أكاديمية علوم الدولية - الدبلومات والدورات العلمية

📈 Análisis del canal de Telegram أكاديمية علوم الدولية - الدبلومات والدورات العلمية

El canal أكاديمية علوم الدولية - الدبلومات والدورات العلمية (@isaonlinenet) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 40 871 suscriptores, ocupando la posición 4 480 en la categoría Educación y el puesto 1 476 en la región Arabia Saudí.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 40 871 suscriptores.

Según los últimos datos del 07 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -409, y en las últimas 24 horas de -6, conservando un alto alcance.

• Estado de verificación: No verificado
• Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 3.69%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 1.55% de reacciones respecto al total de suscriptores.
• Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 1 509 visualizaciones. En el primer día suele acumular 634 visualizaciones.
• Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 3.
• Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como دَورَة, بَرنَامَج, رَابِط, مُحَاضَرَة, فَضِيلَة.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“أكاديمية رائدة تُعنىٰ بنشرِ العلم، وخلقِ مساحاتٍ تعزِّز من قيمةِ الوعي، وترتقي بالمشاركين معها في شتىٰ حقولِ العلم والمعرفة... متعة التعلم ومنهجية البناء وقيادة المستقبل. للتواصل على الواتسآب: https://wa.me/905367404682 #دورات_مجانية”

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 08 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.