Психология подростков и математика | Дрюк Сергей

Всех с понедельником. Поговорим сегодня о спешке☝️☝️☝️

Убойный вопрос, который родился у нас на занятии буквально 5 минут назад. Пишите обоснование своих ответов в комментарии.

Я в шоке, что ChatGPT нашел после анализа 100 моих отзывов Продолжаю историю о том, как ChatGPT проанализировал мои отзывы. Сегодня расскажу что он выдал в результате. В следующем после, если вам будет интересно, поделюсь алгоритмом как я это реализовывал. Ответ ChatGPT:

Я прочитал весь документ с отзывами учеников и родителей с 2017 по 2024 год. Сейчас проведу анализ и дам подробный отчет по каждому аспекту. 👥 Кто оставлял отзывы: Отзывы поступали как от учеников, так и от родителей, разделены по учебным годам. 📊 Основные выводы: Основные боли: Ученики часто сталкиваются с пробелами в знаниях, особенно в области геометрии. Многие испытывают страх перед экзаменами и трудности с мотивацией. Ценности: Индивидуальный подход, понятные объяснения и внимание к каждому ученику — это ключевые моменты, которые ценят родители и ученики. Проблемы при работе: Иногда ученикам требуется больше времени для усвоения материала, особенно если они пришли с низким уровнем знаний. Триггеры для принятия решения о сотрудничестве: Клиенты выбирают репетитора на основе рекомендаций и успешных примеров других учеников. Чем довольны: Рост успеваемости, повышение оценок, улучшение результатов на ОГЭ и ЕГЭ. Чем недовольны: В редких случаях клиенты отмечали сложности с пониманием материала с первого раза. Что часто отмечают в отзывах: Профессионализм — многие клиенты хвалят репетитора за высокий уровень профессионализма и структурированный подход. Индивидуальный подход и внимание к каждому ученику. Что отмечают реже всего: Стоимость занятий — в большинстве отзывов отсутствуют упоминания о цене. Только в одном или двух отзывах упоминается, что она полностью оправдана результатом. 🔑 Ключевые слова, которые часто встречаются в отзывах: "Профессионал", "ответственный", "индивидуальный подход", "улучшения", "ОГЭ", "ЕГЭ", "успех". 📊 Количество отзывов: Всего было распознано 107 отзывов за несколько учебных лет. 🤝 Целевая аудитория: 1. Родители младших школьников (5–7 классы) 2. Родители старшеклассников (8–11 классы) 3. Ученики, готовящиеся к ОГЭ и ЕГЭ

Как вам такое внедрение технологий? Интересно узнать алгоритм как это сделать? 📈Математика на практике

Тут сайты с ГДЗ хотят запретить Глава Минпросвещения Сергей Кравцов на XI Общероссийском родительском собрании прировнял авторов таких сайтов к преступникам.

«Нам нужно запретить, ну, не очень правильное слово такое, но надо как-то, с готовыми домашними заданиями. Я считаю, это в определенной степени преступление. Они зарабатывают колоссальные деньги. Одни из самых популярных сайтов в интернете — с готовыми домашними заданиями под учебник. А что это значит готовые задания? Это же нет образования, это медвежья услуга. Когда все ответы есть — идет профанация» , — заявил глава Минпросвещения.

Когда я еще учился в 2000-х никаких сайтов не было, зато книжек ГДЗ было полно и пользовались или многие. Тогда это так сильно никого не волновало. Другое дело, что нельзя было взять вот так, посмотреть статистику продаж и узнать сколько их по стране каждый год продавалось. Электронные кассы еще не изобрели. А сейчас можно. Как часто пользуетесь ГДЗ? 📈Математика на практике

С начала сентября уже 4 моих ученика заболели. Уже думал, что дело в школе, а вот нет, есть и те, кто на домашнем обучении при этом. Давайте там выздоравливайте 🙌

Разбор ЕГЭ-2025 по понедельникам Задание 1 ПЛАНИМЕТРИЯ ТРЕУГОЛЬНИК 👇ВСЕ РАЗБОРЫ ТУТ: t.me/egepracticum/405 #ЕГЭ #разбор #математика #репетитор #ЕГЭ2025 #ЕГЭматематика 📈Математика на практике

Как я с помощью ChatGPT за 5 минут провел глубокий анализ 100 отзывов С 2007 года у меня накопилось очень большое количество отзывов. Однажды я их собрал, разложил по годам и пересчитал. Выяснилось, что их уже больше 80 штук. Всерьез задумался как мне понять, что чаще всего люди говорят в этих отзывов и в чем я им больше всего помогаю по их мнению. Ведь невозможно удержать в голове все 80 отзывов просто прочитав их вручную. На самом деле возможно, но на анализ ушло бы много часов. В этом мне помог ChatGPT. Отправил в него все отзывы от родителей и учеников и попросил проанализировать их по следующим параметрам:

