Хулиномика
О финансах человеческим языком от автора лучшего в мире учебника. Реклама и вопросы: @goblinwarchief https://knd.gov.ru/license?id=67881221506f96772809d940®istryType=bloggersPermission
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram Хулиномика
El canal Хулиномика (@hoolinomics) en el segmento lingüístico de Ruso es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 99 194 suscriptores, ocupando la posición 927 en la categoría Economía y Finanzas y el puesto 5 515 en la región Rusia.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 99 194 suscriptores.
Según los últimos datos del 16 septiembre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 1 399, y en las últimas 24 horas de 395, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: Verificado (confirmado oficialmente por Telegram)
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 18.30%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 9.59% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 18 154 visualizaciones. En el primer día suele acumular 9 509 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 163.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como портфель, деф, крауд, серебро, сводка.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“О финансах человеческим языком от автора лучшего в мире учебника. Реклама и вопросы: @goblinwarchief
https://knd.gov.ru/license?id=67881221506f96772809d940®istryType=bloggersPermission”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 17 septiembre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Economía y Finanzas.
Списать шпору по бесполезному предмету проще, чем признаться себе, что занимаешься херней. Диплом – просто официальная справка о том, что человек умеет 5 лет откладывать взрослую жизнь. (Юрий Мелех)
Считаю этот пойнт просто диверсионным. Ну камон, а кому когда нравилось учиться? Учиться - это всегда сложно и выход из зоны комфорта. За такими лозунгами начнут бросать все учебу "потому что нравится изучать искусство таксования, таксистом буду". В той же школе для подавляющего большинства стратегия "заставлять зубрить" – очень рабочая. Мелкие еще нихрена не понимают, что к чему и где нужно, но если знания вдолбить, то их можно использовать и в какой-то момент начинаешь осознавать, для чего все это. А если нихрена нет в голове, то это сильно хуже и может что-то и хочешь сделать, поизучать, но с возрастом все сложнее: и голова уже не под это заточена и бытовуха в голове начинает вытеснять. Поэтому учиться надо всему, чему тебе дают учиться, а ползти вширь знаний и умений лучше, когда хоть какая-то вдолбленная база есть и вдолбленное умение думать. (Den Ee)
Короче, либо ВШЭ, либо ПТУ на сварщика. Остальное - бесполезная трата времени и денег. (Il y a)
Чёт всё одна и та же история "Я шёл в ВУЗ за актуальными прикладными знаниями/навыками и не получил". Ну так ВУЗы не про прикладные навыки, а про базу. За прикладными надо идти в ПТУ/техникум/колледж/училище, там базой не ебут. Ошибка целеполагания. (Константин Сидоров)
Не всегда то, что кажется бесполезным, таковым является в действительности. Пока ты студент, у тебя нет ещё полной картины того, чем ты будешь заниматься и что тебе пригодится. Я учился в медицинском университете 6 лет, сейчас я уже работаю. На 2 курсе был такой предмет, биохимия, который все ненавидели страшной ненавистью. Суть биохимии, если говорить грубо и кратко – подробные описания внутриклеточных процессов, строения рецепторов и взаимодействия лигандов с рецепторами. Казалось бы, натуральная "ловля блох", ну зачем мне знать, будучи врачом и занимаясь конкретной лечебной деятельностью, каким образом лекарство связывается с рецептором, каким образом достигается видимый эффект, если я его и без этого знания вижу, знаешь препарат, знаешь дозировку, знаешь эффект - все, этого достаточно. Однако потом, после предмета биохимия начинается предмет фармакология, который, в свою очередь, на той самой биохимии во многом основан, но гораздо больше связан с практической деятельностью. И тут снова кажется, ну зачем подробно знать механизмы действия каждого препарата, если достаточно знать клинический эффект. Вот таким образом рассуждая, ты кое-как сдаешь эти предметы, заканчиваешь универ, точно зная, какая информация тебе точно нужна и какая точно не нужна, выходишь на работу, и понимаешь, что ты не знаешь ничего. Вся твоя деятельность – скрипт, "если А, то делай В", шаг в сторону от привычной картины – и все катится к чертям. Оказалось, что все, что преподавалось на ранних курсах, те самые абстрактные ненужные предметы ни о чем, были фундаментом для понимания конкретных процессов, а понимать процесс - значит управлять им; на этих предметах давалось главное - понимание принципов. Если ты не понимаешь, как работает препарат, назначаешь его потому, что ,"ну у нас его в учреждении все так назначают" - то какой вообще смысл такого образования? Очевидно, что для качественного лечения недостаточно примерно знать какой эффект какая таблетка даёт, нужно четко себе моделировать картину того же самого рецепторного взаимодействия, понимать, как лекарства действуют между собой и как организм человека их метаболизирует. А это все было на тех самых ненужных предметах. (Михаил)#карьера #образование
