Лабораторный журнал
трансляция блога А.И.ЛЕВенчука из ЖЖ (http://ailev.ru)
Mostrar más1 868
Suscriptores
Sin datos24 horas
+17 días
+530 días
- Suscriptores
- Cobertura postal
- ER - ratio de compromiso
Carga de datos en curso...
Tasa de crecimiento de suscriptores
Carga de datos en curso...
Переписка "Методологии" ползёт, готово 38%, вставил туда ещё одну таксономию методов AI, пример на диаграммном языке теории категорий. "Ридеро" при вёрстке "Системного мышления" увеличила число страниц A4 по сравнению с Вордом A4 на 129 штук, в результате, а заметила это только сегодня — в результате придётся делать двухтомничек формата A4. Отвечаю (в 100500 раз) на вопрос "в каких случаях применять системное мышление" — понятно, что ответ "во всех случаях" не подходит, и надо объяснять. Очередные попытки устроить какой-нибудь кэш памяти в системах AI — и если закешировать что-то, что повторяется при сотне одинаковых запросов и поэтому ответ станет дешевле, то мы существенно выиграем (а пока так выигрывают олимпиаду по математике).
https://ailev.livejournal.com/1729752.html
lytdybr
Переписка "Методологии" ползёт, готово 38%. Приходится переписывать практически всё. Про первый раздел мне писали, что "читается как роман", ибо там проводится история усложнения представлений разложения метода -- от простых "линеечек" через деревья декомпозиций, через "графы принципиальных схем" с…
👍 6
Как я описываю мир "естественно": как объекты, функциональный взгляд воспитуемый, причём трудновоспитуемый. Как учить несколько разных рассмотрений: ввести понятия типов, затем поставить датчик (научить читать чужие тексты, размечая типы), затем заставлять писать свои тексты, но отдавать только после того, как они проверены разметкой типов. В чате gonzo-обзоров я думал, что обсуждаются именно они — методы создания AI систем, а выяснилось, что там флуд на темы сознания, тысячи (sic!) реплик, я после того, как на это поглядел думаю, что надо как-то убирать из наших текстов термин "сознание", он порождает флуд не хуже политики — все ведь разбираются в сознании, футболе и воспитании детей. Удивлён, что люди путают универсальность алгоритма в математическом смысле (машина Тьюринга, создатель/constructor) и универсальность по эффективности из no free lunch theorem — первая универсальность обычно бесполезна, вторая недостижима, жизнь трудна. Картинка про мощь научного подхода, заодно иллюстрирует как можно подбирать условия под задачу изменения правильного ответа, если проект фантазийный — всегда можно придумать дополнительные условия, которые изменят ответ.
https://ailev.livejournal.com/1729514.html
lytdybr
Пион меня спросила, как я "естественным образом" описываю мир -- как объектную структуру, или как функции? Конечно, как объектную структуру, причём конструктивную. Это же удержание spatio-temporal соответствий, аппаратное (по тому же Chollet в том числе, но и последние эксперименты Miles Cranmer…
👍 7❤ 6😢 1
Прочёл лекцию в МФТИ по инженерным и менеджерским ролям, публикую слайды. Устаю отвечать на вопрос "как узнать, что надо перепройти в курсах": ответ простой — всё надо перепройти, нет таких "отдельных переписанных мест", переписка там была тотальной, а проходить надо прямо по порядку, курсы даже пронумерованы для удобства. Для чего нужны преподы на курсе: чтобы давать студентам справки по отсылкам вперёд, если студент делает ошибку, которая будет разъясняться через пару сотен страниц — например, в следующем курсе. Вышла статья в Nature, где говорится о том, что мышление не привязано к языку, я поясняю почему это не отменяет тезиса "не пишешь — не думаешь" (формализация для удобства поиска ошибок, разговор с самим собой, особые нотации для мышления, а ещё внешняя память). Мне прислали на выбор три аватарки для фестиваля Q-fest, и там везде я, просто фото были из разных периодов моей жизни.
