آی مدارس | Imadares
🔰 آی مدارس برترین رسانه مختص به دانش آموزان کل ایران : 🔷 اطلاع رسانی تمامی اخبار رسمی خبرگزاری ها در راستای وضعیت دانش آموزان و مدارس 🔷 گزارش لحظه ای مربوط به #تعطیلی یا #بازگشایی مدارس و دانشگاه ها و امتحانات . تبلیغات : https://t.me/king_ofkurdcr
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram آی مدارس | Imadares
El canal آی مدارس | Imadares (@imadaares) en el segmento lingüístico de Farsi es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 49 804 suscriptores, ocupando la posición en la categoría Otro y el puesto 6 212 en la región Irán.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 49 804 suscriptores.
Según los últimos datos del 24 marzo, 2025, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 0, y en las últimas 24 horas de 0, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 0%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener N/A% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 0 visualizaciones. En el primer día suele acumular 0 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“🔰 آی مدارس برترین رسانه مختص به دانش آموزان کل ایران :
🔷 اطلاع رسانی تمامی اخبار رسمی خبرگزاری ها در راستای وضعیت دانش آموزان و مدارس
🔷 گزارش لحظه ای مربوط به #تعطیلی یا #بازگشایی مدارس و دانشگاه ها و امتحانات .
تبلیغات : https://t.me/king_ofkurd...”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 25 marzo, 2025), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Otro.
