اسمارتیک تاک | مشاوره کنکور
✅️تیم رتبهبرترهای کنکور ✅️با بیش از ۱۵ سال تجربه ✅️مشاوره، برنامهریزی و انتخاب رشته ✅️مشاور هزاران داوطلب موفق ✅️مشاور رتبههای یک و دو رقمی کنکور ثبتنام و پشتیبانی: @meissamfathi_konkoor
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram اسمارتیک تاک | مشاوره کنکور
El canal اسمارتیک تاک | مشاوره کنکور en el segmento lingüístico de Farsi es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 14 522 suscriptores, ocupando la posición 13 822 en la categoría Educación y el puesto 22 648 en la región Irán.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 14 522 suscriptores.
Según los últimos datos del 27 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -526, y en las últimas 24 horas de -15, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 0.43%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 0.19% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 62 visualizaciones. En el primer día suele acumular 27 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 2.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como فرهنگی, ۱۴۰۵, درس, دفترچه, سابقه.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“✅️تیم رتبهبرترهای کنکور
✅️با بیش از ۱۵ سال تجربه
✅️مشاوره، برنامهریزی و انتخاب رشته
✅️مشاور هزاران داوطلب موفق
✅️مشاور رتبههای یک و دو رقمی کنکور
ثبتنام و پشتیبانی:
@meissamfathi_konkoor”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 28 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
