es
Feedback
رابع ابتدائي- التعليم السعودي

رابع ابتدائي- التعليم السعودي

Ir al canal en Telegram

قناة تجدون بها جميع مايتعلق بمواد الصف الرابع ابتدائي. تتبع مجموعة التعليم السعودي t.me/Saudi_Education

Mostrar más

📈 Análisis del canal de Telegram رابع ابتدائي- التعليم السعودي

El canal رابع ابتدائي- التعليم السعودي (@elementary4thclass) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 25 854 suscriptores, ocupando la posición 7 610 en la categoría Educación y el puesto 2 679 en la región Arabia Saudí.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 25 854 suscriptores.

Según los últimos datos del 02 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -354, y en las últimas 24 horas de -19, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificación: No verificado
  • Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 4.20%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener N/A% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 1 085 visualizaciones. En el primer día suele acumular 0 visualizaciones.
  • Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 3.
  • Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como صَفّ, دَرس, مَجمُوعَة, مَرحَلَة, تَعلِيم.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
قناة تجدون بها جميع مايتعلق بمواد الصف الرابع ابتدائي. تتبع مجموعة التعليم السعودي t.me/Saudi_Education

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 03 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.

25 854
Suscriptores
-1924 horas
-2197 días
-35430 días
Archivo de publicaciones
sticker.webp0.14 KB

خطة الاسبوع الأول رابع ف2.pdf4.95 KB

خطة الاسبوع الأول الفصل الدراسي الثاني ( رابع- خامس- سادس) ✍️✍️

دفتر_علوم_محلول_الفصل_الثاني.pdf1.59 MB

دفاتر مادة العلوم الفصل الدراسي الثاني محلولة✍️📚

دفتر علوم رابع الفصل الثاني-.pdf1.66 MB

‎⁨اوراق_عمل_رابع_ف2_أمل_الزهراني⁩.pdf9.75 KB

📣📣 إعلان مهم استعداد باهر لمعلماتنا (معلمات لغتي الجميلة) استعداد يليق بهن مواكبًا للعامِ الجديد 1446هـ في هذا الترم للصفوف العليا متوفر لدينا : 📕لغتي الجميلة الصف الخامس بنات فقط . 📗لغتي الجميلة الصف السادس بنات فقط. 💡خبرتنا في تدريس المادة لسنوات إضافة إلى خبرتنا في التصميم في البوربوينت ظهرت في عروضنا التفاعلية ( البوربوينت ) بكل إبداع وبكل إمتاع للصغيرات💡 ✅ تفعيل مقاطع للذكاء الاصطناعي في جميع الدروس. ✅خطة سير للدروس موافقة لبطاقة تقييم الفريق. ✅ عروض الدروس مقسومة ، ومدة العرض محقق للهدف المنشود ومناسب لوقت الحصة الدراسية. 💻 جميع عروضنا التقديمية تحتوي على : ✔️مهارات تفكير عليا كالعصف الذهني والناقد والإبداعي ..إلخ. ✔️إستراتيجيات التعلم النشط والتعلم باللعب+ ألعاب تعليمية تفاعلية + أوراق النشاط. ✔️المقاطع التعليمية+والفواصل الترفيهية . ✔️ اِحترافيَّة بالربط بالوطن والدين والواقع والمواد الأخرى . ✔️الموازنة بين أنواع التعلم الفردية، الثنائية ، الجماعية . ✔️سلامة المادة العلمية وخلوها من الأخطاء اللغوية والإملائية. ✔️بفضل من الله يوجد تقسيمًا و تنويعًا في طرح الدروس بمقدماتها ، ومادتها العلمية المتسلسلة ، ومهاراتها العليا ، وأسئلتها ، وإستراتيجياتها، وألعابهاالتفاعلية، وأوراق نشاطها التفاعلية والورقية ، وفواصلها,وتمهيدها، وغلقها..إلخ أي تنويع وتقسيم من أول درس إلى آخر درس في الترم . للتواصل معنا 📲 https://wa.me/message/JAPCDBWJCIDDA1 ‏ الرقم 0505188583

sticker.webp0.14 KB

سجل متابعة حسب الدروس رابع ف٢ .docx4.12 MB

سجل متابعة حسب الاسابيع رابع ف٢.docx3.96 MB

‎⁨مسرد رابع ف٢ ١٤٤٦.pdf2.87 MB

‎⁨سجل_متابعة_حسب_الاسابيع_رابع_ف٢⁩.pdf1.17 MB

توزيع رياضيات رابع ف2 1446.pdf2.65 KB

‎⁨سجل_متابعة_حسب_الدروس_رابع_ف٢_⁩.pdf9.27 KB

sticker.webp0.20 KB

sticker.webp0.14 KB

sticker.webp0.17 KB

ملزمة خامس ( سكره الشمري 1446 .pdf1.01 MB