Доступный Семейный Ассистент

💟 Сегодня Всемирный день НКО - день людей, которые каждый день становятся для кого-то опорой. Мы поздравляем всех причастных и коллег! Некоммерческие благотворительные организации — это мост, который строят люди, чтобы никто не оставался одиноким в непростых жизненных обстоятельствах. 💟 Фонд «Синдром любви» — одна из таких организаций, команда людей, которые рядом и всегда готовы поддержать.

▪️Это психолог, который спокойно выслушает и поддержит родителей. ▪️Это педагог, который помогает выстроить пошаговую программу развития для ребенка. ▪️Это логопед и дефектолог, которые работают над речью и помогают общаться ▪️Это мастерские и группы занятости, где подростки и взрослые пробуют себя в профессии. ▪️Это спорт, где важен не диагноз, а команда. ▪️Это библиотека знаний, вебинары и цифровые сервисы, благодаря которым помощь доступна независимо от региона.

💟 Фонд "Синдром любви" помогает детям учиться, родителям — чувствовать почву под ногами, а специалистам — работать увереннее и профессиональнее. 👉В этот день мы хотим напомнить о важности поддержки и поблагодарить тех, кто оказывает ее НКО. Мы существуем во многом благодаря вашим большим сердцам. Спасибо, что вы с нами! 🧡 #деньНКО

🗓 Дорогие родители и специалисты, если вы хотите принять участие в VI Всероссийской научно-практической конференции «Ценность каждого: системный подход к сопровождению семьи», которая пройдет 12–13 марта - самое время зарегистрироваться 👈 При условии регистрации участие в конференции – бесплатное. Посетить конференцию можно как онлайн так и офлайн. Это ежегодное масштабное мероприятие Альянса "Ценность каждого", которое объединяет представителей власти, общественных деятелей, специалистов, педагогов, сотрудников НКО, родителей и людей с особенностями развития в решении вопросов, связанных с повышением качества жизни людей с особенностями. ✅ Основные тематические направления конференции в этом году: 1️⃣ Непрерывность и системность помощи от раннего возраста до взрослости: поддержка прохождения переходных периодов. 2️⃣ Трудности в обучении: нейропсихологическая диагностика и коррекция. 3️⃣ Стратегии помощи школьникам с проблемами поведения. 4️⃣ Актуальные проблемы сопровождаемого проживания, социальной занятости и сопровождаемой трудовой деятельности. 5️⃣ Альтернативная и дополнительная коммуникация. 📍Если вы в Москве, вы можете принять очное участие. Место встречи 12-13 марта – Общественная палата Российской Федерации. 🗓 11 марта в рамках конференции в Музей Москвы пройдет дополнительный «нулевой день». В этот день вы можете посетить «Выставку про ПНИ» и мастер-классы от мастерских фонда "Синдром любви" и мастеров из других общественных организаций и фондов. Расписание активностей "нулевого дня" и формы регистрации на события дня можно найти по ссылке👈 ❗️Все мероприятия в рамках нулевого дня бесплатны, но количество мест на отдельные события может быть ограничено. #новостиДСАиСЛ

Начинаем это утро правильно! 🪥 Вике 11 лет, и она делится с вами своим утром. 👆Посмотрите её первый ролик — девочка сама попросила маму снять его после прохождения юнита «Дома» в приложении «321 Playsy». В видео Вика просыпается, идёт чистить зубы и умываться — всё по-простому и понятному алгоритму.

💬 «Мы недавно скачали приложение. Вика увлечённо начала играть с первого юнита. Она достаточно самостоятельный ребёнок, но приложение несомненно помогает закрепить навыки и сфокусироваться на деталях и алгоритме», — поделилась с нами Юлия, мама Вики.

🦖 Какие навыки помогает развивать «321 Playsy»: ➖ Утренняя и вечерняя рутина: формирование полезных привычек и развитие самостоятельности в быту. ➖ Личная гигиена: узнавание необходимых предметов ухода и освоение навыков самообслуживания. ➖ Режим дня: понимание последовательности действий и важности соблюдения графика. ➖ Планирование: умение следовать простому алгоритму и ориентироваться в событиях дня. 🦖 Почему это работает? ✅ Интерактивные задания превращают обучение в увлекательное приключение; ✅ Приложение моделирует реальные социальные и бытовые ситуации, помогая переносить навыки в реальную жизнь; ✅ Сценарии игры стимулируют развитие внимания, памяти и мышления; ✅ В приложении предусмотрены игровые приёмы и механики: паззлы, сопоставление, последовательности, выбор решений и многое другое.

