Tricky Study
Hello dear friends, आप इस ग्रुप को जॉइन करके @trickystudy की सारी लेटेस्ट अपडेट पा सकते हैं । Contact admin @trickystudyy Contact admin Sameermaths111@gmail.com So click on link to join.... Https://telegram.me/trickystudy
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram Tricky Study
El canal Tricky Study (@trickystudy) en el segmento lingüístico de Inglés es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 11 345 suscriptores, ocupando la posición 17 388 en la categoría Educación y el puesto 33 982 en la región India.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 11 345 suscriptores.
Según los últimos datos del 24 septiembre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -158, y en las últimas 24 horas de -4, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 6.02%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener N/A% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 0 visualizaciones. En el primer día suele acumular 0 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“Hello dear friends,
आप इस ग्रुप को जॉइन करके @trickystudy की सारी लेटेस्ट अपडेट पा सकते हैं ।
Contact admin
@trickystudyy
Contact admin
Sameermaths111@gmail.com
So click on link to join....
Https://telegram.me/trickystudy”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 25 septiembre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
