Куррикулум Севиндж Мамедова
Ir al canal en Telegram
991
Suscriptores
+124 horas
-27 días
-1630 días
Carga de datos en curso...
Canales Similares
Nube de Etiquetas
Sin datos
¿Algún problema? Por favor, actualice la página o contacte a nuestro gerente de soporte.
Menciones Entrantes y Salientes
---
---
---
---
---
---
Atraer Suscriptores
diciembre '24
diciembre '24
+4
en 0 canales
noviembre '24
+10
en 0 canales
Get PRO
octubre '24
+13
en 0 canales
Get PRO
septiembre '24
+10
en 0 canales
Get PRO
agosto '24
+1 036
en 0 canales
| Fecha | Crecimiento de Suscriptores | Menciones | Canales | |
| 21 diciembre | 0 | |||
| 20 diciembre | 0 | |||
| 19 diciembre | 0 | |||
| 18 diciembre | 0 | |||
| 17 diciembre | 0 | |||
| 16 diciembre | 0 | |||
| 15 diciembre | 0 | |||
| 14 diciembre | 0 | |||
| 13 diciembre | 0 | |||
| 12 diciembre | 0 | |||
| 11 diciembre | 0 | |||
| 10 diciembre | 0 | |||
| 09 diciembre | 0 | |||
| 08 diciembre | 0 | |||
| 07 diciembre | 0 | |||
| 06 diciembre | +1 | |||
| 05 diciembre | +1 | |||
| 04 diciembre | 0 | |||
| 03 diciembre | +1 | |||
| 02 diciembre | 0 | |||
| 01 diciembre | +1 |
Publicaciones del Canal
К вниманию учителей русского сектора!!!
Началась регистрация в ноябрьскую онлайн группу по методике и педагогике. Желающие записаться могут обращаться по номеру
050 450 95 57
| 2 | К вниманию учителей русского сектора!!!
Началась регистрация в октябрьскую онлайн группу по методике и педагогике. Желающие записаться могут обращаться по номеру
050 450 95 57 | 515 |
| 3 | Rus bolmesi.pdf | 583 |
| 4 | К вниманию учителей русского сектора, получивших вакансию, со следующей недели начинается подготовка к собеседованию. Желающие записаться могут обращаться по номеру 050 450 95 57. | 596 |
| 5 |  Şəhid ailələrinin üzvləri üçün vakansiya seçimi mərhələsinə başlanılır.
Namizədlər 26 iyul saat 11:00-dan 28 iyul saat 11:00-dək şəxsi səhifələrinə daxil olaraq seçim edə biləcəklər. | 642 |
| 6 | К вниманию учителей русского сектора, прошедших первый этап сертификации, началась регистрация ко второму этапу, к собеседованию. Желающие записаться могут обращаться по номеру 050 450 95 57.
Занятия начинаются с 16 июля. | 993 |
| 7 |  Sin texto... | 1 401 |
| 8 |  Sin texto... | 2 036 |
| 9 | https://edu.gov.az/az/news-and-updates/21054-1 | 1 652 |
| 10 | 📢 2024-cü il üçün təşkil olunacaq sertifikatlaşdırma prosesində riyaziyyat və xarici dil (ingilis dili, rus dili, Azərbaycan dili (rus bölməsi), alman dili, fransız dili və s.) fənlərini tədris edən təhsilverənlər, eyni zamanda ibtidai sinif, Azərbaycan dili və ədəbiyyat müəllimləri iştirak edəcəklər.
İlk dəfə cəlb olunacaq müəllimlər üçün sertifikatlaşdırma prosesinin test imtahanı mərhələsi 21, 22, 24 iyun tarixlərində, ötən il uğur qazana bilməyən müəllimlərin təkrar sertifikatlaşdırılması isə 8 iyun tarixində keçiriləcək.
Bildiririk ki, təkrar sertifikatlaşdırmaya cəlb ediləcək müəllimlər test imtahanlarının keçiriləcəyi saat, tarix və məkanla bağlı məlumatlarla portal.edu.az platformasında şəxsi kabinetləri vasitəsilə tanış ola bilərlər. | 1 592 |
| 11 | Что относится ко второму принципу обучения B. Розенштайна? | 1 595 |
| 12 | . | 1 458 |
| 13 | Укажите соответствие этапам «модели 5Е»:
1. Заинтересованность (Engage).
2. Оценка (Evaluate).
3. Объяснение (Explain).
4. Закрепление (Elaborate).
5. Исследование (Explore).
a. На этом этапе ученики участвуют в деятельности, обсуждают результаты и готовятся к переходу от конкретных результатов к общему пониманию
b. На этом этапе ученикам предоставляются вопросы и приглашаются к обсуждению, используя знакомую ситуацию. Целью является установление связи между первоначальными знаниями учеников и результатами обучения, привлечение их к изучаемой теме через поднятие интереса
c. На данном этапе оценивается то, что ученики изучили. Это может быть осуществлено с помощью домашних заданий, посредством заданий для оценки или самооценки учеников
d. На этом этапе учитель обобщает знания учеников, полученные на этапе деятельности, и представляет непосредственно обучающее содержание, терминологию и закономерности
e. Как продолжение предыдущего этапа, на данном этапе учитель представляет новые примеры и материалы, расширяя область понимания | 1 406 |
| 14 | . | 1 226 |
| 15 | К какой компетенции относятся следующие умения: определение собственных навыков, принятие решений для решения проблем, критический подход к проблеме, умение работать индивидуально и коллективно, организовать и управлять своим образованием, управлять карьерой, конструктивно общаться в различных ситуациях, быть терпеливым и ответственным, проявлять терпение и уважение к различным подходам, вызвать чувство доверия и эмпатии к другой стороне. | 1 152 |
| 16 | К вниманию учителей русского сектора!!!
Началась регистрация в майскую интенсивную онлайн группу по методике (повторение материала по тестам). Желающие записаться могут обращаться по номеру
050 450 95 57 | 1 557 |
| 17 | После сдачи контрольной работы, школьница проанализировала свои результаты. Она осознала свои сильные и слабые стороны в различных предметах, а также выявила причины неудач. О каком метакогнитивном умении идет речь? | 1 674 |
| 18 | Ученик получил информацию от учителя о том, что его эссе требует больше подробностей и аргументации. Он принял это, провел пересмотр своего эссе, добавил дополнительные факты и аргументы для поддержки своих идей. О каком метакогнитивном умении идет речь? | 1 418 |
| 19 | В странах с высоким уровнем образования обычно наблюдается более высокий уровень этой компетенции. Это может включать как базовые навыки чтения и письма, так и более развитые умения анализа и критического мышления. О какой компетенции идет речь? | 1 380 |
| 20 | В странах с низким уровнем этой компетенции могут возникать проблемы с правопорядком, коррупцией, а также недостатком общественной активности и ответственности. О какой компетенции идет речь? | 1 338 |