💬 «Вика настроена пройти все юниты. Мы думаем, что приложение поможет нам в первых шагах ее блога о самостоятельности».

Мы искренне поддерживаем Вику и вместе с героями приложения приглашаем и вас попробовать «321 Playsy» вместе с детьми. 🤳Скачивайте приложение и открывайте новые возможности для развития: Google Play App Store #321playsy

📝Продолжаем разговор о том, как запустить речь ребенка. Когда начинать заниматься с малышом развитием речи, с чего начать, и том как развивать понимание речи, мы рассказывали ранее.👈 Сегодня говорим о том, из каких направлений состоит формирование собственной речи ребенка: 1️⃣Вызывание первых слов в жизненно важной, понятной и эмоциональной ситуации. Словами считаются любые звуки, слоги, звукоподражания, которые употребляются постоянно. Все эти слова фиксируются и закрепляются родителями для дальнейшего использования. Разговаривая с ребенком, они используют детское слово, например “ам”, взрослое слово - “есть” и при необходимости жест. 2️⃣Расширение репертуара звуков и слогов, которые служат базой для появления слов. Для этого используют картинки, жесты и движения, которые помогут ребенку повторять звуки и слоги с опорой на зрительное восприятие и двигательную память. Помимо расширения количества звуков и слогов, которые может произнести ребенок, он учится повторять за взрослым. 3️⃣Развитие у ребенка умения называть все знакомые слова, ориентируясь на картинки и символы. Тут не имеет значения качество произношения, ребенок просто должен назвать каждую картинку доступным для него способом. ✅ Сделайте «говорильный альбом», в котором находятся только те слова, которые ребенок может назвать. Это создаст ситуацию успеха и желание самому называть картинки. 4️⃣Занятия по улучшению качества речи. Речь идет не о постановке звуков, а о формировании слоговой структуры слов. Начинать эти занятия можно, когда у ребенка начнут появляться взрослые слова. Например, ребенок называвший корову «му», начал говорить «ова» или «ко». Подробнее о слоговой структуре можно прочитать в этом посте. 5️⃣Учим ребенка формировать фразы с помощью карт-схем предложения и глобального чтения. Подробнее про вызывание слов и формирование фраз вы можете прочитать в статье: "Методические приемы формирования фразовой речи на этапе аморфных слов". 6️⃣Формирование связной речи. Этап составления простых рассказов с опорой на зрительное восприятие. Кроме классических приемов составления рассказов по серии картин, пересказу адаптированных сказок, специалисты фонда рекомендуют метод комментированного рисования. 👆Работа над этими направлениями вначале ведется раздельно, объединяясь только на определенном этапе развития речи. Например, занимаясь вызыванием речи и накоплением первоначального "нянюшкиного" словаря, не стоит заниматься качеством речи. Позже, при появлении в речи взрослых слов, включается работа со слоговой структурой. Параллельно с этим ведется работа над формированием простой фразы, но оба эти направления соединяются не сразу, а только после того, как правильная структура того или иного слова будет автоматизирована, то есть ребенок легко будет воспроизводить слово изолированно. У ребенка раннего возраста все стороны развития взаимосвязаны и потому система развития речи как деталь пазла входит в общую картину развития: двигательного, сенсорного, эмоционального, познавательного, игры и самообслуживания. ❗️Речь ребенка развивается в общении, которое происходит в конкретной понятной ситуации: игре, повседневной жизни и на специально организованных занятиях. *Фото - Анна Крючкова #малышиДСА

