تربية الابناء بإيجابية
Ir al canal en Telegram
📈 Análisis del canal de Telegram تربية الابناء بإيجابية
El canal تربية الابناء بإيجابية (@meshoooo14007) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 31 685 suscriptores, ocupando la posición 2 134 en la categoría Religión y espiritualidad y el puesto 2 035 en la región Arabia Saudí.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 31 685 suscriptores.
Según los últimos datos del 23 septiembre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -679, y en las últimas 24 horas de -5, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 6.14%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 2.86% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 1 945 visualizaciones. En el primer día suele acumular 905 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 8.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como لَيلَة, أَجر, صَدقَة, جَنَّة, دُعَاء.
📝 Descripción y política de contenido
No se ha proporcionado la descripción del canal.
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 24 septiembre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Religión y espiritualidad.
31 685
Suscriptores
-524 horas
-827 días
-67930 días
Archivo de publicaciones
31 685
Repost from همسـات
🇸🇦🌱
في أوقات كثرة الأخبار، قد يتسلل القلق إلى قلوبنا، لكن المؤمن يأخذ بالأسباب ويطمئن بالله.
نتابع المصادر الرسمية، نلتزم بتعليمات السلامة، ونعرف ما ينبغي فعله عند الطوارئ، ثم نترك النتائج لله، مستحضرين قول النبي ﷺ: «احفظ الله يحفظك».
أكثروا من الذكر والدعاء، واستودعوا الله أنفسكم وأهليكم وبلادكم، ولا تجعلوا متابعة الأخبار تستنزف طمأنينتكم؛ خذوا ما ينفعكم ثم عودوا إلى صلاتكم وحياتكم.
نأخذ بالأسباب لأنها واجبنا، ونترك النتائج لله لأن الأمر كله بيده.
وحين يشتد القلق، تذكّروا:
﴿أَلَيْسَ اللَّهُ بِكَافٍ عَبْدَهُ﴾.
31 685
الأحد | 🌱 نبني
الحزم لا يعني الصراخ
بعض الآباء يظنون أن الطفل لن يستجيب إلا إذا ارتفع الصوت، لكن الحقيقة أن الحزم شيء، والصراخ شيء آخر.
الحزم يعني أن يكون كلامك واضحًا، وحدودك ثابتة، وقراراتك مفهومة.
أما الصراخ فقد يجعل الطفل ينفذ المطلوب خوفًا، لكنه لا يعلّمه لماذا هذا السلوك صحيح.
يمكنك أن تقولي بهدوء:
«اللعب انتهى، الآن وقت النوم.»
بدل أن تنتقلي مباشرة إلى:
«كم مرة قلت لك؟!»
الطفل يحتاج والدًا هادئًا قدر الإمكان، لا لأنه لن يخطئ، بل لأنه يتعلم من طريقة تعاملنا مع الخطأ.
💡 تطبيق اليوم:
اختاري موقفًا يتكرر فيه صراخك، وفكري مسبقًا بجملة قصيرة وهادئة تستخدمينها بدلًا من رفع الصوت
31 685
🌱🌦️
الأربعاء | 💬 نختار كلماتنا
بدل «لا تبكي»
عندما نقول للطفل:
«لا تبكي»
«ما يستاهل»
«أنت كبير على البكاء»
قد يفهم أن بعض مشاعره غير مقبولة.
جرّبي بدلًا منها:
«واضح أنك متضايق.»
«خذ وقتك، وبعدها حدثني.»
«أنا موجودة إذا أردت أن تتكلم.»
«أفهم أنك كنت تتمنى شيئًا آخر.»
نحن لا نريد أن نوقف الشعور، بل نريد أن نعلّمه كيف يمر به بطريقة آمنة.
فالمشاعر ليست مشكلة.
المشكلة أحيانًا تكون في الطريقة التي نتصرف بها تحت تأثيرها.
31 685
🌱🌦️
الثلاثاء | 🤝 نتعامل
طفلي يصرخ عندما يغضب… ماذا أفعل؟
وقت الغضب ليس أفضل وقت للمواعظ الطويلة.
إذا كان طفلك في نوبة غضب:
أولًا: حافظي على هدوئك قدر الإمكان.
ثانيًا: تأكدي أنه في مكان آمن.
ثالثًا: قللي الكلام.
قولي له بهدوء:
«أعرف أنك غاضب، وأنا معك، لكن لن أسمح بالضرب أو رمي الأشياء.»
ثم انتظري حتى يهدأ.
بعد انتهاء النوبة، ابدئي التعليم:
«كنت غاضبًا لأنك أردت اللعبة. المرة القادمة تستطيع أن تقول: أنا غاضب، بدل أن تضرب.»
لا تتوقعي منه أن يتعلم تنظيم غضبه من موقف واحد.
تنظيم المشاعر مهارة تُدرّب مثل أي مهارة أخرى.
31 685
🌱🌦️
*الاثنين | 🧠 نفهم*
لماذا يبكي طفلي على أشياء تبدو بسيطة؟
قد يبكي طفلك لأن لعبته انكسرت، أو لأنك رفضتِ طلبًا صغيرًا، أو لأن أخاه أخذ مكانه.
*وأنت ترين الأمر بسيطًا…*
لكنه بالنسبة له قد يكون كبيرًا.
