SSC MALAYALI (CHANNEL)
This is a platform for serious ssc aspirants from kerala to clear their doubts and discuss questions related to SSC. Let's grow together!!! Contact 9037401501 for all your queries👍
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram SSC MALAYALI (CHANNEL)
El canal SSC MALAYALI (CHANNEL) (@sscker) en el segmento lingüístico de Inglés es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 15 530 suscriptores, ocupando la posición 12 783 en la categoría Educación y el puesto 26 084 en la región India.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 15 530 suscriptores.
Según los últimos datos del 28 agosto, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 129, y en las últimas 24 horas de -1, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 9.43%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 4.96% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 1 464 visualizaciones. En el primer día suele acumular 770 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 1.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como examination, ssc, cgl, inspector, uploading.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“This is a platform for serious ssc aspirants from kerala to clear their doubts and discuss questions related to SSC.
Let's grow together!!!
Contact 9037401501 for all your queries👍”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 29 agosto, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
