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πŸ“ˆ AnΓ‘lisis del canal de Telegram π—¦π—Ÿ π—–π—’π— π—•π—œπ—‘π—˜π—— 𝗠𝗔𝗧𝗛𝗦 β›“

El canal π—¦π—Ÿ π—–π—’π— π—•π—œπ—‘π—˜π—— 𝗠𝗔𝗧𝗛𝗦 β›“ (@sl_combind_maths) en el segmento lingΓΌΓ­stico de CingalΓ©s es un actor destacado. Actualmente la comunidad reΓΊne a 23 103 suscriptores, ocupando la posiciΓ³n 8 648 en la categorΓ­a EducaciΓ³n y el puesto 17 248 en la regiΓ³n India.

πŸ“Š MΓ©tricas de audiencia y dinΓ‘mica

Desde su creaciΓ³n el Π½Π΅Π²Ρ–Π΄ΠΎΠΌΠΎ, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 23 103 suscriptores.

SegΓΊn los ΓΊltimos datos del 02 noviembre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los ΓΊltimos 30 dΓ­as la variaciΓ³n de miembros fue de -129, y en las ΓΊltimas 24 horas de -5, conservando un alto alcance.

  • Estado de verificaciΓ³n: No verificado
  • Tasa de interacciΓ³n (ER): El promedio de interacciΓ³n de la audiencia es 2.91%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 0.91% de reacciones respecto al total de suscriptores.
  • Alcance de las publicaciones: Cada publicaciΓ³n recibe en promedio 672 visualizaciones. En el primer dΓ­a suele acumular 211 visualizaciones.
  • Reacciones e interacciΓ³n: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicaciΓ³n es 4.

πŸ“ DescripciΓ³n y polΓ­tica de contenido

No se ha proporcionado la descripciΓ³n del canal.

Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (ΓΊltimos datos recibidos el 03 noviembre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analΓ­tica demuestra que la audiencia interactΓΊa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categorΓ­a EducaciΓ³n.

23 103
Suscriptores
-524 horas
-127 dΓ­as
-12930 dΓ­as
Archivo de publicaciones
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