Сегодня, 23 февраля, мы говорим «спасибо» тем, кто строит фундамент семьи — нашим папам. Быть отцом — задача непростая и очень ответственная, но мы в фонде видим много пап, которые достойно справляются с этой ролью. Все по-разному, каждый по-своему. Иногда этот путь к «звёздам» действительно лежит через тернии, но именно такой опыт делает родительство по-настоящему глубоким. Мы собрали несколько личных историй от лица пап. Это честные рассказы о поиске ответов, преодолении трудностей и, конечно же, о любви: ✍️ Дмитрий Микуров: «Мне помогло понимание, что я не один» ✍️ Георгий Коломенков: «Каково это — быть молодыми родителями особенного ребенка» ✍️ Андрей Смирнов: «Я знаю, чудеса бывают» ✍️ Денис Булгаков и Георгий Максимов: «Из папиного дневника» ✍️ История Василия Назарова 🎧 А для тех, кто предпочитает формат аудио, у нас есть специальный цикл в нашем подкасте «Какая разница?!». Это пять искренних и вдохновляющих бесед с отцами, которые делятся своим взглядом на жизнь и воспитание. 🎙️"Знакомство с синдромом Дауна начинается со страха, но страх этот обманчив" - Денис Булгаков 🎙️ “Отцам тоже нужна поддержка!” - Дмитрий Тимофеев 🎙️ “Моя дочь – цветок, который раскрывается медленнее” - Александр Мариев 🎙️ “Вырастают достойные люди!” - Юрий Настасов 🎙️ “Главное правило - действуем по обстановке” - Дмитрий Микуров 🎙️ “Карты сданы - играй!” - Денис Ковалев Дорогие папы! Желаем вам крепких сил, спокойной уверенности в каждом шаге и как можно больше поводов для гордости за своих детей. Пусть ваш дом всегда будет местом силы и радости. С праздником! 💛 #папыДСА

🍽 Мгеру Минасяну 32 года. Он живет в Беларуси и был первым человеком с синдромом Дауна в этой стране, который получил официальную работу, — с 24 лет три года трудился кухонным рабочим в ресторане «Ренессанс». Там его называли лучшим работником месяца, а еще его очень любили коллеги, вспоминает мама Мариетта Вазгеновна.

💬 "Я там посуду мыл, подносы и столы вытирал, салфетки красиво расставлял" — вспоминает Мгер.

Потом парню потребовалась операция на глазах — и из ресторана пришлось уволиться. Он долго искал работу, но предлагали разве что место уборщика. А затем пришел в инклюзивную кофейню, выучился на бариста — и теперь варит кофе для хороших людей. Мама рассказывает, что Мгер всегда очень хотел работать:

💬 "Нам никогда не нужны были большие зарплаты для сына. Очень важно, чтобы он жил полноценной жизнью: общался с людьми, каждое утро вставал и ездил на работу, чтобы у него были свои дела и заботы — как у всех".

Она, как и многие мамы людей с синдромом Дауна, всегда относилась к сыну без скидок на особенность: все могут — и ты сможешь, давай вперед! Так Мгер окончил школу, научился играть на фортепиано — и исполняет, например, Моцарта. Парень прошел компьютерные курсы, выучил Photoshop, был ведущим актером в театре «Солнечные дети», танцует армянские танцы, занимается кунг-фу.

💬 "Я с техникой на «ты», во всем могу разобраться. Когда был маленьким, сам освоил как обращаться с видеокамерой. Потом вот, например, с кофемашиной — вообще не проблема. Блог в соцсетях веду — очень интересно, сам видео монтировать могу и на телефоне, и на ноутбуке. Это потому, что у меня мелкая моторика отличная, — мама все детство со мной конструкторами занималась!" — рассказывает Мгер.

А еще, добавляет Мариетта Вазгеновна, Мгеру по плечу любая мужская работа: он отлично управляется с газонокосилкой или шуруповертом, все умеет делать руками. Может набирать текст, делать ксерокопии, печатать.

💬 "У него отличная зрительная память — достаточно показать один раз, и он запомнит. Я всем его работодателям говорила: покажите один раз — и он справится. Так и вышло. Теперь и в кофейне, и дома нам такой кофе варит!" — делится мама.

