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📈 AnÃĄlisis del canal de Telegram 🎓GK STUDY GUIDEâ„ĸ📚

El canal 🎓GK STUDY GUIDEâ„ĸ📚 (@gkstudyguide) en el segmento lingÃŧístico de Bengalí es un actor destacado. Actualmente la comunidad reÃēne a 16 793 suscriptores, ocupando la posiciÃŗn 11 944 en la categoría EducaciÃŗn y el puesto 1 334 en la regiÃŗn Bangladesh.

📊 MÊtricas de audiencia y dinÃĄmica

Desde su creaciÃŗn el ĐŊĐĩĐ˛Ņ–Đ´ĐžĐŧĐž, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 16 793 suscriptores.

SegÃēn los Ãēltimos datos del 05 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los Ãēltimos 30 días la variaciÃŗn de miembros fue de -185, y en las Ãēltimas 24 horas de -3, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificaciÃŗn: No verificado
  • Tasa de interacciÃŗn (ER): El promedio de interacciÃŗn de la audiencia es 8.45%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener N/A% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicaciÃŗn recibe en promedio 0 visualizaciones. En el primer día suele acumular 0 visualizaciones.
  • Reacciones e interacciÃŗn: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicaciÃŗn es 0.

📝 DescripciÃŗn y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“🌐 www.gkstudyguide.com āĻāĻ—āĻŋā§Ÿā§‡ āĻĨāĻžāϕ⧇ - āĻāĻ—āĻŋā§Ÿā§‡ āϰāĻžāϖ⧇ 👇All Type Job Releted Study Material Share Here. 👇👇👇👇👇👇👇👇 📧For Promotion Contact Us:: 9800351351 (Only Whatsapp)”

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (Ãēltimos datos recibidos el 06 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactÃēa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría EducaciÃŗn.

16 793
Suscriptores
-324 horas
-417 días
-18530 días
Archivo de publicaciones
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āωāσ 1576 āĻ–ā§āϰāĻŋ 45) āĻšāϞāĻĻāĻŋāϘāĻžāĻŸā§‡āϰ āϝ⧁āĻĻā§āϧ āĻ•āĻžāĻĻ⧇āϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ āϏāĻ‚āϘāϟāĻŋāϤ āĻšāϝāĻŧ ? āωāσ āφāĻ•āĻŦāϰ⧇āϰ āϏ⧇āύāĻžāĻĒāϤāĻŋ āĻŽāĻžāύāϏāĻŋāĻ‚āĻš āĻ“ āφāϏāĻŋāĻĢ āĻ–āĻžāρ āĻāĻŦāĻ‚ āϰāĻžāύāĻž āĻĒā§āϰāϤāĻžāĻĒ⧇āϰ āĻŽāĻ§ā§āϝ⧇ 46) āϕ⧇ ‛āĻŦāĻŋāĻ•ā§āϰāĻŽāĻžāĻĻāĻŋāĻ¤ā§āĻ¯â€™ āωāĻĒāĻžāϧāĻŋ āĻ—ā§āϰāĻšāĻŖ āĻ•āϰ⧇āĻ›āĻŋāϞ⧇āύ ? āωāσ āφāĻĻāĻŋāϞ āĻļāĻžāĻšā§‡āϰ āϏ⧇āύāĻžāĻĒāϤāĻŋ ‛āĻšāĻŋāĻŽā§â€™ 47) āϕ⧋āύ āĻļāĻžāϏāĻ• āϏāĻ°ā§āĻŦāĻĒā§āϰāĻĨāĻŽ āĻ˜ā§‹āĻĄāĻŧāĻžāϰ āĻĒāĻŋāϠ⧇ āĻĄāĻžāĻ• āϚāϞāĻžāϚāϞ⧇āϰ āĻŦā§āϝāĻŦāĻ¸ā§āĻĨāĻž āϚāĻžāϞ⧁ āĻ•āϰ⧇āύ ? āωāσ āĻļ⧇āϰāĻļāĻžāĻš 48) āϕ⧋āύ āϰāĻžāϜāĻ¸ā§āĻŦ āĻŦā§āϝāĻŦāĻ¸ā§āĻĨāĻž ‛āĻŦāĻ¨ā§āĻĻā§‹āĻŦāĻ¸ā§āĻ¤â€™ āĻŦā§āϝāĻŦāĻ¸ā§āĻĨāĻž āύāĻžāĻŽā§‡ āĻĒāϰāĻŋāϚāĻŋāϤ ? āωāσ āϜāĻŦāĻžāϤāĻŋ āĻŦā§āϝāĻŦāĻ¸ā§āĻĨāĻž 49) ‛āĻĒāĻžāĻĻāĻļāĻžāĻšāύāĻžāĻŽāĻžâ€™ āĻāϰ āϰāϚāϝāĻŧāĻŋāϤāĻž āϕ⧇ ? āωāσ āφāĻŦāĻĻ⧁āϞ āĻšāĻžāĻŽāĻŋāĻĻ āϞāĻžāĻšā§‹āϰāĻŋ 50) āϕ⧋āύ āĻŽā§āϘāϞ āĻŦāĻžāĻĻāĻļāĻžāĻš āĻāϰ āĻļāĻžāϏāύāĻ•āĻžāϞ⧇ āϏāĻŋ⧟āĻžāĻšāĻŋ āĻ•āϞāĻŽ(Siyahi qalam) āύāĻžāĻŽā§‡ āύāϤ⧁āύ āϚāĻŋāĻ¤ā§āϰ āĻļ⧈āϞ⧀ āωāĻĻā§āĻ­āĻŦ āĻšāϝāĻŧ⧇āĻ›āĻŋāϞ? 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Q. āϏ⧋āύ⧇āϰāĻž 64 āĻšāϞ –
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