HSE Innovation

🤔 Как превратить знания ТРИЗ в рабочий инструмент? 📎 Этот вопрос стал одной из ключевых тем Форума ТРИЗ–2026 компании «Газпром нефть». Многие компании обучают сотрудников ТРИЗ, но на практике знания не всегда становятся частью ежедневной работы. Подход ситуационной ТРИЗ, разрабатываемый в Лаборатории прикладной креативности на базе ТРИЗ Школы инноватики и предпринимательства НИУ ВШЭ, помогает решить эту проблему. Он показывает, как применять инструменты методологии в типовых рабочих ситуациях и интегрировать их в привычные процессы. 📚 Особый интерес участников вызвало исследование студентки Школы инноватики и предпринимательства НИУ ВШЭ Наталии Рязанцевой, выполненное под руководством Дмитрия Огнёва. В рамках ВКР Наталия разработала тест, который помогает определить, кому из сотрудников будет проще и эффективнее осваивать ТРИЗ.

«Участников заинтересовал не только сам тест, но и профиль потенциального «тризовца»: какие качества помогают человеку видеть нестандартные решения и при этом осознанно работать с ограничениями и рисками. Например, мы обсуждали образ “осторожного авантюриста” — на первый взгляд противоречивый, но очень точный для человека, который способен и любит идти на риск, но не спонтанно и опрометчиво, а обдуманно и с холодным расчетом. Для нас важно, что этот подход оказался интересен не только аудитории внутри ВУЗа, но и представителям бизнеса», — рассказал Дмитрий Огнёв.

Если вы хотите освоить инструменты ТРИЗ и научиться применять их для решения реальных задач, присоединяйтесь к программе повышения квалификации «Прикладной ТРИЗ. Основные инструменты для создания инноваций и решения проблем». 🗓 Старт: 19 октября 🖥 Подробности и регистрация — по ссылке 👻 МАХ | 💙 ВК

📚 Что общего между дипломным проектом и запуском стартапа

Когда я писала диплом по первому образованию, мне дали три месяца. На деле работа началась только в последние недели. Главы уходили научному руководителю глубокой ночью, и, судя по скорости ответов, она тоже почти не спала. Тогда я ещё не понимала, что сроком можно управлять, если заранее разложить путь до результата.

⚙️ Стартап часто начинается похожим образом. Есть идея, энтузиазм, ограниченные деньги, небольшая команда и ощущение, что времени ещё достаточно. А потом внезапно наступает дата защиты, встреча с инвестором или запуск для первых пользователей. В обоих случаях полезно начинать с конечного результата: 🔹 Для диплома — это готовая работа, допущенная к защите. 🔹 Для стартапа — первый работающий образец, подтверждённый спрос или платящий клиент.

Формулировка «развивать проект» слишком размыта. За ней легко спрятать бесконечные обсуждения, презентации и доработки, которые создают ощущение движения, но не всегда приближают к результату.

📈 Следующий шаг: выписать всё, что должно произойти до нужной точки, оценить ресурсы и выбрать главное. Здесь появляется вопрос ценности. — Какая часть диплома отвечает на реальную задачу заказчика? — Какую проблему пользователя решает продукт? — За что он готов платить или хотя бы возвращаться? 📌 Лучше проверить одну важную гипотезу, чем месяцами улучшать то, что пользователю пока не нужно.

И диплом, и стартап становятся управляемыми тогда, когда большая цель превращается в последовательность небольших проверяемых шагов.

📎 Материал подготовлен Ольгой Пихтовниковой, руководителем по внедрению бережливого производства одной из компаний ЛУКОЙЛ и студенткой программы ДПО «Специализированный мастер в инновационном бизнесе». Вы знали, что в Школе инноватики и предпринимательства НИУ ВШЭ есть «диплом как стартап»? Ставьте реакции, и мы расскажем об этом в следующих постах 💙 👻 МАХ | 💙 ВК

Прямой эфир для абитуриентов 2026 🎙️

2 июля в 17:30 расскажем всё про вступительные испытания в Вышку Онлайн. 🔹что они из себя представляют 🔹как подготовиться 🔹как проходит сдача 🔹что делать после прохождения этого этапа Наш неизменный спикер Екатерина Каляева, заместитель руководителя Центра сопровождения и продаж онлайн-проектов НИУ ВШЭ, как и всегда, объяснит всё сложное простыми словами. Ссылка для подключения.

❤️ Чат для абитуриентов Дорогие поступающие, мы создали чат «Почти в Вышке», чтобы всегда быть с вами на связи.