Мгер говорит, что хотел бы связать всю жизнь с кофейным бизнесом: если бы смог, занимался бы развитием сетей кофеен — строил и запускал новые. И зарабатывал бы деньги, чтобы покупать подарки близким: родителям, братьям, племянникам, друзьям — для него очень важно радовать других людей. *Текст создан на основе материала Анны Руденко, издания Office Life. Фото: Павел Садовский #синдром_Дауна_в_мире

🎬 Жизнь за рамками кадра: Антон Санкевич и сериал «Встать на ноги» Сериал «Встать на ноги» уже выходит на экраны — каждую неделю мы следим за новыми сериями и развитием событий у героев в исполнении Гоши Куценко, Милы Ершовой и, конечно, Антона Санкевича. Но для нашего фонда эта история — не просто кино. В сериале дебютировал Антон, молодой человек с синдромом Дауна, который много лет растёт и развивается вместе с фондом «Синдром любви». Для Антона участие в съёмках стало настоящей высотой, но важные смыслы сериала вышли далеко за пределы съёмочной площадки. Чтобы разговор об инклюзии продолжался, Okko при поддержке «СберВместе» запустили специальный онлайн-ресурс «Встать на ноги» — пространство, где голос каждого слышен по-настоящему. Что ждёт вас на лендинге проекта: 🔴 Инклюзивность в действии: трейлер сериала в 5 версиях, адаптированных для людей с разными особенностями восприятия. 🔴Честный разговор: видео, где Антон искренне и просто рассказывает о правилах общения с людьми с синдромом Дауна. 🔴Творчество без границ: уникальный анимационный клип на саундтрек сериала, созданный художницей в соавторстве с подопечными фонда "Синдром Любви" и спешл-постер от особенного художника. 🔴Тепло наших мастерских: праздничные открытки и чашки, созданные подопечными фонда. Материалы на сайте будут пополняться, но уже сейчас это место, где очень душевно и комфортно. Заходите, чтобы почувствовать эту атмосферу и увидеть мир, в котором важен каждый. #кино

👥 В марте Альянс "Ценность каждого", проведет VI Научно‑практическую конференцию. Это ежегодное масштабное мероприятие для представителей власти, общественных деятелей, специалистов, научно‑педагогических сотрудников, родителей и людей с особенностями развития. На конференции участники делятся своим опытом, практиками и обсуждают подходы к повышению качества жизни людей с особенностями. В этом году в работе конференции примут участие не только специалисты фонда «Синдром любви», но и молодые люди с синдромом Дауна. Они будут задействованы в разных ролях: выступать спикерами на круглом столе, работать волонтёрами, журналистами и фотографами. 👥 Работать на конференции наши ребята будут вместе со студентами-волонтёрами Санкт‑Петербургского государственного университета, поэтому 10 февраля фонд «Синдром любви» провёл для питерских студентов онлайн‑встречу. 👩‍💻 Специалисты фонда Юлия Лентьева и Наталья Усольцева рассказали им о том, как общаться с людьми с синдромом Дауна, как правильно формулировать задачи и какие нюансы учитывать в работе с ними. Во время вебинара обсудили простые, уважительные правила поведения, которые облегчают взаимодействие и делают коммуникацию более комфортной для всех. Студенты активно интересовались практическими ситуациями: например, как корректно реагировать, если человек с синдромом Дауна хочет тебя обнять, что делать, если не понимаешь коллегу и не понял сказанное даже после повторения и другие. Впереди у участников очная встреча. *Вебинар прошел в рамках проекта «Научи меня дружить» фонда "Синдром любви", который реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов #новостиДСАиСЛ #ценность_каждого

🧳 Любите путешествовать так же, как любят наши ребята и их родители? Тогда загляните в «Чемодан историй». В новом выпуске проекта вас ждет рассказ Елены Джафаровой о путешествии в Италию, в которое они вместе с дочкой Елизаветой отправились несколько лет назад, но до сих пор хранят воспоминания о нем, как о важном событии, поменявшем их мироощущение. 🧳 Одно из открытий, которое они сделали в этой поездке — мир может понимать и принимать тебя без лишних слов. И если вас все еще отделяет от путешествия мечты незнание иностранного языка — загляните в карточки и прислушайтесь к советам наших путешественниц, которые считают, что язык тела, юмор и немного креатива творят чудеса. Подтверждено опытом. 🧳 О том, как юная Лиза спокойно и легко общалась с итальянцами без единого слова и оказалась первым ребенком с синдромом Дауна, который принял участие в Венецианском карнавале, — читайте в полной версии этой истории. ✅ Сделать это можно, подписавшись на нашу рассылку. *"Чемодан историй» — проект Благотворительного фонда «Синдром любви», созданный для тех, кто любит путешествовать. Это ежемесячная серия рассказов о реальных поездках и повседневных открытиях в пути. #чемодан_историйСЛ

