Молодо-Зелено

Дорогие читатели, партнеры, друзья! Завершается 2023-й год – второй год Десятилетия науки и технологий и Год педагога и наставника. Санкционная война против России выступила мотиватором укрепления исследовательского, технологического и кадрового суверенитета в России. Это направление в уходящем году легло в основу трансформации системы высшего образования и СПО, включая флагманские спецпроекты — "Профессионалитет", "Приоритет 2030", "ПИШ". Для большинства университетов уходящий год ознаменовал резкое развитие программ международного партнёрства с ведущими вузами Китая, Индии, Африки, Сербии, Латинской Америки и стран СНГ. В Год педагога и наставника заметно вырос интерес абитуриентов к профессии педагога, а наставничество укрепилось как одна из важнейших национальных идей. Государственная молодёжная политика в этом году также стала одним из главных смысловых драйверов развития страны, заложив крепкий фундамент для дальнейшего роста в наступающем году. 2024-й год объявлен в России Годом семьи, и сложно представить более логичное развитие Года педагога и наставника. Не случайно новый конкурс президентской платформы "Россия–страна возможностей", очень быстро ставший популярным по всей России, называется "Это у нас семейное" со слоганом "Место, где каждая семья становится  командой". В наступающем–2024-м году–нас ждет очень много событий и мероприятий, связанных с научно-технологическим развитием и молодёжной политикой. Заметную их часть традиционно организует "Научно-образовательная политика". Желаем всем нам в наступающем 2024 Году семьи много семейного тепла, доброты и внимания самых близких, больше побед во всех смыслах и мирного неба над головой.

Татьяна Голикова приняла участие в торжественной церемонии закрытия Года педагога и наставника на международной выставке-форуме «Россия» Вице-премьер отметила, что вся работа, начатая в объявленный Президентом страны Год педагога и наставника и направленная на создание комфортных условий труда для учителей, будет продолжена.

«Год педагога и наставника, объявленный Президентом России, подходит к концу. За это время мы провели около 7 тыс. федеральных и региональных мероприятий, направленных на повышение престижа профессии учителя. В них приняли участие более 17 млн человек. Кроме того, мы определили ключевые направления и векторы нашего развития, поэтому в следующем году мы будем продолжать начатые проекты. Желаю вам, педагоги, дорогие коллеги, творческих успехов, спасибо за вашу работу», – сказала Татьяна Голикова.

Министр просвещения Сергей Кравцов обратил внимание, что в Год педагога и наставника было реализовано 470 мер социальной поддержки в отношении учителей на общую сумму 53 млрд рублей. Впервые в Год педагога и наставника проводился всероссийский конкурс «Лучшая педагогическая династия». Победителями стала династия Любавиных-Страшновых из Псковской области с общим педагогическим стажем 565 лет. В ходе мероприятия состоялась церемония фиксации в Книге рекордов России самого северного урока истории, проведенного победителем всероссийского конкурса «Учитель года России – 2022» Дмитрием Лутовиновым и капитаном атомного ледокола «50 лет Победы», почетным полярником Дмитрием Лобусовым. Завершило мероприятие награждение благодарственными письмами Минпросвещения за вклад в проведение мероприятий Года педагога и наставника.

В Москве наградили лауреатов Всероссийской педагогической премии «Исток», учрежденной при поддержке «Росатома» Премия призвана поддержать самых лучших школьных учителей по физике, химии, биологии, информатике и математике из Сибирского федерального округа и городов расположения предприятий Росатома. В 2023 году лауреатом премии стал 21 преподаватель. «Премия „Исток“ — это важное звено в нашей системной работе по развитию и поддержке учителей. В рамках проекта „Учитель для Росатома“ мы привлекаем будущих педагогов буквально со школьной скамьи, — подчеркнула заместитель гендиректора по персоналу госкорпорации Татьяна Терентьева. — Для школьников организуем выездные знакомства с педагогическими вузами, а для студентов — полноценные стажировки, которые в 2023 году прошли более 100 человек. Мы развиваем, а также поддерживаем и тех, кто уже работает по специальности. Так, к 2030 году планируем охватить обучением более 1500 педагогов».

Опубликован проект Стратегии молодежной политики в Российской Федерации на период до 2030 года Согласно Стратегии молодежной политики планируется, что к 2030 году: - Доля молодых людей, верящих в возможности самореализации в России, достигнет 84% - Доля молодых людей, разделяющих и поддерживающих традиционные духовно-нравственные ценности, достигнет 83% - Доля проактивной и патриотически- настроенной молодежи достигнет 70% Первый этап Стратегии (2024–2025 годы) предусматривает разработку и принятие национального проекта «Молодежь России», начало его реализации

Путин поручил сделать Центр знаний «Машук» в столице СКФО опорной площадкой для развития движения наставников в России Своё предложение глава государства озвучил на заседании Госсовета в Москве. «Для сбора лучших практик, их распространения предлагаю на базе образовательного центра «Машук» создать площадку по развитию движения наставников. Привлечь к его работе и лекторов общества «Знание», и победителей проектов платформы «Россия – страна возможностей», — сказал Президент. Губернатор Ставрополья Владимир Владимиров назвал это решение главы государства очень важным в плане перспектив развития в крае возможностей образования, профподготовки педагогов и специалистов-наставников. Добавим. Решение Путина имеет огромное значение для развития патриотического и суверенного образования не только на Ставрополье, но и в СКФО, во всей нашей огромной России. Причем фундамент этого развития Президент заложил ещё раньше, когда одобрил в Пятигорске строительство Центра знаний «Машук».