В нём можно: 🔹 задать любые вопросы о поступлении; 🔹 быть в курсе важных новостей; 🔹 не пропустить ключевые даты приёмной кампании.

А ещё это отличная возможность познакомиться с будущими однокурсниками ещё до начала учебного года! Присоединяйтесь по ссылке 👈 Желаем всем удачи при поступлении! Будем рады видеть вас среди студентов Школы инноватики и предпринимательства НИУ ВШЭ 💙 👻 МАХ | 💙 ВК

❤️ Июньский дайджест На улице становится всё жарче: наступил июль, а впереди уже экватор лета. Мы ненадолго возвращаемся в июнь, чтобы вспомнить самые яркие события и материалы прошедшего месяца. Собрали для вас традиционную подборку новостей 👇 🔹 ПМЭФ-2026 — прямое включение от Андрея Цымбала; 🔹 ЛМШ «Грани предпринимательства» — эксперты Школы поделятся со школьниками практиками создания инновационных продуктов; 🔹 Первый год магистратуры глазами студента — своими впечатлениями поделился Александр Смятских; 🔹 СплитБил — взяли интервью у студентов-создателей проекта по делению счёта; 🔹 Книга-игра и бережливое производство — Ольга Пихтовникова рассказала, как они связаны; 🔹 Подача документов открыта — Школа продолжает набор на бакалавриат и магистратуру. 🔹 Проект «ДЫШИ» — Аслямова Елена создаёт экосистему для семей, где живут дети с бронхиальной астмой; 🔹 Ожидания и реальность обучения — поговорили с Вероникой Младовой об итогах первого курса магистратуры; 🔹 Почти в Вышке: Инноватика — серия онлайн-встреч для студентов бакалавриата и их родителей. Читайте, сохраняйте и следите за новостями 🙌 👻 МАХ | 💙 ВК

⚖️ Ожидания и реальность: что оказалось самым ценным после первого года магистратуры? Вероника Младова, студентка магистерской программы «Управление исследованиями, разработками и инновациями в компании», рассказала, что повлияло на её выбор программы, какие впечатления сложились в начале обучения, и как они изменились после первого курса. 🔥 Смотрите видео и узнайте, что действительно ждёт студентов программы. Узнать подробнее о программе 🌐 👻 МАХ | 💙 ВК

⚡️ «Почти в Вышке»: онлайн-встреча для абитуриентов бакалавриата Готовьте свои вопросы! Уже завтра в 17:00 подключаемся на встречу с академическим руководителем программы бакалавриата «Управление технологическими инновациями». Расскажем, как мыслят лучшие предприниматели мира, и чему стоит у них поучиться ⬇️

Разберём 9 принципов, которые превращают обычных людей в создателей прорывных компаний: — ставь на победителей; — говори «да» редко; — принимай провалы как норму; — думай большим рынком; — выбирай людей важнее идей; — будь ментором, а не контролёром; — работай с неопределённостью как ресурсом; — строй правильные стимулы и думай о выходе из бизнеса с первого дня.

Увидимся завтра! Регистрация обязательна 👈 👻 МАХ | 💙 ВК

🎤 Студентка магистратуры с командой разрабатывает цифровую экосистему для семей, где живут дети с бронхиальной астмой Проект «Дыши» объединяет мобильное приложение, носимый браслет и алгоритмы, которые в будущем смогут помогать родителям отслеживать самочувствие ребёнка между визитами к врачу, а специалистам — получать более структурированную информацию к приёму. 🧑‍⚕️ Идея выросла из реальной проблемы: родителям важно понимать, какие изменения требуют внимания, на какие сигналы стоит реагировать и какие данные действительно могут быть полезны врачу.

«Сложности — это неизбежная часть любого проекта, особенно в сфере разработки новых продуктов. Но именно благодаря поддержке команды и преподавателей мы можем справляться с этими вызовами. Мы разрабатываем инновационное решение, которое может изменить подход к заботе о здоровье детей. Доверие родителей - это основа успеха нашего проекта. Мы понимаем, что на нас лежит огромная ответственность, и готовы приложить все усилия, чтобы это доверие оправдалось», — поделилась Елена Аслямова, студентка магистерской программы «Управление инновационным бизнесом» руководитель проекта.