Для чего необходимо работать над слоговой структурой слова❓ 🔴Слоговая структура слова — это порядок расположения и количество слогов в словах. Слоговая структура слова относится к фонематическим представлениям, это ритмическая конструкция слов родного языка. Очень часто родители могут замечать нарушения звукослоговой структуры слова, такие как: ➖пропуски звуков и слогов: «замаца — заниматься»; ➖ замены букв в похожих словах, например: «бупка — булка»; ➖ еще могут происходить замены слогов и перестановки, особенно, в сложных словах, длинных, со стечением согласных: «телефон -летефон». ❗️Всё это признак того, что ребенку сложно дается слоговая структура слова. Это как строить дом: если фундамент (ритм и порядок слогов) непрочный, то и вся конструкция (правильная речь) может «поплыть». 👇 Логопед фонда, Ирина Анатольевна Панфилова, делится важными советами: 💬 "Самый простой и действенный способ — «отбивать» слова по слогам. Важно, чтобы ребёнок мог различать слова по слогам и правильно их произносить. Чем больше вы хотите накопить слов в активном словаре, чем быстрее вы хотите, чтобы ребёнок научился читать, а потом и писать без ошибок, тем чаще отхлопывайте их по слогам, так они лучше и более правильно запоминаются. "Отбивая" слова по слогам, ребенок: ✅ Чувствует ритм: так слова запоминаются лучше и правильнее. ✅ Различает звуки и не путает похожие слова. ✅ Развивает слух: получает и слуховые, и кинестетические ощущения. Я со своими учениками начинаю с двухсложных слов, а затем мы переходит к более сложным. На видео видно, как моя ученица уже уверенно «отхлопывает» слова из двух слогов. Следующий шаг — три слога!». 🤳 Записаться на онлайн-консультации к логопеду фонда можно по телефону 8(800)550-54-97 с понедельника по пятницу с 10.00-18.00 (мск) ✉️ На регулярные дистанционные занятия запись формируется по почте s.salova@fondsl.ru *Проект "Развитие ресурсов ребенка и семьи: подготовка к школе детей с синдромом Дауна" фонда "Синдром Любви" реализуется в рамках конкурса грантов «Москва – добрый город» при поддержке Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы. #развитие_речиДСА

С Масленицей, друзья! Начинаем блинную неделю! 🥞 Масленица - это время, когда в каждом доме пахнет блинами, собираются близкие, а зима уступает место весне. 💛 Для нас это не просто праздник, а повод собраться вместе и создать новые теплые воспоминания. Ведь что может быть уютнее, чем приготовление блинов всей семьей? Давайте поделимся друг с другом этой чудесной атмосферой! Расскажите в комментариях какое ваше фирменное блинное блюдо? Может, у вас есть секрет идеальных кружевных блинов или необычная начинка? 🥞 Мы начнем, поделившись с вами несколькими советами для идеального блинного завтрака: 1️⃣ Тесто "отдохни" Дайте тесту постоять 15-30 минут перед жаркой. Так мука набухнет, и блины будут эластичнее. 2️⃣ Секрет ажурности Добавьте в конце немного кипятка в тесто – блины станут невероятно "кружевными". 3️⃣Необычная начинка Попробуйте добавить в тесто тертый сыр и зелень для несладких блинов, или какао для шоколадных. 📸 Делитесь в комментариях фотографиями и видео, как ваши дети помогают вам замешивать тесто или переворачивать блины. Мы будем очень рады увидеть ваши "масленичные" моменты! 🌐 А рассказать вашему ребенку об этом празднике поможет «Мой сайт». 🔴Что такое Масленица? 🔴Какие бывают блины и с чем их едят? 🔴Рецепт вкусных блинчиков Пусть эта неделя будет наполнена теплом и ароматом свежих блинов! #мой_сайтДСА