https://ailev.livejournal.com/1729034.html
lytdybr
Прочёл вчера в МФТИ на кафедре технологического предпринимательства лекцию по инженерным и менеджерским ролям, слайды --
https://disk.yandex.ru/d/HYpCQxy6S9b4gA, на последнем слайде указано, где доступы все материалы курсов, откуда всё это взято (бесплатно после регистрации --…
🔥 8
Продолжаю переписывать "Методологию", готово 28%, перерисовал картинку про роли в инженерной разработке — добавил прикладного методолога. Встретил замечание в нескольких местах, что на этих днях в AI ничего не происходит, но я считаю, что это не так — и привожу 4 темы, за которыми надо следить. Обнаружил английские субтитры к своему зимнему вебинару, и подумал, что надо бы наладить машинные переводы своих постов в X и LinkedIn — и тут же раздумал.
https://ailev.livejournal.com/1728952.html
lytdybr
Продолжаю переписывать "Методологию", готово 28%. Конечно, надо будет вносить изменения в инженерные курсы. Перерисовал вчера пару диаграмм из других курсов, чтобы лишний раз продумать намётки для роли прикладного методолога в инженерной разработке, вот одна из них: В двух или трёх каналах по AI…
👍 3
Переписано уже 25% курса методологии, из "пособия по чеклистам" (хотя про чеклисты там всё остаётся) текст становится настоящей фундаментальной "Методологией", назиданием для прикладных методологов — и речь идут не только о методах работы людей, но и вообще методах работы разных систем. Стартовала группа второго семестра — и я не успеваю писать комменты к постам в клубе по тематике системного мышления, там сейчас очень интересное чтиво. Приняли решение переименовывать "Моделирование и собранность" в "Рациональную работу" прямо с 10 июля 2024, содержание курса уже сильно поменялось, и будет меняться и дальше. Огромный тред в Gonzo-обзорах про засилье любителей индуизма, ламаизма, буддизма и прочих традиций самонаблюдения, только в AI — и увы, моей реплики про методологию систем AI там не заметили, смыло этим флудом. Регулярно хожу плясать в Сокольники, на фото один из моментов — это было вчера.
https://ailev.livejournal.com/1728663.html
lytdybr
Переписано уже 25% методологии, из "пособия по чеклистам" (хотя про чеклисты там всё остаётся) текст становится настоящей фундаментальной "методологией", назиданием для прикладных методологов -- и речь не только о методах работы людей, но и вообще методах работы разных систем. Общение с…
👏 6👍 5
Опубликована новая версия первого раздела курса "Методология" (девятая переписка), объём текста увеличен там вдвое и добавлены новые задания. В опубликованной версии приведено множество форм представления разложения метода в спектр и других видов функциональных описаний для разных видов систем -- стеки, деревья, графы (принципиальные схемы), алгоритмические языки. Добавлен пример описания методов работы систем AI. Вот содержание первого раздела:
1. Методология как фундаментальный метод мышления
— О чём будет, и о чём не будет рассказано в курсе «Методология».
— Моделирование: онтика методологии из курса системного мышления
— Что такое методология
— Понятие метода
— Зачем изучать методологию
— Методология в интеллект-стеке
— Моделирование: выбор метода
— Метафора разложения метода в спектр, стеки методов
— Моделирование: разложение культурного движения в спектр
— Представление разложения метода деревом
— «Схемотехника»: представление метода работы графом потоков
— Виды физического системного моделирования: функциональные диаграммы есть, но вместо них может быть компьютерный код
— Задания: принципиальные схемы
— Пример: методы создания систем AI
— Представление метода работы как алгоритма: методология как алгоритмика-на-стероидах
— Задание: разложение метода вашей работы
Всего переписано 20% общего объёма курса. Курс доступен бесплатно после регистрации тут: https://aisystant.system-school.ru/lk/#/course/methodology/2024-06-28T1531/35599 (откроется на том месте, где вы его открывали в прошлый раз, если проходили старую версию, будет предложено её обновить).
