تعلم اللغة الانجليزية من الصفر
لنتعلم معاً اللغة الانجليزية ✅ 🔻 Youtube: @ LPE 🔻 Instagram: @ Lets.Practice.English @ LPE .ar 🌟 دورة المحادثة اليومية باللغة الإنجليزية 🌟 https://bit.ly/4dGwUjb 🔻 Text me: @EliasEz
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram تعلم اللغة الانجليزية من الصفر
El canal تعلم اللغة الانجليزية من الصفر (@lpe101) en el segmento lingüístico de Árabe es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 14 147 suscriptores, ocupando la posición 14 705 en la categoría Educación y el puesto 5 494 en la región Arabia Saudí.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 14 147 suscriptores.
Según los últimos datos del 12 septiembre, 2025, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 2, y en las últimas 24 horas de 0, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 0%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener N/A% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 0 visualizaciones. En el primer día suele acumular 0 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como حَلقَة, صِفر, آن, دَرس, عَلِم.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“لنتعلم معاً اللغة الانجليزية ✅
🔻 Youtube:
@ LPE
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@ Lets.Practice.English
@ LPE .ar
🌟 دورة المحادثة اليومية باللغة الإنجليزية 🌟
https://bit.ly/4dGwUjb
🔻 Text me:
@EliasEz”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 13 septiembre, 2025), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
