Postmortem
Ir al canal en Telegram
1 084
Suscriptores
Sin datos24 horas
Sin datos7 días
Sin datos30 días
Carga de datos en curso...
Canales Similares
Sin datos
¿Algún problema? Por favor, actualice la página o contacte a nuestro gerente de soporte.
Nube de Etiquetas
Sin datos
¿Algún problema? Por favor, actualice la página o contacte a nuestro gerente de soporte.
Menciones Entrantes y Salientes
---
---
---
---
---
---
Atraer Suscriptores
diciembre '24dic '24
diciembre '24
+28
en 0 canales
noviembre '24
+47
en 0 canales
Get PRO
octubre '24
+84
en 0 canales
Get PRO
septiembre '24
+140
en 0 canales
Get PRO
agosto '240
en 0 canales
Get PRO
julio '240
en 0 canales
Get PRO
junio '240
en 0 canales
Get PRO
mayo '240
en 0 canales
Get PRO
abril '240
en 0 canales
Get PRO
marzo '240
en 0 canales
Get PRO
febrero '240
en 0 canales
Get PRO
enero '24
+183
en 0 canales
Get PRO
diciembre '23
+5
en 0 canales
Get PRO
noviembre '23
+18
en 0 canales
Get PRO
octubre '23
+12
en 0 canales
Get PRO
septiembre '23
+88
en 0 canales
Get PRO
agosto '23
+22
en 0 canales
Get PRO
julio '23
+29
en 0 canales
Get PRO
junio '23
+4
en 0 canales
Get PRO
mayo '230
en 0 canales
Get PRO
abril '23
+1
en 0 canales
Get PRO
marzo '23
+1
en 0 canales
Get PRO
febrero '23
+39
en 0 canales
Get PRO
enero '23
+133
en 0 canales
Get PRO
diciembre '22
+3
en 0 canales
Get PRO
noviembre '22
+1
en 0 canales
Get PRO
octubre '22
+14
en 0 canales
Get PRO
septiembre '22
+159
en 0 canales
Get PRO
agosto '22
+18
en 0 canales
Get PRO
julio '22
+1
en 0 canales
Get PRO
junio '22
+2
en 0 canales
Get PRO
mayo '22
+3
en 0 canales
Get PRO
abril '22
+275
en 0 canales
Get PRO
marzo '220
en 0 canales
Get PRO
febrero '220
en 0 canales
Get PRO
enero '220
en 0 canales
Get PRO
diciembre '210
en 0 canales
Get PRO
noviembre '210
en 0 canales
Get PRO
octubre '210
en 0 canales
Get PRO
septiembre '210
en 0 canales
Get PRO
agosto '210
en 0 canales
Get PRO
julio '210
en 0 canales
Get PRO
junio '210
en 0 canales
Get PRO
mayo '21
+2
en 0 canales
Get PRO
abril '210
en 0 canales
Get PRO
marzo '21
+2
en 0 canales
Get PRO
febrero '21
+22
en 0 canales
Get PRO
enero '21
+435
en 0 canales
| Fecha | Crecimiento de Suscriptores | Menciones | Canales | |
| 21 diciembre | 0 | |||
| 20 diciembre | 0 | |||
| 19 diciembre | +1 | |||
| 18 diciembre | +1 | |||
| 17 diciembre | +2 | |||
| 16 diciembre | +4 | |||
| 15 diciembre | 0 | |||
| 14 diciembre | +2 | |||
| 13 diciembre | 0 | |||
| 12 diciembre | +2 | |||
| 11 diciembre | +3 | |||
| 10 diciembre | +3 | |||
| 09 diciembre | 0 | |||
| 08 diciembre | +1 | |||
| 07 diciembre | +3 | |||
| 06 diciembre | 0 | |||
| 05 diciembre | +2 | |||
| 04 diciembre | +1 | |||
| 03 diciembre | +1 | |||
| 02 diciembre | +1 | |||
| 01 diciembre | +1 |
Publicaciones del Canal
#آمار
#منیفی
استاد از دانشکده ریاضی هستن و از مبحث آگاهی دارند ولی تدریسشون زیاد خوب نیست و از روی کتاب populis تدریس میکنند که اگر سر کلاس هم نیاید، تقریبا مطلبی رو از دست نمیدید.