فالطفل لم يكتسب بعد مهارة *تنظيم المشاعر مثل البالغ*، وقد لا يعرف كيف يقول:
«أنا محبط»
«أنا غاضب»
«أشعر بالغيرة»
«كنت أتمنى أن يحدث ما أريد»
*فيخرج الشعور على شكل بكاء أو صراخ.*
ليس المطلوب أن نحقق له كل ما يريد، لكن يمكن أن نعترف بمشاعره:
«أعرف أنك زعلان لأننا لم نشتري اللعبة.»
*ثم نحافظ على الحد:*
«لكن اليوم لن نشتريها.»
*تفهم المشاعر لا يعني الاستجابة لكل الطلبات.*
31 685
🌱🌦️
الأحد | 🌱 نبني
افصلي بين الطفل وخطئه
حين يخطئ الطفل، من السهل أن ننتقل من وصف السلوك إلى وصفه هو.
فنقول:
«أنت مزعج»
«أنت مهمل»
«أنت كذاب»
لكن الطفل قد يفهم منها أن المشكلة فيه هو، لا في التصرف الذي فعله.
الأفضل أن نركّز على السلوك:
بدل:
«أنت فوضوي»
قولي:
«ألعابك ما زالت على الأرض، نحتاج أن نرتبها.»
وبدل:
«أنت عدواني»
قولي:
«الضرب غير مقبول، أخبرني ماذا أزعجك.»
الطفل يحتاج أن يعرف أن:
أنا محبوب حتى عندما أخطئ، لكن خطئي يحتاج إلى تصحيح.
💡 تطبيق اليوم:
راقبي ألفاظك عند تصحيح طفلك، وحاولي أن تصفي الفعل بدل أن تصفي شخصيته.
31 685
🌱🌦️
*اللـهم*
إنهم اجتمعوا هنا حباً في الخير، وحرصوا على العلم، وبذلوا من أوقاتهم ما يرضيك، فأكرمهم بما يليق بكرمك.
اللهم بارك في أعمارهم، وأوقاتهم، وأهلهم، وأرزاقهم، واجعل القرآن ربيع قلوبهم
31 685
🌱🌦️
*الجمعة | 🤍 نتربّى بالهدي*
الرحمة بالأطفال ليست تدليلًا
كان النبي ﷺ قريبًا من الصغار، يرحمهم ويلاطفهم ويهتم بمشاعرهم.
ومن المواقف الجميلة أنه ﷺ كان يقبّل الحسن بن علي رضي الله عنهما، فقال رجل عنده إنه لا يقبّل أبناءه، فقال له النبي ﷺ:
«مَن لا يَرحم لا يُرحم».
التربية النبوية لم تكن أوامر فقط،
بل كان فيها رحمة وقرب ومودة.
والطفل الذي يشبع من الحنان لا يصبح ضعيفًا، بل ينشأ وهو يشعر بالأمان.
احتضن طفلك.
قبّله.
امسح على رأسه.
وأخبره أنك تحبه.
فالمحبة ليست مكافأة على حسن السلوك…
المحبة أساس العلاقة
31 685
🌦️🌱
*الخميس | 🎯 نطبّق*
*تحدي الأسبوع: عشر دقائق لطفلك*
هذا الأسبوع جرّب أن تمنح طفلك 10 دقائق يوميًا من اهتمامك الكامل.
*لكن لها شروط:*
لا جوال.
لا تلفاز.
لا توجيه.
لا أسئلة عن الدراسة.
لا تصحيح للسلوك.
دعه يختار ما تفعلانه:
لعبة، حديث، رسم، قصة، تركيب، أو حتى مجرد جلوس وسوالف.
*هذه الدقائق البسيطة تقول لطفلك دون كلمات:*
«وجودك مهم عندي، وليس فقط سلوكك وإنجازك.»
جرّبها أسبوعًا كاملًا…
وراقب كيف تتغير مساحة القرب بينكما.
31 685
🌱🌦️*
الأربعاء | 💬 نختار كلماتنا*قل ولا تقل ❌ لا تقل: «كم مرة قلت لك؟ أنت ما تسمع الكلام!» *هذه العبارة لا تعلّم الطفل المطلوب، لكنها تجعله يشعر أنه المشكلة.* ✅ قل: «أحتاج منك الآن أن تجمع ألعابك وتضعها في الصندوق.» ركّز على السلوك الذي تريد تغييره، لا على وصف شخصية الطفل. بدل: «أنت فوضوي» قل: «الألعاب تحتاج أن تعود إلى مكانها.» ———————————— وبدل: «أنت مهمل» قل: «نسيت أن تضع أغراضك في مكانها، تعال نرتبها.» *الكلمات التي يسمعها الطفل منك اليوم…قد تصبح صوته الداخلي غدًا*
31 685
🌱🌦️
*الاثنين | 🧠 نفهم*
*لماذا يعاند طفلي؟*
ليس كل عناد من الطفل يعني سوء تربية.
أحيانًا يعاند لأنه بدأ يشعر بأنه شخص مستقل، ويريد أن يكون له رأي واختيار.
*وقد يزداد العناد عندما:*
● نكثر الأوامر.
● لا نعطيه أي خيارات.
● نصرّ على كل التفاصيل الصغيرة.
● نطلب منه شيئًا وهو متعب أو مندمج في اللعب.
*بدل أن تدخل معه في معركة* على كل شيء، أعطه خيارات محدودة:
«تحب ترتب ألعابك الآن أو بعد خمس دقائق؟»
أنت ما زلت تحدد المطلوب، لكنك أعطيته مساحة يشعر فيها أن له قرارًا.
*وتذكر:*
الهدف ليس أن تكسر إرادة طفلك، بل أن تعلّمه كيف يستخدمها بطريقة صحيحة.
