Autismo con Daniel Millán López
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Canal de divulgación de la Condición de Espectro Autista dirigido por Daniel Millán López, psicólogo especializado en #Autismo, #Asperger, #TEA. Más de 20 años de experiencia. (+34) 696 338 048 | info@danielmillanlopez.com | www.danielmillanlopez.com
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| 2 |  +1https://www.instagram.com/p/DeG4ASJjpeB/?stkn=MTd5ZWlvcTdoZDlkbQ== | 208 |
| 3 | https://x.com/dmillanlopez/status/2106008401050497227?s=46&t=jM2q07mkFTFoaCYFj9LXvQ | 277 |
| 4 |  ¡AFORO COMPLETO! Muchas gracias por la acogida de la formación «Entendiendo “de verdad” el autismo», organizada por ASFANEMOR y dirigida a familias y profesionales.
Nos vemos el próximo 4 de octubre, de 9:00 a 14:00, en el salón de actos del IES María Sarmiento, en Viveiro, para profundizar en la comprensión de las personas autistas y en cómo acompañarlas desde el conocimiento, el respeto y el rigor.
Gracias a ASFANEMOR por hacerlo posible y a todas las personas inscritas por vuestro interés. ¡Nos vemos muy pronto!
#Autismo #FormaciónEnAutismo #ASFANEMOR #Viveiro | 378 |
| 5 |  Max Park #autismo #tea #autista #asperger
https://youtube.com/shorts/vItzNjM9jCY?feature=share | 334 |
| 6 | Max Park #autismo #tea #autista #asperger
https://youtube.com/shorts/vItzNjM9jCY?feature=share | 1 |
| 7 | ¿Autismo de Alto Funcionamiento? #autismo #tea #AAF #asperger
https://youtube.com/shorts/NqSvKTfGz7c?feature=share | 381 |
| 8 |  https://www.instagram.com/p/DdqaBszjmgv/?stkn=bXhvcXkwYngxcXNi | 373 |
| 9 | https://www.elprogreso.es/articulo/a-marina/daniel-millan-ofrece-formacion-tea-viveiro-persona-espectro-autista-necesita-predictibilidad-informacion-clara/202609230500002000295.html | 365 |
| 10 |  +1https://www.instagram.com/p/DdlSkAIjtC3/?stkn=MXhlNnZ5OXd1aWt5Nw== | 357 |
| 11 |  https://www.instagram.com/p/DdgK14-O7cO/?stkn=MXYwdms1MmlqdmpoYQ== | 350 |
| 12 |  También puedes dejarme tu pregunta aquí: https://ko-fi.com/danielmillanlopez | 445 |
| 13 | https://www.instagram.com/p/DdYzm9DC94B/ | 413 |
| 14 | TEA: Autismo, relaciones e idealización #TEA #CEA #autismo #autista
https://youtu.be/1SUkQjJ2ppI | 465 |
| 15 | https://open.spotify.com/episode/54yFhHKJ0xbaQJJtkmMjdx?si=xDsJsv0DTBu4k4ZEj14Ccw&utm_source=copy-link&nd=1&dlsi=4e58638ae4344c40 | 497 |
| 16 |  +3Sin texto... | 647 |
| 17 | Domingo de preparar materiales, repasar contenidos y dar forma a la próxima formación: «Entendiendo “de verdad” el autismo». El próximo 4 de octubre estaré con @asfanemor para compartir una mañana de aprendizaje con familias y profesionales.
Porque para acompañar a una persona autista necesitamos comprender qué hay detrás de lo que vemos: cómo procesa la información, qué demandas le suponen un esfuerzo y qué puede estar influyendo en sus respuestas. Esa comprensión es la base para ofrecer apoyos que tengan sentido.
Estos son los detalles de la jornada:
📅 4 de octubre, de 9:00 a 14:00 h.
📍 Salón de Actos del IES María Sarmiento.
👥 Dirigida a familias y profesionales.
🎟️ Formación gratuita. Inscripciones hasta el 30 de septiembre en el 646 51 46 01.
Organiza ASFANEMOR dentro del proyecto «Conectando neurodiversidade: espazos, apoio e inclusión». Además, tendremos una pausa para el café ofrecida gratuitamente por Coffee Urban Roasters.
¡Nos vemos el 4 de octubre!
Si os gustaría organizar una formación conmigo para vuestra asociación, centro educativo o equipo profesional, podéis escribirme a info@daniemillanlopez.com.
#Autismo #FormaciónEnAutismo #ASFANEMOR #DanielMillánLópez | 448 |
| 18 |  https://www.instagram.com/p/DdHnLAwuGZf/?stkn=MTU2N253ZXdjaGZ2NA== | 370 |
| 19 |  Esta semana y la próxima participaré, un año más, en la formación para nuevos centros de atención preferente de alumnado en el espectro autista, en la etapa de Secundaria.
Trabajaremos una idea central: para intervenir necesitamos comprender los procesos neuropsicológicos que subyacen a las dificultades que observamos. Esa base es fundamental tanto en el ámbito clínico como en el educativo.
Pondremos especial atención en los adolescentes cuyas necesidades han pasado desapercibidas durante años y se hacen más visibles cuando aumentan las demandas de organización, autonomía y, especialmente, las exigencias sociales de esta etapa.
Abordaremos comunicación del diagnóstico, motivación, autonomía, situaciones de conducta y apoyos educativos, conectando la comprensión del funcionamiento de cada alumno con decisiones concretas para el aula.
Seguimos formando a quienes acompañan al alumnado autista en una etapa decisiva de su vida.
#Autismo #EducaciónSecundaria #FormaciónDocente #InclusiónEducativa | 467 |
| 20 |  Sin texto... | 483 |