همچنین هر چند جلسه درمیون یه کوییز میگیرن که بیشتر برای حضور غیابه.
درس فکر میکنم ۵ یا ۶ سری تمرین داشت که سطح متوسطی داشتن و همچنین یک میانترم و پایانترم داشت.
درکل نمره اتون تو درس قرار نیست خیلی خوب یا خیلی بد بشه و یه رنج متوسطی داره.
| 2 | #درخواستی
آمار منیفی | 92 |
| 3 | #درخواستی
سلام
اگر درباره درس سامانه‌های نرم‌افزاری امن دکتر خرازی اطلاعاتی دارید داخل کانال بگذارید.
ممنون | 867 |
| 4 | #درخواستی
كسی راجب دکتر مطهری اطلاعی داره؟
تدریسشون، حضور غیاب، لود درسا ...
اگه کسی هم درس نظریه اطلاعات رو باهاشون پاس کرده، بگه چجوری بوده ممنون میشیم. | 810 |
| 5 | لطفا دوستانی که مخالف هستند، دلیلشون رو توی کامنت‌ها ارسال کنند. | 1 077 |
| 6 | #فلسفه_علم #تقوی
خوب نیست، برندارید. استاد بایاس دارن و ممکنه علاقه تون به این مباحث رو کلاً از دست بدید. | 872 |
| 7 | ⭕️دوستان
تقاضا برای درس مقدمه‌ای بر فلسفه علم (استاد تقوی) زیاد هست. لطفا اگر اطلاعاتی دارید با ما به اشتراک بگذارید.
با تشکر | 907 |
| 8 | #RL
#رهبان #حسنی
درس خیلی تئوری، سخت و سنگینه
پیشنیاز‌های زیادی مثل یادگیری ماشین، فرایند‌های تصادفی، بهینه سازی و نظریه اطلاعات داره. خیلی زیاد درس دادن و تا جایی که شد و تونستن مطلب گفتن طوری که واقعا هضم مطلب سخت میشد تازه هی هم میگفتن کم گفتیم برید ببینید کورس برکلی چه قدر زیاد گفته.
تیم دستیار‌ها هم خودشون RL نگذرانده بودن و نمیدونستن توی کلاس حل تمرین چی بگن و باید چطور تمرین داد و در تمارین سوالات زیادی میدادن که اکثریت کپی مقاله و کد‌های اینترنت بود ولی با تعویق راه میومدن.
هر لحظه از ترم خودتون رو در حال کوییز دادن و خوندن برای کوییز این درس میبینید.
میانترم و پایانترم نیاز به یادآوری کلی تکنیک و فرمول داشت. در حالی که حداقل میتونستن یه سری از فرمول‌های حفظی رو بدن یا اجازه بدن بیاریم ولب برخلاف درخواست خیلی از بچه‌ها با هیچکدوم راه نیومدن.
میانگین نمره درس هم بر خلاف معمول درس‌های ارشد که بالا هستن بالا نبود چون حسنی مخالف بود.
در نهایت میتونم بگم درس پربار و آموزنده‌ای بود ولی اندازه ۴۰ از ۲۰ تلاش می‌کنید و یه نمره نسبتا پایین میره توی کارنامه‌تون | 1 623 |
| 9 |
#طراحی_VLSI
#حسابی
درس مشخصا یک درس سخت‌افزاریه و نحوه‌ی ساخت مدارهای مجتمع رو توضیح میده. مدارهایی که ابعاد اجزائشون در حد نانومتره.
