Mohit Agarwal - Divya Agarwal MEPL Students Community
This is a CHANNEL of MEPL led by Mohit Agarwal Sir where we shall give Notes , Amendment video links & other information.
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram Mohit Agarwal - Divya Agarwal MEPL Students Community
El canal Mohit Agarwal - Divya Agarwal MEPL Students Community (@meplclasses) en el segmento lingüístico de Inglés es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 38 720 suscriptores, ocupando la posición 4 864 en la categoría Educación y el puesto 10 635 en la región India.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 38 720 suscriptores.
Según los últimos datos del 10 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -328, y en las últimas 24 horas de 3, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 2.35%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 1.45% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 910 visualizaciones. En el primer día suele acumular 561 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 1.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como revision, mepl, marathon, admission, www.meplclasses.com.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“This is a CHANNEL of MEPL led by Mohit Agarwal Sir where we shall give Notes , Amendment video links & other information.”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 11 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
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