Аниме стикеры / Anime Stickers
РКН: № 5997287670 Больше стикеров: @Nyasticks Парные стикеры: @Nyasticks2 Купить рекламу: https://telega.in/c/anime_stickerr По всем вопросам: @SURIKMEN
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram Аниме стикеры / Anime Stickers
El canal Аниме стикеры / Anime Stickers (@anime_stickerr) en el segmento lingüístico de Ruso es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 48 725 suscriptores, ocupando la posición 186 en la categoría Telegram y el puesto 12 873 en la región Rusia.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 48 725 suscriptores.
Según los últimos datos del 19 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -39, y en las últimas 24 horas de -4, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 21.20%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener N/A% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 0 visualizaciones. En el primer día suele acumular 0 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como эмодзи, pocoyo, био, хим, рус.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“РКН: № 5997287670
Больше стикеров: @Nyasticks
Парные стикеры: @Nyasticks2
Купить рекламу: https://telega.in/c/anime_stickerr
По всем вопросам: @SURIKMEN”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 20 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Telegram.
