ابن الغزاليه/ IRAQDU
قناة :•شبكة ابن للغزاليه التعليمية #الرسميه✔️ بوت تواصل @R_2Bot وكل ما يحتاجه الطالب👇 •مرشحات📚 •ملازم📕 •مراجعات📗 •اسئله 📓 •قرارات التربية📰
Mostrar más18 287
Suscriptores
-1624 horas
-2017 días
+32130 días
- Suscriptores
- Cobertura postal
- ER - ratio de compromiso
Carga de datos en curso...
Tasa de crecimiento de suscriptores
Carga de datos en curso...
#عاجل
محافظ بغداد يوجه بتعطيل الدوام الرسمي ليوم الثلاثاء المقبل
#عاجـــــــــــــل
السوداني يوجه وزارة التعليم بان تتولى إيقاف استحداث الكليات والأقسام الطبية في الجامعات والكليات الأهلية الحالية أو التي تستحدث مستقبلاً على وفق المعايير المعتمدة وتتم إحالته إلى المجلس الوزاري للتنمية لرفعه إلى مجلس الوزراء
#عاجــل_جدآ
● نتائج السادس الإعدادي الأسبوع المقبل
https://t.me/iraq34
#عاجل:لجنة التربية النيابية :
• تصحيح الدفاتر الامتحانية لصف السادس الاعدادي وصلت الى مراحلها النهائية
• حتى الآن لم يتم تحديد أي موعد لاعلان نتائج المرحلة الاعدادية للامتحانات الوزارية
• يوم الإثنين المقبل سنزور مقر الوزارة للاطلاع على آخر مستجدات عمليات التصحيح وهي مستمرة على قدم وساق ووصلت الى المراحل النهائية
• وزارة التربية هي المعنية بتحديد موعد إعلان النتائج
التربية تسمح لطلاب السادس الابتدائي والثالث متوسط الراسبين بغض النظر عن عدد الدروس التي رسبوا فيها باداء امتحانات الدور الثاني .
#عاجل
النائب الاول في التربية النيابية ا.محمود القيسي يوجه نداء عاجل عبر صفحته في الفيس بوك الى معالي وزير التربية المحترم وهيئة الرأي في الوزارة المحترمين للموافقة على جعل الدور الثاني للثالث متوسط بجميع الدروس بدلاً من ثلاثة دروس
#شارك_المنشور_ليصل_للجميع
#عاجـــــــــــــــل
انباء اولية غير مؤكدة: عن هجوم مسلح يستهدف المواكب الحسينية بشارع النيل من قبل مسلحين مجهولين يستقلون دراجة نارية في محافظة الناصرية
#عاجل
● محافظة الديوانية تعطل الدوام الرسمي يوم الخميس بسبب ارتفاع درجات الحرارة
https://t.me/
#دولياً
الان التربية السورية تعلن الغاء الامتحان الوزاري للصف الثالث متوسط ويصبح صف من الصفوف غير المنتهية باستثناء السادس الاعدادي او مايسمونه الصف الثاني عشر لديهم يبقى وزاري
Elige un Plan Diferente
Tu plan actual sólo permite el análisis de 5 canales. Para obtener más, elige otro plan.