- о каких проблемах пишут - что для них важно - критерии и факторы по которым меня выбрали - с каким проблемами сталкиваются - чем родители и дети остались довольны и не довольны - что часто отмечают отзывах - что пишут о цене - какие слова чаще всего используют

Как вам такая глубина анализа? Показать, что мне выдал ChatGPT? 📈Математика на практике

🧠 Не могу не поделиться этим БАГОМ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО МОЗГА. На примере учебы. Часто слышу такие фразы:

— Да, я хотел сделать домашку, … — Я правда хотел это решить. — О, ну конечно хотелось бы получить 100 баллов на ЕГЭ.

Баг человеческого мозга в том, что каждый раз, когда мы говорим «я хочу», мы на полном серьезе верим, что мы это по-настоящему хотим. А потом там отвлеклись, тут забыли, здесь поленились и результат сдувает как воздушный шарик. Следуют оправдания «не хватило времени», «мне помешали», «задания были сложные» и т.д. 💬 УльтраПолезно различать (в первую очередь у себя, а потом уже у других) две диаметрально противоположные вещи: - говорить, что я этого хочу - и действительно этого хотеть Отличить очень просто. Есть люди, которые часто говорят «я хочу», но редко слова переходят в дела. Когда человек действительно хочет, он: 1. Ищет способы это сделать, вместо оправданий почему этого сделать не удалось 2. Если все же сделать не получилось, то он видит причину в себе и готов признать, что хотел недостаточно сильно. Сколько 11-классников говорят в начале учебного «хотелось бы сдать ЕГЭ на 100 баллов»? А по факту на ЕГЭ-2024 профильную математику на 100 баллов сдали 0,47% участников. 1 человек из 200. Делаем выводы, берем себя в руки и начинаем готовиться, а то скоро сентябрь закончится. P.S. Из этого никаким образом не следует, что не надо ничего хотеть. Часто встречали таких людей?

Изменения в школах в этом году: 1️⃣ Запрет на мобильные телефоны Вообще школы сами могут устанавливать требования к дисциплине во время уроков и к правилам поведения в школе. Как у вас в школе с телефонами? 2️⃣ Уроки семьеведения Как со всеми новыми предметами (вспоминаем у некоторых уроки фин. грамотности) вопрос в том, кто те люди, которые ведут эти уроки? Одно дело читать темы из учебника и задавать домашки из него же. И совсем другое — делиться своим опытом здоровых взаимодействий в семье, который бы страсть как захотелось забирать и применять для себя. 3️⃣ Основы безопасности и защита Родины То, что происходит сейчас, рано или поздно закончится. Надеюсь, вам не придется применять навыки, полученные на этих уроках. 4️⃣ Уроки труда Я закончил школу в 2009 году. В средней школе на уроках труда мы делали какие-то поделки и убирали и облагораживали территорию школы. В какой-то момент я сказал «ну нафиг подметать асфальт» и с половиной класса учился (и научился) вышивать крестиком! Что из этого есть у вас в школе и как это проходит?

Изменения в школах в этом году:

Видел сегодня как мамы и папы встречали первоклашек возле одной из школ в Сочи. Дети выглядят радостными пока что)

1️⃣ Запрет на мобильные телефоны Вообще школы сами могут устанавливать требования к дисциплине во время уроков и к правилам поведения в школе. Как у вас в школе с телефонами? 2️⃣ Уроки семьеведения Как со всеми новыми предметами (вспоминаем у некоторых уроки фин. грамотности) вопрос в том, кто те люди, которые ведут эти уроки? Одно дело читать темы из учебника и задавать домашки из него же. И совсем другое — делиться своим опытом здоровых взаимодействий в семье, который бы страсть как захотелось забирать и применять для себя. 3️⃣ Основы безопасности и защита Родины То, что происходит сейчас, рано или поздно закончится. Надеюсь, вам не придется применять навыки, полученные на этих уроках. 4️⃣ Уроки труда Я закончил школу в 2009 году. В средней школе на уроках труда мы делали какие-то поделки и убирали и облагораживали территорию школы. В какой-то момент я сказал «ну нафиг подметать асфальт» и с половиной класса учился (и научился) вышивать крестиком! Что из этого есть у вас в школе и как это проходит?

