شبكة فالكون التعليمية 𖡃
◈ كُـل ما يحتاجه طالب السادس عبر منصة واحدة مجاناً ! ◌ المحاضرات الأكترونية . ◌ ملازم نسخة 2026 pdf باعلى دقة ممكنة. ◌ مخلصات و مخططات توضحية. ◌ الملازم الوزارية والمراجعات المركزة. ⟸ بوت الملازم @H66ABOT ⟸ للتواصل @FALC4BOT
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram شبكة فالكون التعليمية 𖡃
El canal شبكة فالكون التعليمية 𖡃 (@fdbbb) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 42 193 suscriptores, ocupando la posición 4 314 en la categoría Educación y el puesto 2 659 en la región Irak.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 42 193 suscriptores.
Según los últimos datos del 25 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -310, y en las últimas 24 horas de -34, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 10.25%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener N/A% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 4 323 visualizaciones. En el primer día suele acumular 0 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 56.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como مُلزِم, أُستَاذ, مَلَّاز, نُسخَة, حَصرِيّ.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“◈ كُـل ما يحتاجه طالب السادس عبر منصة واحدة مجاناً !
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Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 26 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
✨شبكة فالكون التعليمية 🌟 🐺 | https://t.me/FDBBB
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