Совсем недавно команда проекта начала сотрудничество с Центром аллергии и астмы «Парацельс». Для разработчиков проекта это важный шаг и знак доверия со стороны профессионального медицинского сообщества. Специалисты «Парацельса» помогают разработчикам уточнять клинические сценарии и проверять логику будущего продукта с точки зрения реальной медицинской практики. 📎 Сейчас команда продолжает дорабатывать проект, собирать данные и готовить MVP. Скоро опубликуем большой материал о проекте «Дыши»: расскажем о первых срезах, исследованиях и выводах через разговор с врачами и семьями, которые живут с этим каждый день. 👻 МАХ | 💙 ВК

🔥 Продолжаем узнавать все о поступлении в Вышку в этом году В материале рассказали об особенностях приема на платные места в бакалавриат/специалитет и магистратуру.

В этом году Школа инноватики и предпринимательства НИУ ВШЭ ведёт набор на: — бакалаврскую программу «Управление технологическими инновациями»; — магистерскую программу «Управление исследованиями, разработками и инновациями в компании»; — магистерскую программу «Управление инновационным бизнесом».

🎤 В статье рассказали: 🔹 Кто может участвовать в конкурсе? 🔹 Как подавать документы? 🔹 Когда заключать договор? 🔹 Что изменилось в этом году? 🔹 Можно ли оплатить обучение средствами материнского капитала или образовательного кредита? В карточках делимся пошаговым планом поступления, а в материале «Вышки. Главное» — ответами на все вопросы 🔗 👻 МАХ | 💙 ВК

⚙️ Регулирование становится частью стратегии технологических компаний На Tech Week 2026 руководитель Лаборатории регуляторной инноватики и институционального дизайна экономики данных Школы инноватики и предпринимательства НИУ ВШЭ Ярослав Авдиев выступил в качестве эксперта по вопросам регулирования технологических рынков. Мы поговорили с ним о том, почему регулирование всё чаще влияет на успех инновационных проектов и зачем Школа запускает новую лабораторию ⬇️ — С какими барьерами технологические компании сталкиваются чаще всего при внедрении новых решений?

Чаще всего компании сталкиваются не с прямыми запретами, а с неопределённостью. Им бывает сложно понять, кто несёт ответственность за возможные риски, какие данные можно использовать, какие стандарты необходимо соблюдать, какие государственные органы участвуют в регулировании и каким образом масштабировать решение после этапа пилотирования. Для решений на основе искусственного интеллекта и данных ключевое значение имеют вопросы доступа к данным, их качества, ответственности за результат и доверия к работе модели. В робототехнике и автономном транспорте основное внимание уделяется вопросам безопасности, требованиям к допуску и действующим стандартам. Компании, работающие в сфере высоких технологий, часто сталкиваются с нехваткой тестовых сред, необходимостью прохождения сертификации и длительными процедурами нормативного признания новых технологий. В таких условиях бизнесу важно оценивать регуляторную готовность продукта и понимать, какие решения можно внедрять уже сейчас, для каких требуется запуск пилотного режима, а где необходимо совершенствовать нормативную базу.

🖥 Полное интервью читайте на нашем сайте 💬 МАХ | 💙 ВК

📢 Не откладывайте на завтра то, что можно спросить сегодня С 1 июля запускаем «Почти в Вышке: Инноватика» — короткие онлайн-встречи для абитуриентов бакалавриата «Управление технологическими инновациями» и их родителей.

Это не лекция и не длинный день открытых дверей.

Формат простой: 90% встречи — ваши вопросы. Академический руководитель программы Урал Ибрагимов отвечает по делу: про поступление, обучение, приоритеты, программу, карьерные возможности и всё, что обычно сложно быстро найти на сайте. 🗓 Ближайшие встречи: 1, 8, 15 и 22 июля 🕐 Начало в 17:00. Продолжительность — до последнего вопроса.

На встречах можно: — задать вопросы о поступлении и обучении; — понять, чем программа отличается от классического менеджмента, IT и инженерных направлений; — разобраться, кому подходит Инноватика; — получить практические советы и лайфхаки из мира технологического предпринимательства; — услышать то, чего обычно нет в буклетах.

Живо, быстро, дружелюбно и без стресса. Мы на связи и готовы помочь разобраться. Регистрация по ссылке 🌐 👻 МАХ | 💙 ВК

🚀 Как масштабировать бизнес без хаоса? Сначала всё работало просто: небольшая команда, быстрые решения и минимум бюрократии. Затем бизнес начал расти.

Чем больше становилась компания, тем больше росло количество операционных проблем: — требовались постоянные согласования; — сотрудники всё чаще шли к фаундеру за решениями; — ошибки повторялись; — сроки сдвигались; — чатов и встреч становилось всё больше.

