الرخصة المهنية رياضيات | عامر
رابط القناة : https://t.me/Mth2030 رابط القروب : https://t.me/+zsTxfqrpV0M0NTBk لطلب الملزمة من المتجر amerwna.com وبعد الشراء تجدها في الطلبات > تفاصيل الطلب > الملفات ثم اضغط على التحميل الادارة @engksa
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram الرخصة المهنية رياضيات | عامر
El canal الرخصة المهنية رياضيات | عامر (@mth2030) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 12 688 suscriptores, ocupando la posición 15 990 en la categoría Educación y el puesto 6 082 en la región Arabia Saudí.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 12 688 suscriptores.
Según los últimos datos del 12 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -51, y en las últimas 24 horas de -4, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 1.25%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 0.71% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 159 visualizaciones. En el primer día suele acumular 90 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 1.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“رابط القناة : https://t.me/Mth2030
رابط القروب :
https://t.me/+zsTxfqrpV0M0NTBk
لطلب الملزمة من المتجر amerwna.com وبعد الشراء تجدها في الطلبات > تفاصيل الطلب > الملفات ثم اضغط على التحميل
الادارة @engksa”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 13 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
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