TARGET BERHAMPORE
🎯AN INSTITUTE FOR COMPETITIVE EXAM🎯 🟢FOR YOU TUBE :-https://bit.ly/3oBq2dM 🟢FOR FACEBOOK:-https://www.facebook.com/groups/979416456128589/permalink/979863396083895/?sfnsn=wiwspwa 🟢Our DiscussionGroup:- https://t.me/joinchat/VzWrOmuB17HgXssX
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram TARGET BERHAMPORE
El canal TARGET BERHAMPORE (@targetberhampore) en el segmento lingüístico de Bengalí es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 30 412 suscriptores, ocupando la posición 6 377 en la categoría Educación y el puesto 637 en la región Bangladesh.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 30 412 suscriptores.
Según los últimos datos del 15 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -289, y en las últimas 24 horas de -23, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 2.60%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 1.44% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 790 visualizaciones. En el primer día suele acumular 438 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 2.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“🎯AN INSTITUTE FOR COMPETITIVE EXAM🎯
🟢FOR YOU TUBE :-https://bit.ly/3oBq2dM
🟢FOR FACEBOOK:-https://www.facebook.com/groups/979416456128589/permalink/979863396083895/?sfnsn=wiwspwa
🟢Our DiscussionGroup:- https://t.me/joinchat/VzWrOmuB17HgXssX”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 16 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
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