Компания выросла, а система управления осталась прежней. То, что помогало на старте, начало тормозить развитие. 🤔 Как масштабировать бизнес без хаоса и постоянного участия фаундера в операционных задачах? На программе «Операционная эффективность для стартапа: масштабирование бизнеса без потерь» разберём, как навести порядок в процессах, выстроить работающую систему управления и освободить время для развития бизнеса вместо постоянного решения операционных вопросов. 🗓 Старт программы: 16 ноября 2026 года 🌐 Формат: онлайн 🔗 Подробнее о программе и регистрации — по ссылке 📌 Если вы чувствуете, что бизнес растёт быстрее, чем его управляемость, эта программа для вас. 👻 МАХ | 💙 ВК

👀 Всё больше студентов выбирают онлайн Сегодня многие делают выбор в пользу онлайн-формата, чтобы совмещать учёбу с работой, проектами и личными планами. Именно поэтому программы бакалавриата «Управление технологическими инновациями» и магистратуры «Управление инновационным бизнесом» реализуются полностью онлайн. 🤔 Такой формат давно стал привычной частью образования, но некоторые представления о нём успели устареть:

🔹 «Онлайн-обучение несерьёзно и менее эффективно» Результат зависит не от формата, а от качества программы и вашей вовлечённости. При ответственном подходе онлайн-обучение даёт те же знания и компетенции, что и очное. 🔹 «В онлайне невозможно получить практический опыт» Практика — обязательная часть обучения. Работа над проектами, кейсы, разбор реальных бизнес-задач и консультации экспертов помогают сразу применять знания на практике. 🔹 «Онлайн не позволяет выстроить профессиональные связи» Обучение не ограничивается лекциями. Совместные проекты, стартап-конкурсы, акселераторы и сообщество студентов, выпускников и экспертов Школы помогают находить партнёров, единомышленников и полезные контакты.

Если у вас остаются вопросы или сомнения по поводу формата обучения, записывайтесь на консультацию. Мы подробно расскажем о программах и поможем подобрать подходящий вариант 🤝 Какой формат обучения сегодня удобнее для вас: онлайн, очный или смешанный? Отмечайтесь в опросе ниже 👇

⚙️ Почему автоматизация не решает проблемы бизнеса Автоматизация кажется очень привлекательным решением. Купили новую систему, настроили отчёты, подключили роботов, и работа должна пойти быстрее. На практике бывает иначе: компания просто начинает быстрее повторять старые ошибки.

Представьте процесс согласования договора. В нём участвуют десять человек, половина из них добавлена «на всякий случай», документ несколько раз возвращается на доработку, а итоговое решение всё равно принимает один руководитель. Если перенести этот порядок в цифровую систему, лишние согласования никуда не исчезнут. Они лишь станут электронными.

Перед внедрением технологии следует нарисовать процесс таким, какой он есть на данный момент: 🔹 Кто запускает работу? 🔹 Что получает каждый участник? 🔹 Где возникает ожидание? 🔹 Почему задача возвращается назад? 🔹 Какие данные действительно нужны для решения? Часто уже на этом этапе обнаруживается, что часть действий можно убрать, ответственность уточнить, а маршрут сократить. Дальше стоит определить, какой результат должна дать автоматизация: 🔹 Сократить срок? 🔹 Уменьшить количество ошибок? 🔹 Освободить время специалиста? 🔹 Сделать статус задачи прозрачным?

Чем точнее ответ, тем легче понять, какая технология действительно нужна.

Хорошая автоматизация усиливает понятный процесс, а плохо подготовленная закрепляет путаницу и делает её дороже. Поэтому порядок действий такой: увидеть процесс, убрать лишнее, договориться о правилах работы и только после этого выбирать цифровое решение. 📎 Материал подготовлен Ольгой Пихтовниковой, руководителем по внедрению бережливого производства одной из компаний ЛУКОЙЛ и студенткой программы ДПО «Специализированный мастер в инновационном бизнесе». А как в вашей практике: автоматизация действительно упростила работу или лишь перенесла старые проблемы в новую систему? Делитесь опытом в комментариях 👇

📈 Динамическая бизнес-модель: практический инструмент трансформации компаний Канвасы бизнес-моделей отлично подходят для описания бизнеса, но редко помогают им управлять. На вебинаре покажем, как превратить статичную схему в динамическую модель, которая позволяет прогнозировать результаты, оценивать риски и тестировать управленческие решения без последствий для компании. 🗓 Когда: 30 июня 2026, 17:00-18:20 🖥 Формат: Онлайн 🔗 Регистрация по ссылке

Что вы получите на вебинаре? 🔹 Скорость: освоите экспресс-метод сборки динамического двойника бизнеса всего за 30 минут. 🔹 Вариативность: научитесь быстро просчитывать десятки сценариев развития без риска для бюджета. 🔹 Стратегия: сможете четко определять и визуализировать траектории трансформации вашей организации. 🔹 Контроль: получите методику управления развитием бизнеса на основе прозрачных данных.

