کتابخانه مجازی دانشگاهی
📺 کانالی جامع برای دانشجویان کشور دریافت نمونهسوالات، جزوات و کتب دانشگاهی @KhabarDaneshgahi :کانال خبرنامه دانشگاهی 📺 پیج اینستاگرام👇: Instagram.com/KhabarDaneshgahi 👩💻ارتباط جهت تبلیغات: @Azad_ads_uni
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram کتابخانه مجازی دانشگاهی
El canal کتابخانه مجازی دانشگاهی (@library_uni) en el segmento lingüístico de Farsi es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 17 855 suscriptores, ocupando la posición 11 337 en la categoría Educación y el puesto 18 584 en la región Irán.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 17 855 suscriptores.
Según los últimos datos del 11 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -180, y en las últimas 24 horas de -8, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 2.30%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 1.56% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 410 visualizaciones. En el primer día suele acumular 278 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como مدرسه, دانشگاه, امتحان, مرور, ۱۴۰۵.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“📺 کانالی جامع برای دانشجویان کشور
دریافت نمونهسوالات، جزوات و کتب دانشگاهی
@KhabarDaneshgahi :کانال خبرنامه دانشگاهی
📺 پیج اینستاگرام👇:
Instagram.com/KhabarDaneshgahi
👩💻ارتباط جهت تبلیغات:
@Azad_ads_uni”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 12 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
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