زیست کنکور | دکتر داداش پور
👨⚕️پزشک - رتبه ۳۴۶ کنکور سراسری ۹۷ 🥇مدرس صد ها رتبه برتر در سال های اخیر آمار بیش از ۲۰۰ قبولی در رشته های پزشکی و دندان پزشکی در ۳ سال اخیر! ✍️طراح آزمون های آزمایشی 🧠بنیان گذار گروه آموزشی آمیگدال 📖نویسنده کتاب کپسول پلاس
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram زیست کنکور | دکتر داداش پور
El canal زیست کنکور | دکتر داداش پور (@drdadashpour_main) en el segmento lingüístico de Farsi es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 24 858 suscriptores, ocupando la posición 7 938 en la categoría Educación y el puesto 13 821 en la región Irán.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 24 858 suscriptores.
Según los últimos datos del 27 julio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de 606, y en las últimas 24 horas de -60, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 6.63%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 6.12% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 1 651 visualizaciones. En el primer día suele acumular 1 523 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 17.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“👨⚕️پزشک - رتبه ۳۴۶ کنکور سراسری ۹۷
🥇مدرس صد ها رتبه برتر در سال های اخیر
آمار بیش از ۲۰۰ قبولی در رشته های پزشکی و دندان پزشکی در ۳ سال اخیر!
✍️طراح آزمون های آزمایشی
🧠بنیان گذار گروه آموزشی آمیگدال
📖نویسنده کتاب کپسول پلاس”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 28 julio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
