مرشحات ابن المعامل
احد القنوات الفرعية لكادر ابن المعامل كادر مختص وكفوء متواجد معكم طيلة الامتحانات الوزارية المراحل المنتهية كافة مرشحات مضبوطة _ اسئلة_ اختبارات_نتائج حساب الحجز عن مرشحات 👈 @Hu_re6
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram مرشحات ابن المعامل
El canal مرشحات ابن المعامل (@hs_na3) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 95 544 suscriptores, ocupando la posición 1 489 en la categoría Educación y el puesto 1 029 en la región Irak.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 95 544 suscriptores.
Según los últimos datos del 18 septiembre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -2 649, y en las últimas 24 horas de -114, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 8.00%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 7.97% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 7 652 visualizaciones. En el primer día suele acumular 7 620 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 22.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como تَربِيَة, اِمتِحَان, صَفّ, فَصل, مَادَّة.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“احد القنوات الفرعية لكادر ابن المعامل
كادر مختص وكفوء متواجد معكم طيلة الامتحانات الوزارية المراحل المنتهية كافة
مرشحات مضبوطة _ اسئلة_ اختبارات_نتائج
حساب الحجز عن مرشحات 👈 @Hu_re6”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 19 septiembre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
