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📈 AnÃĄlisis del canal de Telegram 🎓GK STUDY GUIDEâ„ĸ📚

El canal 🎓GK STUDY GUIDEâ„ĸ📚 (@gkstudyguide) en el segmento lingÃŧístico de Bengalí es un actor destacado. Actualmente la comunidad reÃēne a 16 819 suscriptores, ocupando la posiciÃŗn 11 921 en la categoría EducaciÃŗn y el puesto 1 327 en la regiÃŗn Bangladesh.

📊 MÊtricas de audiencia y dinÃĄmica

Desde su creaciÃŗn el ĐŊĐĩĐ˛Ņ–Đ´ĐžĐŧĐž, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 16 819 suscriptores.

SegÃēn los Ãēltimos datos del 29 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los Ãēltimos 30 días la variaciÃŗn de miembros fue de -191, y en las Ãēltimas 24 horas de -9, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificaciÃŗn: No verificado
  • Tasa de interacciÃŗn (ER): El promedio de interacciÃŗn de la audiencia es 7.17%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener N/A% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicaciÃŗn recibe en promedio 0 visualizaciones. En el primer día suele acumular 0 visualizaciones.
  • Reacciones e interacciÃŗn: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicaciÃŗn es 0.

📝 DescripciÃŗn y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“🌐 www.gkstudyguide.com āĻāĻ—āĻŋā§Ÿā§‡ āĻĨāĻžāϕ⧇ - āĻāĻ—āĻŋā§Ÿā§‡ āϰāĻžāϖ⧇ 👇All Type Job Releted Study Material Share Here. 👇👇👇👇👇👇👇👇 📧For Promotion Contact Us:: 9800351351 (Only Whatsapp)”

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (Ãēltimos datos recibidos el 30 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactÃēa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría EducaciÃŗn.