Тут важно понимать о чем мы говорим, когда говорим о подготовке. Подготовка в широком смысле — развитие критического мышления, системности и развития логики, — можно нарабатывать (и самое время нарабатывать) с младенчества. Навыки общения мы же прививаем детям с рождения: разговариваем с ними, задаем вопросы и ждем, что рано или поздно они что-то скажут в ответ. И они говорят. Правда прекращаем участвовать, когда навык общение достигает приемлемого уровня. Зато с логикой, критическим мышлением и системностью все наоборот. Часто мы этому либо не учим дома вообще, либо ждем, что школа этому научит сама, начиная с 7 лет. А к 7 годам уже психика почти сформировалась полностью. Что успели заложить, то успели. Подготовка в узком смысле — это когда ребенок с помощью родителей, учителей, курсов и репетиторов учится решать задачи по математике. В частности, подготовке к ОГЭ или ЕГЭ. Вот здесь я отношусь крайне скептически когда вижу, как некоторые дети, параллельно со школой, занимаются с репетиторами НЕПРЕРЫВНО с 1 по 5 класс, а то и по 8-й. Возникает ряд вопросов: ❓ Если прошло 5 лет и вам все еще нужен репетитор, то он вам вообще чем конкретно помог за эти 5 лет? (вопрос еще и в том, были ли поставлены конкретные цели в начале) ❓ Если реальные знания растут, а в школе оценки — нет, например, ребенок понимает и ПРАВИЛЬНО решает задачи, но не теми методами, которые учитель показывал всему классу, то зачем оставаться в этой школе? Что думаете? 📈Математика на практике

Мне кажется, необходимо готовиться с первого класса Логично?

ЕГЭ по математике на 80 баллов → Чек-лист подготовки на весь учебный год.

Самый лучший учитель по краткому и наглядному изложению своих мыслей в тексте — это сторис, в которые ты пытаешься запихнуть свой огромный пост 🐊

С чего мы уже начали готовиться к ЕГЭ и ОГЭ? Подготовка сейчас идёт в трёх основных направлениях: 1. занятия с 9 классом по подготовке к ОГЭ-2025 2. 11 класс по подготовке к ЕГЭ-2025 3. и с 10 классом мы готовимся к ЕГЭ-2026 Формата основных два — это мини-группы и индивидуальные занятия.

✅Шаг 0. Предметная диагностика

Самое главное — это первое вводное занятие. Есть ребята, с которыми мы продолжили заниматься с прошлого года после летнего перерыва, а есть новенькие. И с теми и с другими перед началом занятий мы провели предметную диагностику. На ней мы знакомимся, общаемся по поводу отношений с математикой: какие темы лучше даются или хуже даются, что нравится, что не нравится, что получается, что не получается. Обязательно говорим о целях. Обучение — это процесс, как ходьба. Мы можем идти «куда-то» и придем мы тоже «куда-то». А хотим мы прийти не абы куда, в более менее конкретное место. Вот с ним и определяемся еще до начала образовательного «марафона». Как показывает моя практика, при постановке цели с большей вероятностью сохраняется мотивация и в среднем выше результаты. До начала предметной диагностики ученик выполняет специальный тест на уровень ЕГЭ или ОГЭ. А на самой встрече мы разбираем все, что в нем получилось и не получилось.

✅Шаг 1. Знакомство с экзаменом

Этот шаг мы также проходим с каждым. С некоторыми прямо на предметной диагностике. На первом занятии в этом учебном году мы с ребятами узнали: - из каких заданий и из каких частей состоит экзамен - какие темы по алгебре и геометрии он включает - сколько баллов за какие заданиях можно получить - есть ли какие-то условия сдачи экзамена - на что нужно обратить внимание при подготовке - в каком порядке мы будем изучать эти задания - (вспоминаем недавнюю беседу про цели) анализируем шкалу переводов первичных баллов в оценки в случае ОГЭ и в 100-бальную систему в случае ЕГЭ, чтобы заранее знать, к какому количеству задач нам нужно подготовиться и берем с запасом.

✅Шаг 2. Первые задания

В ОГЭ первые задания мы сразу взяли блоком №1-5. Это всё, что связано с «любимыми» для многих квартирами, шинами, печками, связью и так далее. В ЕГЭ уже начали прямо с задания №1 — планиметрия (плоская геометрия). В первую очередь с треугольников (разносторонних, равнобедренных, прямоугольных и тригонометрии). Дело даже не в том, что это задание первое в списке. Это геометрия! С ней у большинства сложности. С такими темами лучше разобраться в начале и «забыть», чем оттягивать и думать об этом постоянно в течении нескольких месяцев. Вот с этого мы и начали наш сентябрь. А ведь прошла всего 1/3 сентября.

А с чего свой учебный год начали вы?