🧳 Угадаете по содержимому чемодана, в какой город или в какую страну отправились герои нового выпуска "Чемодана историй"❓ Куда ведет это путешествие, а ещё важнее — зачем оно было нужно нашим героиням - Лизе и ее маме Елене - они расскажут сами совсем скоро. 🧳 Путешествия часто становятся способом убежать от себя, от своих проблем и сложностей. Новая история из нашего "чемодана историй"— про обратное. Это путешествие изменило самоощущение наших героинь. Проехав тысячи километров, и попав в "город масок", они смогли показать себя, и оказалось для того, чтобы быть понятым, не всегда нужен язык, а чтобы быть принятым, не нужны никакие маски. Иногда достаточно честности, открытости и смелости быть собой. О том как Лиза и ее мама вернулись из путешествия с пониманием, что прятаться — это не про них. И что их привело к этому выводу, читайте в новом выпуске "Чемодана историй". Сделать это можно, подписавшись на нашу рассылку. ✅ Ссылка на подписку 🧳 "Чемодан историй" — проект Благотворительного фонда «Синдром любви», созданный для тех, кто любит путешествовать. Это ежемесячная серия рассказов о реальных поездках и повседневных открытиях в пути.

Друзья, у нас важная новость❗️ Многие из вас знают, что ранее фонды «Даунсайд Ап» и «Синдром Любви» объединили усилия ради одной цели — помощи людям с синдромом Дауна. Скоро мы сделаем еще один важный шаг: часть наших каналов в социальных сетях станет единым пространством. Что меняется? ➖ Сообщества «Даунсайд Ап» в ВКонтакте и в Одноклассниках в ближайшее время будут переименованы в «Синдром любви». ➖ Telegram‑канал «Даунсайд Ап» получит новое имя — «Доступный Семейный Ассистент». Коротко о новом канале: 🔴Канал «Доступный Семейный Ассистент» будет работать в составе системы поддержки фонда «Синдром любви». Он, как и прежде, будет посвящён практической психолого-педагогической помощи и задуман как персональный помощник для родителей и специалистов, работающих с детьми и взрослыми с синдромом Дауна. По духу канал останется тёплым и надёжным пространством: здесь по‑прежнему можно задавать вопросы, находить опору и получать понятные практические рекомендации. Следите за обновлениями — скоро здесь появятся новое название, обновлённый дизайн и привычные рубрики в свежем оформлении. Спасибо, что вы с нами! 💛

❤️ «Всем людям я желаю любви!» — передаем вам Римма Исмаилова. Друзья, поздравляем вас с Днём всех влюблённых! Пусть слова Риммы — простые и искренние — согреют вас: они о нежности, заботе и тех маленьких жестах, которые делают любовь большой. 💬 "Любовь — это нежность и влюбленность. Это отношения, дети, колечко, свадьба. Настоящие отношения — это когда ты с парнем долго, уже пять лет, и мы вместе слушаем музыку, вместе путешествуем. Вместе ходим по кафешкам и на каток. Ходим в кино, и он заботится обо мне, а я в ответ о нём тоже забочусь. Угощаю его чипсами и колой. Самое главное — у него доброе сердце. Он чуть-чуть играет на гитаре, любит меня и любит всех людей. 💛 О тех, кого я люблю, я забочусь сердцем, любовью и аурой. Обнимашками забочусь и бутербродиками. Например, когда моей маме бывает плохо, я приношу ей лекарства, водички, обнимаю её и переживаю за неё. Я очень люблю свою маму. Мама — это святое. Еще я забочусь о своей лучшей подруге Марине, чтобы она не переживала. Всем людям я желаю любви! 💛 Люди сразу становятся добрее, когда влюбляются. Желаю, чтобы они дружили, занимались благотворительностью, любили своих мам, не теряли своих пап и ценили каждый день".