16 819
Suscriptores
-924 horas
-467 días
-19130 días
Archivo de publicaciones
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āϰāϚāύāĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āĻāĻ• āĻŦāĻ›āϰ āĻ•āĻžāϰāĻžāϰ⧁āĻĻā§āϧ āĻšāύāĨ¤ āϰ⧁āĻšāĻŋāύ āφāĻ–āϤāĻžāϰ 📕 āϰāĻžāϜāĻŦāĻ¨ā§āĻĻā§€āϰ āϜāĻŦāĻžāύāĻŦāĻ¨ā§āĻĻā§€âžē āĻ•āĻŦāĻŋāϤāĻž âžēāĻ•āĻžāĻœā§€ āύāϜāϰ⧁āϞ āχāϏāϞāĻžāĻŽâžē āϝ⧇ āϰāϚāύāĻž āφāĻĻāĻžāϞāϤ⧇ āĻĒā§āϰāĻĻāĻ¤ā§āϤ āĻšā§ŸāĨ¤ 📕 āĻŦāĻŋāĻĻā§āϰ⧋āĻšā§€ âžēāĻ•āĻŦāĻŋāϤāĻž âžēāĻ•āĻžāĻœā§€ āύāϜāϰ⧁āϞ āχāϏāϞāĻžāĻŽ âžēāϝ⧇ āĻ•āĻŦāĻŋāϤāĻžāϰ āϜāĻ¨ā§āϝ ‘āĻŦāĻŋāĻĻā§āϰ⧋āĻšā§€ āĻ•āĻŦāĻŋ‘ āĻšāĻŋāϏ⧇āĻŦ⧇ āĻĒāϰāĻŋāϚāĻŋāϤ āĻšāύāĨ¤ 📕 āĻŦāĻŋāĻĻā§āϝāĻžāĻĒāϤāĻŋ, āϏāĻžāĻĒā§ā§œā§‡ âžēāĻ•āĻžāĻšāĻŋāύ⧀ âžēāĻ•āĻžāĻœā§€ āύāϜāϰ⧁āϞ āχāϏāϞāĻžāĻŽ âžēāϝ⧇ āϰāϚāύāĻž āϚāϞāĻšā§āϚāĻŋāĻ¤ā§āϰ⧇āϰ āϜāĻ¨ā§āϝ āϰāϚāύāĻž āĻ•āϰ⧇āύāĨ¤ 📕 āϖ⧁āĻ•āĻŋ āĻ“ āĻ•āĻžāĻ  āĻŦāĻŋ⧜āĻžāϞ, āϞāĻŋāϚ⧁āĻšā§‹āϰâžē āĻ•āĻŦāĻŋāϤāĻž âžēāĻ•āĻžāĻœā§€ āύāϜāϰ⧁āϞ āχāϏāϞāĻžāĻŽâžē āϝ⧇ āĻĻ⧁āϟāĻŋ āĻ•āĻŦāĻŋāϤāĻžāϕ⧇ āϕ⧇āĻ¨ā§āĻĻā§āϰ āĻ•āϰ⧇ āϚāϞāĻšā§āϚāĻŋāĻ¤ā§āϰ āύāĻŋāĻ°ā§āĻŽāĻŋāϤ āĻšā§ŸāĨ¤ 📕 āϏāĻžā§āϚāĻŋāϤāĻž âžēāĻ•āĻžāĻŦā§āϝ âžēāĻ—ā§āϰāĻ¨ā§āĻĨ āĻ•āĻžāĻœā§€ āύāϜāϰ⧁āϞ āχāϏāϞāĻžāĻŽ âžēāϰāĻŦā§€āĻ¨ā§āĻĻā§āϰāύāĻžāĻĨ āĻ āĻžāϕ⧁āϰāϕ⧇ āĻ‰ā§ŽāϏāĻ°ā§āĻ— āĻ•āϰ⧇ 📕 āϰāĻŦāĻŋāĻšāĻžāϰāĻž âžēāĻ•āĻŦāĻŋāϤāĻžâžē āĻ•āĻžāĻœā§€ āύāϜāϰ⧁āϞ āχāϏāϞāĻžāĻŽâžē āϰāĻŦā§€āĻ¨ā§āĻĻā§āϰāύāĻžāĻĨ⧇āϰ āĻŽā§ƒāĻ¤ā§āϝ⧁āĻļā§‹āϕ⧇ āϰāϚāύāĻž āĻ•āϰ⧇āύāĨ¤ 📕 āĻ•āĻžāĻ¨ā§āĻĄāĻžāϰ⧀ āĻšā§āρāĻļāĻŋ⧟āĻžāϰâžē āĻ•āĻŦāĻŋāϤāĻžâžē āĻ•āĻžāĻœā§€ āύāϜāϰ⧁āϞ āχāϏāϞāĻžāĻŽ âžēāϝ⧇ āĻ•āĻŦāĻŋāϤāĻž āĻŽā§‹āĻšāĻžāĻŽā§āĻŽāĻĻ āφāϞ⧀ āϜāĻŋāĻ¨ā§āύāĻžāĻšâ€˜āϰ āĻ…āύ⧁āϰ⧋āϧ⧇ āϰāϚāύāĻž āĻ•āϰ⧇āύāĨ¤ 📕 āĻ›āĻžā§ŸāĻžāύāϟ âžēāĻ•āĻžāĻŦā§āϝ āĻ—ā§āϰāĻ¨ā§āĻĨ âžēāĻ•āĻžāĻœā§€ āύāϜāϰ⧁āϞ āχāϏāϞāĻžāĻŽâžē āĻ…āĻ¨ā§āϤāϰāĻ™ā§āĻ— āϏ⧁āĻšā§ƒāĻĻ āĻŽā§āϜāĻžāĻĢāĻĢāϰ āφāĻšāĻŽā§āĻŽāĻĻāϕ⧇ āĻ‰ā§ŽāϏāĻ°ā§āĻ— āĻ•āϰ⧇āĨ¤ 📕 āĻ…āĻ—ā§āύāĻŋāĻŦā§€āύāĻž âžēāĻ•āĻžāĻŦā§āϝ āĻ—ā§āϰāĻ¨ā§āĻĨâžē āĻ•āĻžāĻœā§€ āύāϜāϰ⧁āϞ āχāϏāϞāĻžāĻŽâžē āĻ¸ā§āĻŦāĻžāϧāĻŋāĻ•āĻžāϰ āφāĻ¨ā§āĻĻā§‹āϞāύ⧇āϰ āĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āĻĒ⧁āϰ⧁āώ āĻ…āϰāύāĻŋāĻ¨ā§āĻĻ āĻ˜ā§‹āώ⧇āϰ āĻ­āĻžāχ āĻŦāĻžāϰ⧀āĻŖ āĻ˜ā§‹āώāϕ⧇ āĻ‰ā§ŽāϏāĻ°ā§āĻ— āĻ•āϰ⧇āĨ¤ 📕 āĻŦāύāϞāϤāĻž āϏ⧇āύ âžēāĻ•āĻŦāĻŋāϤāĻžâžē āĻœā§€āĻŦāύāĻžāύāĻ¨ā§āĻĻ āĻĻāĻžāϏ âžēāϝ⧇ āĻ•āĻŦāĻŋāϤāĻž 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Q. āϏāĻžāϰāϕ⧋āϞ⧇āĻŽāĻž āϕ⧀āϏ⧇āϰ āφāĻŦāϰāĻŖā§€ ?
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Q. āϕ⧋āĻ¨ā§ āĻšāϰāĻŽā§‹āύāϕ⧇ āĻ…ā§āϝāĻžāĻ¨ā§āϟāĻŋāĻĄāĻžāϝāĻŧāĻžāĻŦ⧇āϟāĻŋāĻ• āĻšāϰāĻŽā§‹āύ āĻŦāϞ⧇ ?
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Q. āĻāĻ•āϟāĻŋ āϞāĻŽā§āĻŦ āĻŦ⧃āĻ¤ā§āϤāĻžāĻ•āĻžāϰ āĻšā§‹āϙ⧇āϰ āĻŦāĻ•ā§āϰāϤāϞ⧇āϰ āĻ•ā§āώ⧇āĻ¤ā§āϰāĻĢāϞ c āĻŦāĻ°ā§āĻ— āĻāĻ•āĻ•, āĻ­ā§‚āĻŽāĻŋāϰ āĻŦā§āϝāĻžāϏ d āĻāĻ•āĻ• āĻāĻŦāĻ‚ āφāϝāĻŧāϤāύ v āϘāύāĻāĻ•āĻ• āĻšāϞ⧇, cd/v-āĻāϰ āĻŽāĻžāύ –
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