مقاله نویسی گروه آموزشی دکتر یزدان دوست
گروه آموزشی مقاله نویسی 🔘 مدرس : امیر عباس نویدی نیا دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی] 🔵 برگزار کننده کارگاه های انلاین 🔴 کمک در نگارش مقاله 🔵 انالیز اماری 🔴 طراحی عکس/پوستر 🔵 ادیت مقاله 🔴ترجمه 🔵 گروه آموزشی دکتر یزدان دوست🔴
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El canal مقاله نویسی گروه آموزشی دکتر یزدان دوست (@med_article) en el segmento lingüístico de Farsi es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 20 861 suscriptores, ocupando la posición 9 521 en la categoría Educación y el puesto 16 360 en la región Irán.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 20 861 suscriptores.
Según los últimos datos del 27 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 49, y en las últimas 24 horas de -35, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 0.26%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener N/A% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 54 visualizaciones. En el primer día suele acumular 0 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 1.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como مقاله, جزوه, کامپیوتر, آیلتس, مهندسی.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“گروه آموزشی مقاله نویسی
🔘 مدرس :
امیر عباس نویدی نیا
دانشگاه علوم پزشکی شهید بهشتی]
🔵 برگزار کننده کارگاه های انلاین
🔴 کمک در نگارش مقاله
🔵 انالیز اماری
🔴 طراحی عکس/پوستر
🔵 ادیت مقاله
🔴ترجمه
🔵 گروه آموزشی دکتر یزدان دوست🔴”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 28 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