Кому будет полезно: стартаперам, руководителям инноваций и трансформаций, венчурным фондам, акселераторам, инкубаторам и директорам по развитию. Проактивно управляйте будущим своего бизнеса! Регистрация обязательна 🌐

⚡️ Пора действовать! В Вышке открыт прием документов на все программы бакалавриата, специалитета и магистратуры.

В этом году Школа инноватики и предпринимательства НИУ ВШЭ: — открывает набор на программу бакалавриата «Управление технологическими инновациями»; — продолжает набор на программы магистратуры «Управление исследованиями, разработками и инновациями» и «Управление инновационным бизнесом».

Ключевые моменты поступления собрали в карточках, а полные инструкции уже ждут вас в материалах: 🎓 Для абитуриентов бакалавриата и специалитета → здесь 🎓 Для абитуриентов магистратуры → здесь 👻 МАХ | 💙 ВК

⚡️ Инновации начинаются не с технологий, а с людей Каждый год появляются тысячи новых технологий, но лишь немногие из них доходят до рынка и начинают приносить пользу людям.

Почему так происходит: не хватает специалистов, которые умеют говорить на языке науки и бизнеса, которые могут соединить логику менеджера и инженера. Таких людей называют интеграторами инноваций.

➡️ Рассказываем про них в новой статье про бакалавриат Школы инноватики и предпринимательствам НИУ ВШЭ «Управление технологическими инновациями». Если среди ваших знакомых есть выпускник школы, которому интересны технологии и создание новых продуктов, отправьте ему эту статью. Возможно, это его будущая профессия 🎓

📢 Первый год магистратуры глазами студента Студент первого курса Александр Смятских поделился своими впечатлениями от обучения на магистерской программе «Управление исследованиями, разработками и инновациями в компании». Рассказал, почему выбрал именно эту программу, о её особенностях и о том, кому учиться здесь будет интересно, а кому — непросто. 🔥 Также напоминаем: уже 23 июня состоится День открытых дверей программы, где можно будет узнать всё о поступлении, обучении и карьерных перспективах. 💡 А какой вопрос об обучении в магистратуре вы бы задали нашим студентам? Пишите в комментариях, самые интересные вопросы возьмём для следующих интервью.

⚙️ Путь от лабораторного образца к заказчику

«Я человек из научно-исследовательской среды. У меня было непонимание: как довести проект от лабораторных образцов до рынка».

Поделилась Валерия Родионова — кандидат физико-математических наук, PhD, директор НОЦ «Умные материалы и биомедицинские приложения» и выпускница программы ДПО «Коммерциализация и внедрение наукоемких разработок». В центре под ее руководством разрабатывают материалы для индустриальных и биомедицинских решений, в том числе проекты в области 5D-печати, гибкой электроники и «умных стелек». Когда команда задумалась о дальнейшем развитии проектов, стало понятно, что одних научных результатов недостаточно для выхода на рынок.

«Хотелось пересобрать проект, чтобы довести его от лабораторных образцов до продаж».

📎 Поиск ответа на этот вопрос привел к более широкому взгляду на разработку: важно учитывать не только исследовательскую ценность технологии, но и потребности индустрии, бизнеса и будущих заказчиков.

«Пришло понимание, что в современном мире решения нужны здесь и сейчас, а не материал, который когда-то через десятилетие станет дешевле или войдет в практику».

После этого изменился сам подход к научно-технологическим задачам. Команда стала проверять, кому нужна разработка, какую проблему она решает, как говорить с потенциальными заказчиками и как готовить проект к внедрению. По словам Валерии, следующие проекты стали развиваться уже с непосредственным ориентиром на рынок. Такой переход, от лабораторной логики к логике рынка и заказчика, разбирают на программе повышения квалификации «Коммерциализация и внедрение наукоемких разработок». На программе слушатели учатся оценивать коммерческий потенциал разработки, проводить глубинные интервью с потенциальными заказчиками, проверять рыночную гипотезу и упаковывать проект для внедрения. 🗓 Старт программы: 24 ноября 2026 года 🌐 Формат: онлайн 🔗 Подробнее о программе и регистрации — по ссылке 👻 МАХ | 💙 ВК