Вика Ланская | Информатика ЕГЭ 2027 | ИнфаВикуся | Умскул

📈 Análisis del canal de Telegram Вика Ланская | Информатика ЕГЭ 2027 | ИнфаВикуся | Умскул

El canal Вика Ланская | Информатика ЕГЭ 2027 | ИнфаВикуся | Умскул (@infa_vikusya) en el segmento lingüístico de Ruso es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 43 642 suscriptores, ocupando la posición 4 100 en la categoría Educación y el puesto 14 438 en la región Rusia.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 43 642 suscriptores.

Según los últimos datos del 03 septiembre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -1 304, y en las últimas 24 horas de 2, conservando un alto alcance.

• Estado de verificación: No verificado
• Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 9.66%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 6.34% de reacciones respecto al total de suscriptores.
• Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 4 213 visualizaciones. En el primer día suele acumular 2 764 visualizaciones.
• Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 40.
• Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como инфе, ланская_польза, кфу, задачка, вебы.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“9-й год готовлю будущих хакеров к ЕГЭ по информатике К ЕГЭ 2026 подготовила 60 стобалльников — ТОП-1 среди всех онлайн школ в РФ, за все время — 195 стобалльников Запись на мой курс - https://vk.cc/cRWFxN РКН: https://clck.ru/3GWdQ5 № РКН: 78963...”

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 04 septiembre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.