استاد درس یک جنتلمن به تمام معناست. بسیار با درک و شعور رفتار میکنه و تسلطش رو موضوع درس بسیار بالاست. خودش حقیقتا به درسی که میده علاقمنده. مطالب درس از روی اسلاید میره جلو و خیلی نمیشه با خوندن یک کتاب جمعش کرد، چون از چندین منبع استفاده شده به نظر در ارائه‌ی درس. بنابراین حتما باید سر کلاس باشین که مطالب رو متوجه بشین. در عین حال اگه سوالی از استاد بپرسین به قدری زیبا و دقیق جواب میده که حظشو می‌برین.
درس یه میانترم (و شاید دو میانترم، یادم نیست) و پایانترم و ۴-۵ سری تمرین و یه پروژه داره. استاد خودش طراح سوالات الکترونیک دیجیتال آزمون ارشد بوده و بعضی سوالات تمرین و امتحان رو میتونید تو تستای ارشد سالای گذشته پیدا کنید. پروژه، تحلیل یه مدار با HSPICEعه که خیلی پیچیده نیست.
داک نمره‌ی همه داده نمیشه و فقط ریز نمرات رو استاد برای هر شخص ایمیل میکنه. نمودار خیلی خوبی هم می‌زنه معمولا. تخمینی از میانگین ندارم ولی به نظر در حد نرمال دانشکده بود.
در کل حتی اگر به موضوع درس علاقه ندارین، اگه درس رو بردارین ضرر نمی‌کنین. چون کیفیت ارائه‌ی استاد بالاست. البته سعی کنید مدام سوال بپرسید چون در حالت متکلم وحده جذابیتش میاد پایین. | 1 461 |
| 10 | #شبکه_میزانیان
من پاییز ۱۴۰۱ این درسو داشتم.
اگه درست خاطرم باشه استاد تی‌ای و گروه تدریس خاصی نداشتن. تو دوره ما درس بدون تمرین و پروژه پیش رفت.
اونقدری که یادمه من فقط پایانترم دادم واس درسش. حالا یا کلا میانترمش کنسل شد یا گذاشت کسایی که میخان میانترم بدن که نمرشون بین دو امتحان پخش شه ولی یادمه انتخاب خودم فقط یه امتحان پایانترم بود.
کلاسشم حضور غیاب نداشت. امتحان پایانترمش هم بنظرم تو رده آسون یا متوسط قرار نمی‌گرفت و میشه گفت سخت بود (شاید بشه گفت نه خیلی‌سخت یا غیرممکن البته).
نمراتش خیلی دیر اومد. آخر ترم بهار بود که خلاصه یه دونه امتحانمون تصحیح شد. الان هم استاد میزانیان دارن لطف میکنن و نمره امنیت شبکه‌ای که بهار گذروندیم رو نمیدن. طبق نظرسنجی‌ای که تو گروه درسش گذاشته شده فک میکنم حدود ۴۵ درصد کسایی ک نمرشونو اعلام کردن، ۱۸ به بالا شده بودن. | 1 014 |
| 11 | #درخواستی
#بازیابی_پیشرفته_اطلاعات #بیگی | 1 358 |
| 12 | #dsd
#بیات_سرمدی
من این درس رو پاییز ۱۴۰۱ با ایشون پاس کردم.
اول از همه درباره خود استاد: کلاسشون اصلا خشک نیست و تقریبا توی هر صحبتی که میکنن یه شوخی‌ای هست. از روی اسلاید درس میدن و اگر ازشون سوال بپرسید با دقت و حوصله توضیح میدن. یکی از خصلت‌های کلاسشون هم اینه که همزمان با کلاس حضوری، توی کلاس مجازی هم حضور دارن که اگر یه روزی نتونستید بیاید دانشگاه از کلاس مجازی بتونید دنبال کنید و عقب و نمونید.
تمرین‌ها: درس ۵ سری تمرین داشت که جمعا ۴ نمره داشتن. تمرین‌ها نسبتا ساده بودن و خود استاد هم تقریبا هروقت تمدید خواستید موافقت کردن.
