مرشحات الثالث متوسط ملازم ثالث
خاصة لـطلبة الثالث متوسط ⊙ | ملازم وملخصات واختبارات ⊙ | نصائح وتوجيهات طلابية ⊙ | اسئله وزاريه ⊙ | مرشحات مجانيه 🚩 لتواصل معي : ﴿ وَأَن لَيسَ لِلإِنسانِ إِلّا ما سَعى ﴾
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram مرشحات الثالث متوسط ملازم ثالث
El canal مرشحات الثالث متوسط ملازم ثالث (@uu_4n) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 72 564 suscriptores, ocupando la posición 2 199 en la categoría Educación y el puesto 1 480 en la región Irak.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 72 564 suscriptores.
Según los últimos datos del 22 septiembre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 3 863, y en las últimas 24 horas de -34, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 4.00%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener N/A% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 0 visualizaciones. En el primer día suele acumular 0 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como طَالِب, مَادَّة, حَقِيبَة, دَرَجَة, مِلكِيَّة.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“خاصة لـطلبة الثالث متوسط
⊙ | ملازم وملخصات واختبارات
⊙ | نصائح وتوجيهات طلابية
⊙ | اسئله وزاريه
⊙ | مرشحات مجانيه
🚩 لتواصل معي :
﴿ وَأَن لَيسَ لِلإِنسانِ إِلّا ما سَعى ﴾”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 23 septiembre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
