🟪 We are learning English 2 | آموزش زبان انگلیسی 🟪

📈 Análisis del canal de Telegram 🟪 We are learning English 2 | آموزش زبان انگلیسی 🟪

El canal 🟪 We are learning English 2 | آموزش زبان انگلیسی 🟪 (@vr_learning_english2) en el segmento lingüístico de Farsi es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 12 365 suscriptores, ocupando la posición 16 200 en la categoría Educación y el puesto 26 244 en la región Irán.

📊 Métricas de audiencia y dinámica

Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 12 365 suscriptores.

Según los últimos datos del 25 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -261, y en las últimas 24 horas de -8, conservando un alto alcance.

• Estado de verificación: No verificado
• Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 1.13%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener N/A% de reacciones respecto al total de suscriptores.
• Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 0 visualizaciones. En el primer día suele acumular 0 visualizaciones.
• Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
• Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como مکالمه, سطح, گوشه, کامپیوتر, مهندسی.

📝 Descripción y política de contenido

El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“🪻تشکیل کلاسهای مجازی برای تمامی سنین و سطوح  با این آی دی در ارتباط باشید :                             @WALE_WALE 🪧تبلیغات در این کانال پذیرفته میشود. تمام کانال های ما با یک کلیک در یک فولدر : https://t.me/addlist/ODOKC_xsUaxkMmM0”

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 26 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.