امتحان‌ها: ۱۶ نمره‌ی باقی‌مونده از امتحان‌ها بود. یک نکته مهم اینه که استاد روی امتحان‌ها خیلی سختگیرن و کاملا اخلاقشون فرق میکنه. ترم ما با توجه به وضعیتی که وجود داشت چند باری پیش اومد که امکان حضور موقع امتحان وجود نداشت و خب استاد انقدر تاریخ رو شیفت داد که اخر حضوری برگزار شد. کلا برگزاری درست امتحان خیلی براشون مهمه.
نمره: بارم‌بندی اول ترم ۱۲ نمره پایانترم + ۴ نمره میانتترم + ۴ نمره پایانترم بود. ازونجا که پایانترم خیلی سختتر بود، موقع ثبت نمرات استاد یه فرمول دیگه هم زدن که نمره پایانترم ۶ و نمره میانترم ۱۰ بود و بین اینا ماکس گرفتن. در نهایت هم ۲.۵ نمره نمودار زدن و میانگین بالای ۱۷ شد. درس تعداد زیادی هم ۲۰ داشت | 942 |
| 13 | #ML #شریفی
در راستای اخلاق استاد آذرخلیلی باید بگم که، بعد از انتقادهایی که به رفتار و نحوه تدریس شد، به خاطر دیسلایک‌هایی که پیام‌هاشون در کانال میخورد، این مسیج رو فرستادن که بعدها رضا پیشرو توی یه لایو ازش الهام گرفت:
https://t.me/ML_Fall_1401/136
و بعد این قضیه فیدبک کانال بسته شد. | 650 |
| 14 | #ML
#شریفی
خب یه توضیح اولیه راجع به درس بدم. اینکه درس یادگیری ماشین رو پاییز ۱۴۰۱ دکتر شریفی زارچی و بهروز آذرخلیلی ارائه دادند. جلسات اصلی کلاس بین دوتا استاد تقسیم شده بود. در کنار این جلسه‌ها، یه سری ورکشاپ و کلاس تی‌ای و اینا هم داشت. میتونید جزئیات و نمره‌ها و سرفصل‌ها رو تو کانالش ببینین:
https://t.me/ML_Fall_1401
از نظر من سرفصل‌هایی که گفته شد، از ماشین لرنینگ کلاسیک تا دیپ، منطقی و نیاز بود. حالا اینکه آیا این سرفصل‌ها خوب ارائه شدند یا عین اکثر درس‌ها فقط چهره کار قشنگه یه بحث دیگه‌اس. قصد اصلی من از نوشتن این متن اینه که بگم این چیزایی که توی توییتر گفته میشه فقط از بیرون قشنگه اکثرا!!
در رابطه با دکتر شریفی، ایشون انسان بسیار خوبی هستند و معلم بدی. اینکه انسان درستی هستن رو میتونید از رفتارها و کارهایی که توی ترم پاییز ۱۴۰۱ کردن متوجه بشین. این خودش رو اونجایی نشون میده که سر کلاس درس تمام تلاششون رو میکنن که شما سوال بپرسین و به بیسیک‌ترین سوال‌ها هم با علاقه جواب میدن. تشویق میکنن به سوال پرسیدن و میتونین مطمئن باشین تایمی که برای کلاس میزارین ارزشش رو داره. حالا درس دادن سر کلاس برای معلم خوبی بودن کافیه آیا؟ به نظرم نه! یه حجم خوبی از کار نظم درس و نظارت بر تمرین‌ها و تی‌ای‌ها هستش که دکتر شریفی اصلا اهمیتی نمیدن بهش.
