es
Feedback

¡No caigas en manos de tramposos! Telemetrio encuentra y marca estos canales 👉 Si quieres ver la etiqueta, suscríbete 👈

بایگانی

بایگانی

Ir al canal en Telegram

بایگانی | آرشیو سخنرانی‌های فلسفی، ادبی، هنری و سینمایی درسگفتارها، گفت‌وگوها و فایل‌های صوتی از اندیشمندان، نویسندگان، منتقدان و هنرمندان شروع فعالیت: فروردین ۱۳۹۹ کانال بایگانی‌پژوه @bankemasrch کانال ⅓ @yek3vom

Mostrar más

📈 Análisis del canal de Telegram بایگانی

El canal بایگانی (@bankema) en el segmento lingüístico de Farsi es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 32 368 suscriptores, ocupando la posición 5 888 en la categoría Educación y el puesto 10 790 en la región Irán.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 32 368 suscriptores.

Según los últimos datos del 10 octubre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 383, y en las últimas 24 horas de 0, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificación: No verificado
  • Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 13.18%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 7.50% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 4 264 visualizaciones. En el primer día suele acumular 2 425 visualizaciones.
  • Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 2.
  • Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como بایگانی‌پژوه, دین, #سخنرانی, #پادکست, باب.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“بایگانی | آرشیو سخنرانی‌های فلسفی، ادبی، هنری و سینمایی درسگفتارها، گفت‌وگوها و فایل‌های صوتی از اندیشمندان، نویسندگان، منتقدان و هنرمندان شروع فعالیت: فروردین ۱۳۹۹ کانال بایگانی‌پژوه @bankemasrch کانال ⅓ @yek3vom”

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 11 octubre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.

32 368
Suscriptores
Sin datos24 horas
+427 días
+38330 días
Archivo de publicaciones
➖➖➖➖➖➖➖➖➖

#سخنرانی #محمود_فلکی 🔸 بررسی کتاب «نقش بازدارنده عرفان در رشد اندیشه در ایران» 🎙 محمود فلکی 📌 مرداد ماه ۱۴۰۴ منبع: گروه کت
#سخنرانی #محمود_فلکی 🔸 بررسی کتاب «نقش بازدارنده عرفان در رشد اندیشه در ایران» 🎙 محمود فلکی 📌 مرداد ماه ۱۴۰۴ منبع: گروه کتابخوانی فراگیری 🔻🔻🔻

➖➖➖➖➖➖➖➖➖

#پادکست #عبدالحمید_ضیایی #ری_وار 🔸 پادکست ری‌وار 🔹 خیام؛ شورشی از شرق 🎙 عبدالحمید ضیایی ⏳ ۳۷ دقیقه 🔻🔻🔻
#پادکست #عبدالحمید_ضیایی #ری_وار 🔸 پادکست ری‌وار 🔹 خیام؛ شورشی از شرق 🎙 عبدالحمید ضیایی ⏳ ۳۷ دقیقه 🔻🔻🔻

➖➖➖➖➖➖➖➖➖

#سخنرانی #محمدحسن_شهسواری #شب_ممکن 🔸 بررسی رمان «شب ممکن» اثر محمدحسن شهسواری 🎙 محمدحسن شهسواری 📌 مهر ماه ۱۳۹۹ منبع: دانشگ
#سخنرانی #محمدحسن_شهسواری #شب_ممکن 🔸 بررسی رمان «شب ممکن» اثر محمدحسن شهسواری 🎙 محمدحسن شهسواری 📌 مهر ماه ۱۳۹۹ منبع: دانشگاه صنعتی شریف ⏳ یک ساعت و ۲۶ دقیقه 🔻🔻🔻

➖➖➖➖➖➖➖➖➖

#درسگفتار #مهدی_سیدی #تاریخ_بیهقی 🔸 تاریخ بیهقی 🔹 جلسه سوم: شرح فرستادن خیلتاشان به غزنه و دریافت نامه مسعود به شرح فراخوان
#درسگفتار #مهدی_سیدی #تاریخ_بیهقی 🔸 تاریخ بیهقی 🔹 جلسه سوم: شرح فرستادن خیلتاشان به غزنه و دریافت نامه مسعود به شرح فراخواندن لشکر و بزرگان فوج فوج و نگاه داشت محمد در قلعت کوهتیز 🎙 مهدی سیدی 📌 ۱۳۹۷ ⏳ یک ساعت و ۴۰ دقیقه 🔻🔻🔻

➖➖➖➖➖➖➖➖➖

#سخنرانی #آذرخش_مکری #پایان_تروما 🔸 بحثی دربارهٔ کتاب «پایان تروما» اثر جورج بونانو 🔹 بخش دوم 🎙 آذرخش مکری 📌 شهریور ماه ۱
#سخنرانی #آذرخش_مکری #پایان_تروما 🔸 بحثی دربارهٔ کتاب «پایان تروما» اثر جورج بونانو 🔹 بخش دوم 🎙 آذرخش مکری 📌 شهریور ماه ۱۴۰۴ ⏳ یک ساعت و ۴۴ دقیقه 🔻🔻🔻

➖➖➖➖➖➖➖➖➖

➖➖➖➖➖➖➖➖➖

#درسگفتار #آیدین_کیخایی 🔸 دربارهٔ مقاله «تأملاتی دربارهٔ نظریه طبقه» از تئودور آدورنو 🎙 آیدین کیخایی 📌 خرداد ماه ۱۴۰۳ منبع
#درسگفتار #آیدین_کیخایی 🔸 دربارهٔ مقاله «تأملاتی دربارهٔ نظریه طبقه» از تئودور آدورنو 🎙 آیدین کیخایی 📌 خرداد ماه ۱۴۰۳ منبع: مدرسه بیدار 🔻🔻🔻