ПРОГРАММА ОГОНЬ! 🐌 Алексей Подклетнов (Дизраптор) Почему бизнес-кейсы вам врут 🐌 Максим Дорофеев Думать со скоростью речи: как выжить в мире, где глупые люди тоже умеют говорить умные слова. 🐌 Слава Рюмин (Упал, поднялся) Как рационально выбрать партнера для совместных проектов и для жизни? Примеры на личном опыте. 🐌 Павел Комаровский (RationalAnswer) Не в деньгах счастье? Разбираем с научной точки зрения. 🐌 Алексей Марков (Это я). Как опираться на вероятности в жизни. 🐌 Арина Хромова (Без aspera) Как понять, действительно ли вам нужно или вам навязали. 🐌 Дмитрий Филонов (The Edinorog) Как доколупаться до новостей и зачем это делать.Дата: 17 сентября (онлайн), с 16:00 до 20:00 по Мск. Участие бесплатное (нужно лишь подписаться на каналы спикеров). Зарегистрироваться бесплатно Если не получится посмотреть онлайн, всё равно зарегистрируйтесь – туда придёт запись конференции. #конференции #рациональность
К своим 40 годам очень часто жалею, что мало и плохо учился в универе. Сейчас приходится по работе изучать периодически те вещи, которые преподавались (Dmitriy)
Работодателю нужен человек, который скажет "не, это фигня какая-то, так быть не может", потом скажет "нет, этого делать не надо", а потом - "ну я же говорил..." (Il y a)
Еще 20 лет назад ВУЗ хорошо "причесывал" - т.е. приучал человека к тому, что есть дедлайны, к ним надо готовиться; есть объем знаний, которым надо овладеть в сжатые сроки; есть стандарты обучения / посещения, которые надо выполнять. Если человек все это проходил, он был более трудоспособен. Сейчас уже сложно сказать, в т.ч. считаю ЕГЭ проблемой. (Igor)
Нетворкинг и круг общения. Для девочки это шанс удачно выйти замуж, для мальчика – найти будущих партнеров по бизнесу, друзей, которые потому вырастут до топ-менеджеров. (Ilya P)
Проблема всех дискуссий о вузах, которые я вижу, заключается в том, что ставится равенство между топовыми институтами и помойками. Топовых вузов в любой стране очень мало, они престижны, и на корочки из этих вузов работодатели смотрят очень внимательно. От мелких помоек корочки никого интересуют, потому что они существуют не для того, чтобы дать образование, а чтобы продать что-то сопутствующее. Например, военную кафедру. Но каждый раз, как кто-то заводит споры о ценности высшего образования, сразу возникает два лагеря: первые притворяются, что есть только топовые вузы, и из этого выводят, что корочка важна сама по себе. Вторые притворяются, что есть только мелкие помойки, а значит корочка потеряла всякую ценность и по специальности никто не работает. (Aleksandr Efremov)
Закончил в 2007 году. Почти все предметы на тройку, кроме курсовых и дипломной работы - они на отлично. Со второго курса появлялся только на сессию. ВУЗ не дал ровным счетом ничего, по специальности из группы 20+ человек дай бог процентов 20. Сам работаю по смежной специальности. На корочки никто не смотрит при трудоустройстве. Узкопрофильные специальности вышка мастхев, остальные все хватит курсов или заочки. Ах да, престижные вузы – посмотрите на конкурс и как туда попасть простому смертному (Roman).
Я долго была нанимающим менеджером. Консалтинг по бизнес-модели набирает очень много выпускников и растит их под себя. Топовый экономический ВУЗ всегда был одним из критериев скрининга на входе и именно выпускники топовых ВУЗов себя показывали на работе лучше, росли быстрее. Возможно, это комбинация отсева еще на входе в ВУЗ и навыков учиться, критически мыслить и делать выводы. Я бы хотела, чтобы мои дети учились в ВУЗе первого эшелона в выбранной специализации. (Olesya)
На инженерных специальностях учат двум вещам: - быстро и качественно поглощать большой объем информации, чтобы новое структурированное знание целостно дополнило бы вашу картину мира; допустим, вы прочитали немного статистики, и готовы на пальцах рассказать про p-value и доверительный интервал, или про сигмы в теорвере, или про трение качения и т.п. Неважно, что вы потом не вспомните сходу через 3 года, важно чтобы вы информацию умели поглощать и строить модели реальности и понимали границы применимости моделей. - решать проблемы, то есть когда жена говорит "у меня под миксером стол неустойчивый" или заказчик говорит "этот мост должен выдержать белаз полный угля во время землетрясения в 5 баллов", нужно выработать подход к решению таких проблем и научиться доказывать себе и другим, что ваше решение сработает. Люди, способные на эти вещи, владеют инженерной специальностью. (Alex Pakka)
С ключевой идеей согласен. Какие ещё знания могли бы быть более полезными в вузе и школе: - что такое коммунальные услуги, как их оплачивать, где регистрироваться, куда ходить - как устроено наше законодательство, и почему не получается апеллировать к конституции - что такое СНИЛС, свидетельство ИНН, технический паспорт на недвижимость и т.п. - зачем это вообще нужно - что такое налоги, какие они бывают, и сколько на самом деле они составляют для разных категорий налогоплательщиков - что есть хорошо, а что есть плохо с точки зрения права (уголовного, административного, прочих), а также объяснение того, что честность, порядочность и добросовестность в праве - это не пустой звук - как общаться с людьми, что такое партнёрская (деловая) коммуникация - почему люди разные, в чем причины неравенства, и почему имеющиеся различия не дают оснований для дискриминации, оскорблений, проявления негатива - почему важно понимать семантику законов, договоров, нормативно-правовых актов - для чего нужны правила, неплохо было бы объяснить, что многие правила были написаны кровью. (S)#карьера #образование
HOOLINOMICS в настройках оплаты даёт 30 дней тарифа Pro, который стоит 1 990 ₽. Акция действует до 14 октября.
