ВГТУ
Воронежский государственный технический университет: о повседневном и существенном, частном и синергичном, о новаторском и фундаментальном. Обратная связь: @VSTU_toask_bot №6227005894
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram ВГТУ
El canal ВГТУ (@vstu_today) en el segmento lingüístico de Ruso es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 11 021 suscriptores, ocupando la posición 18 295 en la categoría Educación y el puesto 57 991 en la región Rusia.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 11 021 suscriptores.
Según los últimos datos del 25 octubre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -84, y en las últimas 24 horas de -10, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: Verificado (confirmado oficialmente por Telegram)
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 12.32%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 9.10% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 1 356 visualizaciones. En el primer día suele acumular 1 002 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 9.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como вгту, вк|дзен|max|rutube, кафедра, доцент, факультет.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“Воронежский государственный технический университет: о повседневном и существенном, частном и синергичном, о новаторском и фундаментальном.
Обратная связь: @VSTU_toask_bot
№6227005894”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 26 octubre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