🪫Ваша батарейка на нуле? Пора на подзарядку!🔋 Дорогие родители, остановитесь на мгновение и прислушайтесь к себе. Как прошла ваша неделя? Если чувствуете, что силы на исходе, это важный сигнал: пора разрешить себе отдых. 💬 «Хорошо, конечно, но где найти на отдых время, если детей несколько, есть работа, еще детский сад, школа?» - спросят родители. Кажется, что отдых — это обязательно поход в кино или долгий сон. Но если 2 часа на себя найти сложно, то 10–15 минут наверняка есть у каждого. Главная ловушка — думать, что «15 минут ничего не изменят». Изменят! Это как короткая дозаправка для двигателя. Без неё велик риск просто «заглохнуть» в самый неподходящий момент. ❗️Важно помнить: отдых — это НЕ смена работы. Мытье посуды, разбор почты или уборка игрушек — это всё ещё труд. Настоящий отдых — это то, что приносит вам чистое удовольствие, расслабление или прилив вдохновения. 👆 В карточках мы собрали проверенные способы «перезагрузки» от таких же родителей, как вы. Листайте, возможно что-то из этого подойдет и вам! Многим из нас придётся заново учиться останавливаться и прислушиваться к себе и в круговороте ежедневных событий, возможно, получится не сразу. Но именно ежедневная регулярная подзарядка помогает быть полной сил. Главное - сделать заботу о себе полезной привычкой. Дорогие друзья, а есть ли у вас проверенные, испытанные способы быстро передохнуть и восстановиться❓ Пишите в комментариях! И, кстати, вы верите в возможность отдохнуть вместе с детьми? #психологияДСА

🐾 Молодые люди из клуба выпускников фонда прошли Урок добра в реабилитационном центре «МЕДВЕТ». Животные — это особая, безусловная любовь наших ребят. Между ними и четвероногими друзьями существует какая-то особая связь: понимание без слов, искренность и принятие друг друга такими, какие они есть. 🐾 Во время визита в центр, который который помогает животным с трудностями здоровья жить полноценной жизнью, ребята встретились с питомцами, чьи судьбы заставляют задуматься о силе духа. Они познакомились: 🦮 С невероятным псом Ринго, который ловко передвигается на специальной коляске. 🐈 С котом по кличке Директор — волевым парнем с травмой спины. 🐕 ‍С трехлетним псом-спасателем, настоящим героем, который ищет людей в лесах, и другими питомцами. Ребята обсудили, как важно бережно относиться к тем, кто слабее, и как правильно ухаживать за питомцами. Каждый смог рассказать о своем домашнем любимце, поделиться радостью и гордостью за своего пушистого друга. 🐾 Помимо ярких эмоций, такие встречи несут огромную пользу для развития молодых людей с синдромом Дауна. ✅ Развивают их навыки коммуникации. Животные — лучшие посредники в общении. Желание погладить собаку или расспросить про кота Директора побуждало ребят вступать в диалог, четко формулировать свои мысли и делиться личными историями. ✅ А еще, говорят, что общение с животными дарит ощущение безопасности. Мы заметили это по тому, как ребята уверенно чувствовали себя новом коллективе и пространстве. 💛 Благодарим команду "МЕДВЕТ" - Сеть Ветеринарных Центров за этот полезный, глубокий и теплый урок. *Проект «Научи меня дружить» фонда "Синдром любви" реализуется с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов #подростки_и_взрослыеДСА #дружбаДСА

❄️ Зимние прогулки — это целое приключение! Как сделать их весёлыми и безопасными? 🧤Зима на детской площадке — это не только белые сугробы и санки, но и много важных вопросов для ребёнка. Почему нужно надевать именно варежки? Как вести себя на скользкой горке? И чем игры в снегу отличаются от весенних забав в песочнице? 📲 Чтобы подготовка к прогулке не превращалась в сложный процесс, а сама игра на улице приносила только радость, в приложении "321 Playsy" есть Юнит «На площадке». 🦖 Вместе с любимыми героями в игровом формате ребёнок готовится к реальным зимним прогулкам. ☃️ Что внутри Юнита «На площадке» вы можете узнать в наших карточках 👆 ❄️ Пусть каждая зимняя прогулка будет наполнена смехом и новыми открытиями! А подготовиться к ней поможет «321 Playsy». Короткие занятия по 10 минут в день — и ваш ребёнок уже чувствует себя увереннее на любой детской площадке. 🤳 Скачивайте приложение и играйте вместе с нами: Google Play App Store #321playsy

