برنامه ریزی رایگان مطالعه زبان ارشد و دکتری

📈 Análisis del canal de Telegram برنامه ریزی رایگان مطالعه زبان ارشد و دکتری

El canal برنامه ریزی رایگان مطالعه زبان ارشد و دکتری (@generalenglishplan) en el segmento lingüístico de Farsi es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 31 216 suscriptores, ocupando la posición 6 157 en la categoría Educación y el puesto 11 121 en la región Irán.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 31 216 suscriptores.

Según los últimos datos del 21 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 226, y en las últimas 24 horas de 7, conservando un alto alcance.

• Estado de verificación: No verificado
• Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 18.21%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 7.78% de reacciones respecto al total de suscriptores.
• Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 5 681 visualizaciones. En el primer día suele acumular 2 427 visualizaciones.
• Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 34.
• Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como دکتری, ذره‌بین, جلد, واژه, تست.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“این کار در تکمیل کانال اصلی زبان زیر ذره بین به آدرس @GeneralEnglish ساخته شده است. هدف این کانال ارائه برنامه هفتگی مطالعه زبان است: ⏰ شنبه‌ها برنامه جدید ⏱ طول هفته داستان و فایل صوتی 🕰 جمعه‌ها آزمون از مطالب آن هفته پست اول: t.me/GeneralEnglishP...”

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 22 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.