👍 5🔥 4
Сегодня стартует открытый поток "Системного мышления и методологии", я сам пока не планирую вести эту серию курсов, а также ожидаю нехватку преподавателей — у нас намечается много корпоративных клиентов на осень и с предложением новых открытых потоков могут быть проблемы. Новая группа пойдёт по уже переписанному курсу "Методология", я туда прямо сейчас вставляю результаты исследований, которые вёл последний месяц и публиковал в блоге. Когда чуток разобрался в методологии, становятся понятней, как говорить о текущих трендах в литературе по системам AI/AGI — и я даю несколько таких трендов сегодняшнего дня. В сентябре еду на мультиданс-фестиваль Q-fest, где проведу серию семинаров по методологии социальных танцев. Картинка — разложение культуры социальных танцев в культурный спектр.
https://ailev.livejournal.com/1728307.html
lytdybr
Сегодня в 11:30 стартует открытый поток второго семестра "Системное мышление и методология", его веду не я, а Юлия Чайковская -- и я сам не планирую больше вести эту серию курсов, но на занятиях там буду иногда появляться. Я full time занят сейчас перепиской "Методологии" и обсуждением проблем…
👍 1
Вношу наработки последней недели в "Методологию", в частности, про описание разложения метода в стеки/шкалы, деревья, графы и программы с алгоритмами разной степени формальности (естественный язык, псевдокод, программный код). Как мы доказываем, что мы не "инфобизнес": никак, наши материалы открыты, клиенты сами разбираются. Как замеряем эффект обучения: у нас в зачёт идёт только какая-то работа по нашим методам уже после окончания учебной программы, а не в порядке выполнения учебных или экзаменационных заданий. и оценка эта встроена в учебный процесс. Основная идея по подъёму КПД обучения — это поиск ограничений на пути знаний в голову, а затем снятие этих ограничений, частая корректировка курсов. Как же мы работаем, если у меня предубеждение по поводу психологов и прочих гуманитариев, ибо мы ж должны учитывать их интересы в маркетинге, но всё просто — интересы работодателей, студентов, общества в обучении принципиально новому отсутствуют, поэтому университеты и Школа учат, исходя из собственного стратегирования, включают по полной роль культуртрегера. И всё-таки гуманитариев часто присылают к нам на курсы, а иногда они даже и сами приходят — и мы их берём не как гуманитариев или психологов, а как хороших людей, а дальше игнорируем в его личности мастерство психолога, а работаем со всем остальным — и в его личности появляется кусочек инженера. То, что большинство людей думает иначе, и гуманитарное образование процветает, я осведомлён, об этой проблеме у меня было много текстов в 2013-2016 годах, дальше это было как-то переосмыслено, и сейчас мы учим полному интеллект-стеку. Ещё один вопрос про отсутствие ответов на животрепещущие вопросы типа "трудной проблемы сознания" — так мы сознательно не отвечаем на такие вопросы, они схоластичны, не требуют ответов, как и вопрос про количество чертей на кончике иглы, не надо в такое нас втягивать. Подмена понятий у психологов обычно незаметна, галлюцинации ведь и у S1 и у LLM очень правдоподобны, в качестве примера привожу картинку "работа психолога" — но почему это не работа логика, семантика или даже инженера сельскохозяйственного машиностроения, которых всех учили распутывать клубки мыслей, но именно работа психолога, которых специально логике не учат — думайте сами.