در رابطه با بهروز آذرخلیلی، کلا دیدش نسبت به دانشجو بده! توقع نتایج و سطح برکلی رو داره از یکی که به اینترنت به زور میتونه وصل شه. همیشه شاکیه. کافیه یه جلسه برین سر کلاس ایشون که متوجه بشین. برعکس دکتر شریفی، کافیه یه سوال بیسیک بپرسین سر کلاس، نیم ساعت تحلیل میشین که شریف قبلا اینجوری نبود، کنکور واقعا نخبه‌هارو جدا میکرد، ریاضیتون چقدر ضعیفه، و از اینجور داستان‌ها. سر امتحان کلا با یه اسنایپر میان دنبال یه چیزی که اثبات کنه شما دقت نداری، توجه نمیکنی، ای‌کیوت نمیکشه. دکتر شریفی هم حداقل تو این ترم دیده نشد توجه‌ای کنه به این رفتار و اصلاح بشه.
نمره میشه گرفت از درس، توی همون لینک نمره‌های نهایی رو میتونین ببینین و تقریبا همه‌چی هست توش. برای همین بیشتر روی خود استادها زوم کردم. | 671 |
| 15 | #درخواستی
#ML #شریفی | 683 |
| 16 | #مهندسی_نرم
#ریواده
درس خیلی رواله و آسونه و بیشتر هم بدرد بازارکار میخوره که به نظرم به عنوان یه مهندس کامپیوتر لازمه بدونید. البته خیلی شبیه تحلیل و طراحیه ولی یه سری مطالب اضافه تر هم میگن که خب هدف کلا افزایش مهارت های نرم هست و جدا از اون چطوری کد بزنیم و تست بنویسیم و معماری کنیم و از این داستانا.
اگه با کلاس پیش برید راحت ۱۸ میشید و با نمره های امتیازی ای که سر حضور و غیاب میگیرید یا اگه فعالیت کلاسی داشته باشید راحت ۲۰ میشید درس رو.
ترم پیش میانگین درس ۱۸ بود. به شخصه از درس و اخلاق استاد لذت بردم. | 595 |
| 17 | #مدارهای_منطقی
#بیات_سرمدی
کلاس ها مفرح و زنده بودند، استاد درس رو با نوشتن روی تخته پیش می برد، کلاس حدودا ۴ جلسه کنسل شد به دلایل مختلف، یک جلسه ی جبرانی برگزار شد و ۲ جلسه از کلاس نیز آنلاین بود.
طرز تدریس استاد جور خاصی است. اکثر مواقع خودتون نیاز دارید یه سری موارد رو اصلاح کنید و خودتونو با روش فکرشون هماهنگ کنید تا درسو متوجه بشوید ولی بعد از اینکه وقف شدید دیگه مشکلی توی فهمیدن درس ندارید.
ترم ما مدار رو مشترک جلو بردند برای همین نمرات زیاد دست استاد نبود ولی در آخر به همه ی بچه های گروهش یک نمره اضافه کرد. | 703 |
| 18 | #شبیه_سازی
#صفایی
این ترم میانگین نمره ها کمتر بود نسبت به ترم قبل که فکر کنم دلیلش اینه که ترمای پیش تی ای ها تصحیح میکردن اما این ترم خود استاد تصحیح کردن و خیلی سخت گیرانه بود ولی در عوض نمدار تپلی زد
درس دادن استادم تقریبا اوکی بود و با تمدید و اینجور چیزا هم استاد هم تیمش راه اومد و نمراتم سر موقع اومد پاسخگویی خوب بود ولی خب صرفا بد تصحیح شد و الا بقیه چیزا روال بود | 932 |
| 19 | #نظریه‌بازی
#نیلی‌پور
موضوعات جالبی در این درس وجود دارند و در کل درس پرطرفداری در دانشکده ما محسوب میشه.
تدریس این استاد بسیار ضعیف و خسته کننده بود. استاد به هیچ عنوان بر روی مباحث درس تسلط نداشتند و هنگام تدریس موضوعات بسیار ساده اشتباهات فاحشی از ایشون دیده میشد.
یک نکته مهم این درس این هست که تمام سیاست های درس در طول ترم به علت نداشتن ثبات شخصیتی استاد بدون هیچ دلیل منطقی و به شکل غیرعادلانه عوض شدند.
