Mind In Motion

Всем прекрасной пятницы! Сегодня на уроке собирали образы Лены и Трилле из книги «Вафельное сердце». Хотим сохранить и потом проверить впечатление уже на следующей части «Вратарь и море».

Всем привет! Мои перегруженные две недели закончились, начинаю обрабатывать полученные знания =) Последняя неделя - это неделя бесконечных разговоров об образовании, давно такого не было и это чертовски приятно. В одной из школ, в которых я была и про которые расскажу позже, я встретила очень успешное использование канбан-доски. Канбан-доска — это инструмент для управления задачами, который пришел к нам из Японии. Изначально методика Канбан была разработана в 1940-х годах для улучшения производственных процессов на заводах. Японское слово "канбан" в переводе с японского означает "визуальная карточка», «видимый сигнал». Идея создания канбан-системы принадлежит Тайити Оно, который работал в компании Toyota. Он заметил, что на супермаркетах США используются системы пополнения запасов, основанные на фактическом спросе. Тайити Оно применил эту концепцию на заводе Toyota, создав систему "точно в срок" (Just-in-Time), которая позволяла минимизировать запасы и улучшить производительность. Суть канбан-системы заключалась в использовании карточек (канбанов), которые сигнализировали о необходимости пополнения запасов или выполнения определенной работы. Эти карточки перемещались по определенным этапам производственного процесса, обеспечивая прозрачность и контроль над выполнением задач. Что же такое канбан-доска? Это визуальный инструмент, который отображает задачи и их статус. Она состоит из нескольких колонок, каждая из которых представляет определенную стадию выполнения задач. Обычно используются три основные колонки: "Запланировано", "В процессе" и "Завершено". Задачи записываются на карточки и перемещаются по колонкам по мере их выполнения. Сегодня канбан-доски широко используются в различных сферах: 1. Бизнес и IT: В компаниях канбан-доски помогают управлять проектами, отслеживать задачи и улучшать рабочие процессы. В IT-компаниях канбан-доски часто используются в рамках Agile-методологий для разработки программного обеспечения. 2. Личная продуктивность: Люди применяют канбан-доски для управления своими повседневными делами, планирования домашних проектов и достижения личных целей. 3. Образование: Учителя и ученики используют канбан-доски для организации учебного процесса, планирования проектов и отслеживания выполнения заданий. Можно отслеживать всю годовую работу, визуализация очень помогает наглядно оценить проделанный путь. А еще это и отслеживание прогресса учеников. Я честно, не пробовала это онлайн, но увидев это в офлайне, срочно захотелось внедрить. Расскажите, кто-то использует этот инструмент в классе? *Ниже будут примеры

Ну вот, есть такая специфика в телеграме. Как только ты делаешь пост, обязательно кто-то отписывается 🤬 Опять нас 298)

Всем привет! Вас уже 300! Всем-всем очень рада! А вчера вот где была и у кого была 🥹

Всем привет!) Фото для привлечения внимания и анонс будущего рассказа о моей образовательной поездке в Армении и Грузии. Она еще не закончилась, но очень хотелось вам уже написать. Очень рада всем новеньким 🫶🏻

Давать ученикам выбор на уроках —для меня это не просто современная тенденция, а обоснованная педагогическая практика, которая влияет на мотивацию, вовлечённость и академические результаты. Исследования подтверждают, что когда ученики могут выбирать, какие задания выполнять, каким образом изучать материал или как представлять результаты своей работы, их интерес к обучению значительно возрастает. Учёные объясняют это тем, что выбор усиливает внутреннюю мотивацию и делает образовательный процесс более значимым для учеников. Кроме того, важно отметить, что выбор способствует развитию навыков принятия решений и самостоятельности. Ученики, привыкшие к выбору на уроках, лучше адаптируются к изменениям и более уверенно чувствуют себя в непредвиденных ситуациях. Это особенно ценно в современном быстро меняющемся мире. Учить учеников делать выбор - это одна из целей обучения у меня. И да, параллельно с занятиями русским. Сейчас под рукой нет конкретного исследования, но я постараюсь найти. Таким образом, предоставление выбора на уроках не только улучшает академические показатели, но и формирует навыки, необходимые для успешной адаптации в будущем. Это подход, который делает обучение более персонализированным и эффективным, стимулируя учащихся к активному участию и самостоятельному поиску знаний. Как можно давать выбор на уроке? - Выбирать содержание домашнего задания; - Выбирать задачи или упражнения для выполнения в классе; - Выбирать уровень сложности задания; - Выбирать, как изучать материал. С помощью учителя или самостоятельно; - Работа индивидуально, в паре, в группе; - Работа в классе или на учебной прогулке А вы часто даете возможность выбирать, что будет на уроке?

Всем привет! А вас тут стало так много и я этому рада. В последнем голосовании я увидела, что вам интересно читать про вот эти вещи, фишки, приемы, которые я пробую и использую каждый день. И сегодня я хотела бы поговорить про возможность выбирать.