учиться на эти профессии? На эту тему проведем прямой эфир 15 мая в 19:00 по мск. Обсудим вопросы: 1. Переводчики или лингвисты? В чем отличие? 2. Какая сфера перевода наиболее востребована? 3. Насколько затратно обучение? Можно ли начать зарабатывать будучи студентом? 4. Когда ИИ заменит всех переводчиков? 5. Сколько может зарабатывать переводчик и лингвист? 6.Кому подходит профессия? Отвечать на вопросы будут приглашенные эксперты, настоящие профессионалы: Алексей Владимирович Козуляев - руководитель медиагруппы «РуФилмс» г. Москва и Школы аудиовизуального перевода, работающей на базе Евразийской лиги когнитивных исследований (АНО «ЕЛКИ»), кандидат педагогических наук, автор интегративной методики обучения аудиовизуальному переводу, выпускник Нью-Йоркской киноакадемии по классу «режиссер сериалов», автор книг, сценарист, мотивационный спикер Образовательного центра «Сириус» (Сочи) и ведущий телеграм-канала "Сердитый пряник" Елена Валерьевна Муругова - декан факультета «Прикладная лингвистика» ДГТУ, доктор филологических наук, профессор, профессор кафедры «Интегративная и цифровая лингвистика», эксперт ВАК по филологии и искусствоведению, эксперт ПОА и практикующий переводчик.

«Минпросвещения совместно с Советом при президент по культуре и искусству сформировать перечень, включающий в себя 100 лучших советских и российских художественных фильмов, для их демонстрации в общеобразовательных организациях», 

— сказано в распоряжении.

Как подтвердить право на Отдельную квоту? Нужно предоставить в приемную комиссию университета или колледжа соответствующую справку. Есть примерная форма справки. В справке обычно указывается ФИО поступающего и его особенности на поступление без ЕГЭ или Без проведения вступительных испытаний. Примерная форма справки и другие особенности разбираем в Дзен по ссылке: https://dzen.ru/a/ZIoL9g33UTaO6N6E?share_to=link

Сегодня в 19:00 по МСК в прямом эфире обсудим вопросы: 1. Робототехника - что это такое? Где применяется? 2. Где работать? 3. Когда мы догоним Китай по технологиям? 4. Сколько можно зарабатывать в РФ? 5. Когда ИИ заменит эту профессию? 6. Нужно ли высшее образование или достаточно колледжа? 7. Как подготовиться к профессии? Требования к абитуриенту? 8. Возможно ли освоить профессию дистанционно? Отвечать на вопросы будут приглашенные эксперты: -Декан факультета АМИУ к.т.н., доцент Передовой инженерной школы, преподаватель Школы ИКС Наумов Иван Иванович Руководитель образовательной программы «Проектированиеробототехнических систем». Специалист в области мехатроники, робототехники и биопротезирования. Дипломный руководитель по направлению подготовки«Робототехника и мехатроника». Куратор студенческих StartUp в области робототехники и инженерно-технических решений, преподаватель Институтаопережающих технологий "Школа ИКС" Хашев Денис Рустамович

https://pos.gosuslugi.ru/lkp/polls/518788/ Может пора отменить демоверсии ЕГЭ, опрос запущен на госуслугах.

"Не менее половины бюджетных мест теперь будет распределяться путем прямого государственного заказа на подготовку специалистов для приоритетных сфер." - об этом заявил вице-премьер РФ Дмитрий Чернышенко _____________________________________ Это означает что со следующего года еще больше бюджетных мест будет распределяться на инженерные направления и специальности. Возможно стоит ожидать увеличения целевых мест. Интересным было еще заявление главы Минобрнауки РФ Валерия Фалькова - о регионах, в которых больше всего увеличены бюджетные места: https://dzen.ru/b/aA923Y6gP1Z1UU9J?share_to=link

Выпускникам разрешили поступать без ЕГЭ. Это относится к выпускникам Белгородской, Курской и Брянской областей, которые закончили школы, входящие в приказ Минпросвещения от 17 февраля2025 г. N 107 (скину в комментариях) Выпускники могут расчитывать на проведение вступительных испытаний в форме собеседования. Полный текст письма Минобрнауки РФ скину в комментариях.

Программирование в робототехнике, беспилотниках и машиностроении. 13 мая в 19:00 проведем прямой эфир и обсудим вопрсы: -сколько можно заработывать? -где учиться? -где работать? -как подготовиться? -проходные баллы? -когда ИИ заменить таких специалистов? Приглашенные экперты: Денис Рустамович Хашев - Руководитель образовательной программы «Проектирование робототехнических систем». Специалист в области мехатроники, робототехники и биопротезирования. Дипломный руководитель по направлению подготовки «Робототехника и мехатроника». Куратор студенческих StartUp в области робототехники и инженерно-технических решений, преподаватель Института опережающих технологий "Школа ИКС" Иван Иванович Наумов - к.т.н., преподаватель "Шолы ИКС", доцент "Института перспективного машиностроения", декан факультета "Автоматизация, мехатроника и управление" Ваши вопросы пишите в комментариях. Обязательно озвучим их экспертам.