استاد در ابتدای ترم به علت بی تجربه بودن موارد امتیازی زیادی رو مطرح کردند با بارم های عجیب! مثلا اینکه دانشجوها لپتاپ بیارن تا استاد روی اون تدریس کنه یک نمره رو در بر داشت.
تی ای های درس اکثرا از دانشکده ریاضی بودند که باعث میشد کمی سبک تمارین برای دانشجوها ناآشنا باشه.
بارم بندی درس به شکل عجیبی هر هفته بیشتر میشد به طوری که در یک بازه زمانی قول هایی که استاد در مورد بارم درس داده بودند نمرات این درس رو از ۲۷ کرده بود!
در طول ترم سه تمرین نظری ریلیز شد که تمرین اول شامل دو بخش بود تمارین بعضا مشکلات اذیت کننده ایی داشتند.
تمارین نظری از نظر سختی به شدت از تدریس استاد و حتی کتاب های مرجع فاصله داشتند و برای حل اون ها دانشجوها به مشکلات زیادی برخوردند و نمرات تمارین نظری در کل هم جالب نشد.
سه تمرین عملی هم داشتیم که موضوعات نسبتا جالب و سطح مناسبی داشتند که از جمله خوبی های اندک این درس بود.
در بحث تمدید تمارین ولی به خوبی با دانشجویان همکاری صورت گرفت و تمارین تا جای نیاز تمدید شدند.
درس دو میانترم داشت که بین آن ها بیشترین نمره به عنوان نمره میانترم لحاظ شد میانترم اول بسیار ساده بود و میانترم دوم دشوار و بعضا دارای سوالاتی که خود استاد هم به درستی راه حلشونو نمیدونستند! همچنین مشکلاتی هم داخل صورت سوال ها موجود بود.
امتحان پایانترم هم از ۱۲۰ نمره بود دارای ۶ سوال متوسط بود که تصحیحش هم بسیار دست بالا انجام شد.
نکته ایی که در امتحان دیده میشد عدم توانایی استاد در پاسخگویی به شبهات موجود در امتحان و ترک جلسه امتحان در میانه آن به دلایل نامعلوم بود.
اواسط ترم که دانشجوها با سطح تدریس استاد اشنا شده بودند و کسی دیگه سر کلاس نمیرفت استاد گفتند دو نمره برای حضور غیاب قرار میدن که باعث شد کلاس ها تشکیل بشه و درس از برنامه عقب نیفته البته که ته ترم زیر قولشون زدن و چیزی حدود ۰.۲ برای حضور غیاب در نظر گرفتن!
درس دو تا کوییز با اعلام قبلی هم داشت که سطح کوییز اول ساده و کوییز دوم بسیار دشوار بود.
درس یک بخش ارائه هم داشت که از ابتدا قرار بود که دو نمره داشته باشه که طی حرکت بسیار عجیب بعد از اینکه نمرات رو دیدن بالاست به صورت دستی نمرات ارائه ها رو برای تیم ها به شکل نامتوازن کم کردن و در نهایت بالاترین نمره ایی که به تیمی تعلق گرفت از ارائه 1.25 بود.
در نهایت با تمام بدقولی ها و نداشتن ثبات منطقی در درس بارم بندی به این شکل شد
هر تمرین تئوری و عملی 1 نمره (در کل 7 نمره)
میانترم 4 نمره
پایانترم 7 نمره
کوییز 2 نمره
ارائه 1.25
حضور غیاب 0.2
سه تمرین امتیازی 1.5
نوشتن خلاصه جلسات به صورت لتک 0.5
اوردن لپتاپ برای استاد 0.5
میانگین نمرات دانشجویان هم با این بارم بندی 18.3 شد که خب میانگین بسیار بالایی هست که البته همین امر هم به علت ناشی گری استاد در تعیین نمرات امتیازی در ابتدای ترم بود و این هم قابل ذکر هست که این میانگین به شدت وابسته به تیم تی ای بود که البته به علت اخلاق غیر حرفه ای استاد بعیده دیگه با این استاد در آینده همکاری داشته باشند.
