قداوي أبن الحلة Qdawi lbn hilla
اخبارنا موثوقه دائما (#المصداقيه_عنواننا ♥️) اخبار وزاره التربيه اول بأول وكل شي يخص الدراسه ♦️للأعلانات فقط @mktta_74bot @mktta_73 👈 للانضمام ⏩قناة اليوتيوب ⬇️ https://youtube.com/@mktta_73 #اللهم_وفقنا_يارب_العالمين اشهد أن علياً ولي الله
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram قداوي أبن الحلة Qdawi lbn hilla
El canal قداوي أبن الحلة Qdawi lbn hilla (@mktta_73) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 21 241 suscriptores, ocupando la posición 9 269 en la categoría Educación y el puesto 5 500 en la región Irak.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 21 241 suscriptores.
Según los últimos datos del 28 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 1 381, y en las últimas 24 horas de -30, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 29.63%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 3.62% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 6 297 visualizaciones. En el primer día suele acumular 769 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 32.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como اِمتِحَان, تَربِيَة, طَالِب, دَرَجَة, عَظم.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“اخبارنا موثوقه دائما (#المصداقيه_عنواننا ♥️)
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اشهد أن علياً ولي ا...”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 29 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