👉 Попробовать
Реклама. ООО «Искра», ИНН 1685025044, erid: 2VtzqvY198YИМЕЮТСЯ ПРОТИВОПОКАЗАНИЯ. НЕОБХОДИМО ПРОКОНСУЛЬТИРОВАТЬСЯ СО СПЕЦИАЛИСТОМ.#реклама
«Говорят, что образование – это ключ к повышению благосостояния в странах третьего мира. Но в странах вроде Гаити, которые специализируются на немеханизированном производстве, т.е. находятся в технологическом тупике, повышение образованности населения не поможет увеличить его благосостояние, так как спроса на образованный персонал нет. Образование будет для гаитян ключом не к повышению благосостояния, а к увеличению потока эмигрантов из страны» [2].#образование #жлобология [1] https://www.slayerment.com/asians-have-higher-iqs-blacks-hispanics-and-whites [2] Эрик Райнерт, «Как богатые страны стали богатыми»
«Если особи могут, обменявшись несколькими сигналами, выяснить, кто из них выше другого в иерархии, имеет больше прав на самку и т. д., отпадает нужда кусать, клевать или как-либо иначе травмировать друг друга. Дружба с неродственными особями обычна для приматов и повышает их адаптивность: у самцов, которые кооперируются друг с другом, выше конкурентоспособность, а самки, у которых есть подруги, меньше подвержены стрессу, дольше живут и имеют лучшие показатели выживаемости детенышей» [1].Забавно, но родственные связи среди нас на самом деле куда шире, чем может показаться!
«Фактически, если вы со своим партнером или партнершей одной расы и жители одной страны, у вас отличные шансы быть в той или иной степени родственниками. Вообще-то если вы оглянетесь вокруг в автобусе, парке, кафе или другом людном месте, большинство окружающих вас людей, по всей вероятности, являются родственниками. Если кто-нибудь похвастается, что он потомок Шекспира или Вильгельма Завоевателя, отвечайте не задумываясь: “Я тоже!” В самом буквальном, самом прямом смысле все мы — одна семья» [2].Когнитивные умения тоже важны и нужны, но часто они не играют главной роли для успеха в жизни. Исследования нобелевского лауреата Джеймса Хекмана [3] показывают, что для некоторых профессий некогнитивные способности даже больше влияют на зарплату. А мы им не учимся! #образование #жлобология [1] Светлана Бурлак, «Происхождение языка: Факты, исследования, гипотезы», Альпина нон-фикшн, 2019 [2] Билл Брайсон, «Краткая история почти всего на свете», АСТ, 2016. [3] http://jenni.uchicago.edu/papers/Heckman-Stixrud-Urzua_JOLE_v24n3_2006.pdf
ПРОГРАММА КОНФЫ 🐌 Алексей Подклетнов (Дизраптор) Почему бизнес-кейсы вам врут 🐌 Максим Дорофеев Думать со скоростью речи: как выжить в мире, где глупые люди тоже умеют говорить умные слова. 🐌 Слава Рюмин (Упал, поднялся) Как рационально выбрать партнера для совместных проектов и для жизни? Примеры на личном опыте. 🐌 Павел Комаровский (RationalAnswer) Не в деньгах счастье? Разбираем с научной точки зрения. 🐌 Алексей Марков (Хулиномика) Как опираться на вероятности в вашей жизни. (Это я). 🐌 Арина Хромова (Без aspera) Как понять, действительно ли вам нужно или вам навязали. 🐌 Дмитрий Филонов (The Edinorog) Как доколупаться до новостей и зачем это делать.Дата: 17 сентября (онлайн), с 16:00 до 20:00 по Мск. Участие бесплатное (но нужно подписаться на каналы спикеров). Зарегистрироваться на конфу бесплатно Если не получится посмотреть онлайн, всё равно зарегистрируйтесь в боте – туда придёт запись конференции. #конференции #рациональность