قطعا رعایت نکردن موارد حرفه ایی و نداشتن سواد کافی استاد برای تدریس در این دانشگاه یکی از بدترین تجربیات دانشجویان رو در دوره کارشناسی رو برای خیلی از دانشجوها به ارمغان اورد که اگر همکاری تیم تی ای نبود اخلاق استاد میتونست موجب یه تجربه بسیار بدتر بشه! | 873 |
| 20 | #مدار_منطقی
#ارشدی
سلام.
این نیم‌سال (بهار ۱۴۰۲) سه گروه این درس رو ارائه دادن. (حسابی، ارشدی، بیات سرمدی)
درس مدارهای منطقی به خودی خودش درس فان و جالب و نسبتاً سبکیه. فکر نکنم کسی چالش خاصی با درس داشته باشه (اگه خونده باشه)
.:: تمرین ::.
۴ نمره به‌ازای هشت سری تمرین مشترک وجود داشت. که با وقت گذاشتن میشد تقریباً نمره‌شونو گرفت و نگرانی خاصی نداشت. فقط در آخر برای اعتراض به نمره تمرین هد تی‌ای یه‌کم اذیت کرد. اما ۰.۴ نمره از تمرین رو به همه دادن.
.:: تمدید::.
درمورد تمدیدها چون سه تا استاد بودن و تمرین‌ها مشترک بود، معمولاً با دو سه روز تمدید موافقت می‌کردند. (مخصوصاً دکتر حسابی)
.: امتحانات ::.
سطح امتحانا هم تقریباً اوکی بود و کسی که خونده بود میتونست بیشتر سؤالا رو جواب بده. تو هر امتحان یک سؤال چالشی وجود داشت. درکل زمان امتحان رو باید مدیریت می‌کردید.
قرار بود دو میانترم و یک پایانترم باشه. ولی میانترم دومی لغو شد و بارم پایانترم زیاد شد.
میانترم اول: ۶
پایانترم: ۱۰
تمرین: ۴
عدد میانگین رو یادم نیست ولی نمودار نسبتاً خوبی هم زدن. راستی ایمیل هم جمع کردیم.
.:: کلاس ::.
نمیشه گفت عالی بود. ولی بد هم نبود. به نظر می‌رسید تدریسش خیلی slide-based ئه. تقریباً ۷۰ درصد درسو از اسلاید می‌گفت. البته ناگفته نماند یه جاهایی نوشتن یا رسم مدارها توسط استاد لازم نبود. بیشتر درس از قبل آماده بود. ولی به نظر می‌رسید خود استاد هم گاهی تمرکز نداشت روی درس، هی از یه شاخه به شاخه دیگه می‌رفت و یه جاهایی رو با باقی گذاشتن ابهام رد میشد. و وانمود میکرد که اوکیه. با این حال خیلی بولد نبود.
در کل آموزشش معمولی بود و با
حضور توی کلاسش میشد یه بخشای خوبی از درس رو (سطحی) یاد گرفت. ولی نیاز بود دوباره از کتاب یا ویدیو تکرار بشه.
.:: اخلاق ::.
استاد چندین درس رو ارائه میده و احتمالاً اکثریت دانشجوها باهاش یکی دوتا درس رو تاحالا داشتن احتمالاً.
جدی و منظم و منضبطه. ای‌میل‌هاشو زود جواب میده. و توی این درس (تأکید میکنم این درس خاص) اخلاق نسبتاً خوبی داشت و به سؤالات جواب می‌داد.
احتمالاً دکتر حسابی کلاس جالب‌تری داشته باشه. بیات سرمدی هم تقریباً راضی بودن با اینکه ۷ نفر می‌رفتن کلاساشو ... | 704 |