Как запустить речь неговорящего ребенка? 🤔 Нужно ли ждать, когда отставание речевого развития станет очевидным? Какие направления работы являются основными? Это непростые вопросы и ответом на них является системный подход к развитию речи и к развитию ребенка в целом. Когда начинать❓ Специалисты, занимающиеся запуском речи говорят, что начинать нужно рано, в 6-7 месяцев, если к этому возрасту не появился лепет. Специалисты фонда рекомендуют стимулировать появление и развитие речи еще раньше - с рождения. Почему не нужно ждать отставания❓ Из данных психофизического профиля развития известно, что речь, особенно собственная активная речь ребенка является слабой стороной развития. Это значит, что формировать общение и речь, нужно не дожидаясь задержки речевого развития. С чего начинать❓ 👉 С формирования общения: контакт глаз, обмен звуками, улыбка - все это представляет собой невербальный/неречевой диалог и становится основой речевого диалога. ❗️Стороны развития речи. Развивая речь, мы говорим о двух сторонах, без которых невозможно обойтись: ➖ о понимании речи ребенком; ➖ о собственной речи ребенка. Обе эти стороны начинают активно развиваться с момента рождения ребенка: он слышит и реагирует на речь взрослых, сам начинает издавать звуки. Хорошо, если работа над развитием речи начинается уже в этот период: контакт глазами повторение за малышом произносимых им звуков работа над пониманием речи, формирование правильных навыков приёма пищи, - все это начальные шаги. ❗️Понимание речи. Эта часть развития речи не менее важна, чем развитие собственной речи ребенка. Понимание речи возникает не сразу. Сначала малыш понимает интонацию и ситуацию, потом он понимает речь в ситуации. 👉 Например: если вы позвали его купаться и при этом он видит, что вы достали полотенце и слышит звук льющейся воды - ребенок понимает, что ему предстоит купание. Конкретная ситуация, сопровождаемая понятной и лаконичной речью – необходимое условие развития понимания речи. Подробнее о понимании речи можно узнать в электронной библиотеке на сайте фонда. 🔴 Развитие понимания речи 🔴 Формирование навыков общения и речи у детей с синдромом Дауна: пособие для родителей О формирование собственной речи ребенка расскажем в следующем посте. 🤳 Записаться на консультацию к специалистам фонда можно по телефону 8(800)550-54-97 с понедельника по пятницу с 10.00 до 18.00 (по мск) *Фото -Анна Крючкова #малышиДСА #развитие_речиДСА

🎙 Внимание — редкий и очень ценный подарок, что мы можем сделать друг другу в наше «быстрое» время. 🎧 Подкаст «Какая разница?!» признан «Лучшим просветительским подкастом» IV Фестиваля подкастов НКО «Иди на звук». Для нас Фестиваль — это важное событие, которое объединяет и вдохновляет создателей социальных подкастов. В этом году наш подкаст завоевал победу в специальной партнерской номинации, присужденной Благосферой совместно с Благотворительным фондом Владимира Потанина. 💛 Коллеги, спасибо вам за внимание к нашим героям и нашей работе. 💛 Спасибо за внимание и внимательность к жизни и к человеку всем гостям нашего подкаста. ➖ Когда внимательно слушаешь наших собеседников с синдромом Дауна — слышишь глубину, искренность и мудрость, которые помогают нам всем проживать эту не всегда простую жизнь чуть легче и веселее. ➖ Родители, педагоги и эксперты, чьи голоса звучат в подкасте, показывают: внимание к деталям, терпение и чуткость — это не только метод воспитания, это искусство видеть и понимать любого ребенка, подростка или взрослого, независимо от того, есть у него диагноз или нет. 💛 Спасибо нашим слушателям. Ваше внимание множит смыслы и силу всех голосов, что звучат в эфире. 👏 Мы в свою очередь поздравляем с победой в других номинациях наших коллег-подкастеров и призываем обратить внимание на их интересные и важные проекты, которые делают мир добрее и понятнее. Список победителей и их проекты 👈 🎙 А команда подкаста «Какая разница?!» продолжит работать, чтобы больше историй были услышаны — и чтобы в мире стало больше внимательных людей. #подкастДСА