Минутка мотивации: согласно новому исследованию, наличие высшего образования увеличивает уровень заработной платы примерно на 62%. Статистика по медианным з/п: ➖Без вышки — 212 рублей в час ➖C вышкой — 344 рубля в час ➖C непрофильной вышкой — 308 рублей в час При этом не по профилю полученного образования работает около 40%, а среди учителей только около половины закончили педвузы.

Вышел новый порядок дисциплинарных взысканий для студентов. ➖Меры дисциплинарного взыскания могут быть применены за нарушение устава учебного заведения, правил внутреннего распорядка, поведения на занятиях, проживания в общежитиях и других нормативных актов. ➖Взысканий три типа: — Замечание — Выговор — Отчисление ➖Перед применением взыскания студенту должно быть предложено предоставить письменное объяснение, которое он должен предоставить в течение трех рабочих дней. Отказ или уклонение от объяснения не препятствует применению взыскания ➖Если в течение года студент не совершал новых нарушений, мера взыскания считается снятой автоматически. Кроме отчисления, ясен пень.

Министерство просвещения и Рособрнадзор опубликовали приказы с датами проведения государственных экзаменов. Приказы для ЕГЭ и ОГЭ опубликовали на официальном портале правовой информации. В них установлены даты всех периодов сдачи: основного, досрочного и дополнительного. Большинство выпускников 2025 года будут сдавать экзамены в основной период: ЕГЭ — с 23 мая по 11 июня, ОГЭ — с 21 мая по 16 июня. Начало экзамена по каждому предмету — 10:00 по местному времени.

Рособрнадзор опубликовал шкалы перевода баллов для всех предметов ЕГЭ. Также стали известны минимальные баллы — "пороги": ➖Русский язык — 24 ➖Математика (профиль) — 27 ➖Биология — 36 ➖География — 37 ➖Иняз — 22 ➖Информатика — 40 ➖История — 32 ➖Литература — 32 ➖Обществознание — 42 ➖Физика — 36 ➖Химия — 36

Если ты пошел в вуз учить иностранные языки - готовься жить небогато. Такой вывод сделал Федеральный резервный банк Нью-Йорка, изучив зарплаты людей с разными дипломами. Языковой и переводческий диплом на последнем месте по ценности. Судите сами. Топ-10 низкооплачиваемых направлений обучения (указан медианный годовой доход для людей в возрасте 22–27 лет): 1. Иностранный язык — $40 000 2. Общие социальные науки — $41 000 3. Исполнительские искусства — $41 900 4. Антропология — $42 000 5. Дошкольное образование — $42 000 6. Потребительские науки — $42 000 7. Общее образование — $42 000 8. Биологические науки — $42 000 9. Социальные услуги — $42 000 10. Теология/религия — $42 000 На первых местах - программисты. А у нас? Та же самая проблема, даже с редкими языками. Предположу почему. В США причин четыре 1) Слабая практикоориентированность обучения иностранному языку (и это при том, что теории в США в вузах изучается в разы меньше, чем у нас) 2) Вера работодателей в сказу о том, что "через 5 лет Youtube будет и переводить и дублировать (и мусор выносить, и обед делать. Вкалывают роботы, а не человек) 3) Возможность заместить любого носителя диплома просто иммигрантом-носителем с хорошим образованием (у нас такого пока нет) 4) Постоянная перепутаница в головах на тему того, что знать язык и уметь переводить - одно и то же. То есть язык знают - переводить не умеют. Этакое кантианское "чистое знание". Для нашей системы обучения иностранному языку характернычетыре причины 1) Слабая практикоориентированность обучения иностранному языку (полнейшая каша начинается со школы, где учат языкам без привязки к их использованию) 2) Все та же путаница в головах мам, пап, работодателей, законодателей на тему того, что знать язык и переводить - это одно и тоже. Знание языков рассматривается многими из старшего поколения как билет своим диточкам в лучший мир - "вот мы тут страдали без языков, пусть деточки мир посмотрят. То есть. как это не могут зарабатывать на жизнь, зная язык?" 3) Слабая практикоориентированность обучению переводу (вот тут бедааааа - игры переводить не учат, контент переводить - не учат (я не могу считать обучением практическому виду перевода занятия, где преподаватель сам контент в реальных условиях не переводил) То есть все похоже. А что делать? Как минимум, две вещи 1) Изменить подход к обучению языкам в школе. Не может быть ситуации, при которой дети все смотрят в аудиовизуальном варианте, а их учат языку на печатных текстах. Это когнитивный бред. 2) Нацелить вузовское обучение на реальность, а не на то, что в состоянии дать преподаватель. Найти механизмы привлечения практиков.