https://ailev.livejournal.com/1728068.html
lytdybr и ответы на вопросы "про психологов и философов"
Сосредоточился и вношу наработки последней недели в "Методологию". Там как в тетрисе: как только удаётся что-то сообразить, схлопывается много отдельных объяснений в одно общее. Но объём курса при этом не уменьшается: более абстрактное знание требует пущего растолковывания. Опять же, хорошо было бы…
👍 4❤ 2👏 1
Принял решение дополнить первый раздел "Методологии" материалами по разложению в спектр, доработал картинку разложения в спектр культуры социальных танцев — и обсуждаю ещё разные аспекты связи разложения метода и разделения труда, даже поминаю CYC в связи с этим. Кстати, CYC вполне живёт, приложения его работают в 200+ госпиталях — и цитирую работу Douglas Lenat, совместную с Gary Markus, там приводится чуть больше подробностей про архитектуру CYC. Обсуждения систем AI главным образом одноуровневое, разложение методов и потом разделение труда мало обсуждается, мультиагентные архитектуры начали только-только обсуждать, и я не верю в мальтузианские расчёты "обучения одной модели за миллиард баксов, ах, электричества и чипов на планете не хватит", нужен не всеохватный ум, а множество специализированных умов и хорошая коммуникация между ними, Шмитхубер приводит идею "принципиальной схемы" для мультиагентной архитектуры в весьма общих формулировках — и делает это чуть ли не как патентную заявку оформляет. VERSES выступила с продуктом, но основных результатов надо ждать только в начале следующего года — а пока печаль, большое расстройство, "деньги есть, результатов — нет". Обсуждение Sonnet 3.5 против Opus 3 надо вести не по линии "результаты примерно одинаковы, может быть у Opus 3 лучше, хотя бенчмарки говорят иное", а по линии "зато в пять раз дешевле" — цена имеет значение! Штатно работаю на микрофоне RDM-160, но пришлось вытащить из шкафа ещё один микшер с фантомным питанием 48 вольт, теперь у меня и входной микшер, и выходной микшер, оборудование рабочего места можно только начать, закончить его нельзя.
https://ailev.livejournal.com/1727840.html
lytdybr
Принял решение дополнить первый раздел "Методологии" материалами по разложению в спектр. Пока тренируюсь на разложении в спектр культуры социальных танцев, написал пост и сделал новую картинку (
https://vk.com/wall-179019873_1801, а ещё обновил картинки в
https://ailev.livejournal.com/1727162.html…❤ 3😁 1
В предыдущем посте "Алгоритмика-2024" мы смотрели на алгоритмику, уподобляя её методологии, а тут наоборот — смотрим на методологию, уподобляя её алгоритмике. Перечисляю четыре трудности, которые делают методологию плохо воспринимаемым предметом:
1. Онтологическая путаница — между объектом и его описанием, поведением и как-то ведущим себя агентом.
2. Это не простые алгоритмы, а алгоритмы действий в реальном мире — расширение идеи универсальности машины Тьюринга как универсального преобразователя информации на идею создателя как универсального преобразователя физического мира.
3. Разложение метода представляется как код — и это засада, ибо большинство людей плохо работают с функциональным, аспектным, объект-ориентированным, акторским и тому подобным программированием. А императивно разложение метода плохо описывать, рулят декларативные описания.
4. И это происходит в условиях сверхразнообразия, когда число известных методов в какой-то предметной области — десятки тысяч. Понятно, что справиться с таким разнообразием могут сейчас только системы AI, но никак не люди. И новые методы будут генерировать AI эволюционными алгоритмами. Но надо-то справляться людям, хотя бы чтобы программировать все эти AI!
В этом месте любой человек, разбирающийся с методологией вообще и методологией прикладной предметной области говорит "Ааааа!" и хватается за голову. Много легче жить, когда просто не знаешь о всех этих трудностях.
https://ailev.livejournal.com/1727532.html
Методология как алгоритмика
В посте "Алгоритмика-2024" (
https://ailev.livejournal.com/1727440.html) мы смотрели на алгоритмику, уподобляя её как-то методологии (стратегирование -- поиск способа решения задачи, в нашем случае алгоритма как описания метода вычисления, дающего оптимум по результатам/точности и ресурсам) и…
👍 3❤ 1
Elige un Plan Diferente
Tu plan actual sólo permite el análisis de 5 canales. Para obtener más, elige otro plan.