Eduniti for Physics
Eduniti - Physics by Mohit Goenka (IIT Kharagpur) is a channel to provide True Physics Content which are to the point and Time Efficient for IIT JEE Main | NEET | JEE Advanced
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram Eduniti for Physics
El canal Eduniti for Physics (@edunitimg) en el segmento lingüístico de Inglés es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 162 321 suscriptores, ocupando la posición 674 en la categoría Educación y el puesto 1 195 en la región India.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 162 321 suscriptores.
Según los últimos datos del 26 agosto, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -1 070, y en las últimas 24 horas de -8, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 10.40%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 4.95% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 16 875 visualizaciones. En el primer día suele acumular 8 031 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 84.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como physics, aspirant, learnlikeneverbefore, jee, eduniti.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“Eduniti - Physics by Mohit Goenka (IIT Kharagpur) is a channel to provide True Physics Content which are to the point and Time Efficient for IIT JEE Main | NEET | JEE Advanced”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 27 agosto, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