Общества палата – образованию поручения Президент Владимир Путин утвердил перечень поручений по итогам встречи с членами Общественной палаты. Тогда, 3 ноября 2023 г., в ходе беседы было затронуто много образовательно-воспитательно-просветительских сюжетов.  В новых регионах будут развивать добровольческие (волонтерские) центры – создадут в Херсонской и Запорожской областях, поддержат работу в ДНР и ЛНР. Займутся этим Правительство и Администрация Президента, оказывая содействие Всероссийскому студенческому корпусу спасателей. В Донецке создадут креативный кластер с центром развития креативных индустрий, киностудией, школой и колледжем. Предложения представят Правительство, исполнительные органы ДНР и Общественная палата. Донецкая народная республика с Общественной палатой подготовит предложения о создании на территории региона образовательно-продюссерского центра для работы с лидерами общественного мнения. Госдуме при участии ОП и представителей профессионального сообщества поручено доработать и в ускоренном порядке рассмотреть проект ФЗ «О развитии креативных (творческих) индустрий в Российской Федерации». Среди важных инициатив – начало разработки документа стратегического планирования в сфере демографической безопасности, а также разработка предложений о совершенствовании ПДД. Властям исторических регионов совместно с ОП поручено мониторить защиту прав граждан в процессе интеграции четырех субъектов в российские системы. Минпросвещения совместно с Минобрнауки, Общественной палатой и Фондом гуманитарных проектов подготовят предложение о создании в мелитопольском парке «Россия – моя история» научно-образовательного центра им. Н.Я. Данилевского. Минпросвещения с Минобрнауки и Росмолодежью займутся созданием образовательной среды – через вопросы строительства и капремонта школ и корпусов. К работе привлекут обучающихся и педагогов. Три ведомства окажут поддержку Общественной палате, «России – стране возможностей» и Российскому обществу «Знание» в проведении на «Сенеже», «Тавриде», «Машуке» и других площадках образовательных, просветительских и акселерационных программ. В фокусе их будут подходы к созданию современных образовательных пространств в школах, вузах и системе СПО. Проведут программы для школьников и студентов, учителей и преподавателей, а также управленцев. Заодно популяризируют знания о дизайне школьной среды. Современные подходы будут использованы при капремонте школ и обустройстве образовательного процесса. Первоклассники и получатели первого паспорта получат просветительские материалы с научными фактами о России. Работой займутся Минпросвещения и Общественная палата в рамках реализации федпроекта «Я – гражданин России». Помимо новых регионов прямое поручение получила Москва – помочь религиозным организациям создать межрелигиозный духовно-просветительский центр в Коммунарке. А Санкт-Петербург (вместе с побратимом Мариуполем) и общественной палатой займется созданием и функционированием музея А.А. Жданова в Мариуполе. К сожалению, напрямую не прописана идея о проведении крупных гуманитарных форумов (конгрессов, конференций), прозвучавшая на встрече. Впрочем, это явно дело недалекого будущего. Основное укрепление идет у Дениса Пушилина (ДНР), поскольку именно регион становится точкой интеграции новых пространств и драйвером общественной политики. Как и по итогам встречи с общественниками, в рамках перечня отражено ощутимое укрепление позиций Сергея Кравцова (министра просвещения). Минпросвещения находится во главе многих процессов, включая активное участие в реализации исторической политики. По итогу перечень стал одним из самых «заряженных» просветительскими и воспитательными сюжетами. Также в выигрыше Минобрнауки и Росмолодежь, РСВ и Знание. И конечно, сама Общественная палата, которая по полной интегрируется в образовательно-воспитательную политику.

Надзор и развитие – калькуляторы и ЕГЭ Рособрнадзор является одним из трех ключевых ведомств по реализации государственной образовательной политики – вместе с Минпросвещения и Минобрнауки. Помимо контроля и надзора Служба отвечает за слаженное функционирование всей научно-образовательной системы страны. В исследовательском секторе, конечно, ее полномочия не столь велики – здесь доминирует экспертное мнение РАН по вопросам НИОКР и Минобрнауки по оргуправленческим. За последние годы именно Служба парировала самые одиозные политизированные и спекулятивные предложения. Впрочем, и по смысловым решениям Рособрнадзор не перетягивает на себя одеяло решений и инициатив – многое зависит от экспертного сообщества. Анзор Музаев – руководитель Рособрнадзора – в интервью ТАСС и РИА Новости подвел итоги года и рассказал о планах по ключевым векторам работы. Единый госэкзамен на сегодня является работающим механизмом, гарантирующим более равные возможности для всех школьников страны и всерьез купирующим коррупциогенность работы приемных комиссий вузов. Он эффективно объединяет в себе выпускной школьный и вступительный университетский экзамены. Проведение его объективно, утечек нет, форма и содержание заданий постоянно улучшаются. Да и вменяемых альтернатив не существует. Он резюмировал позицию Рособрнадзора (а по сути – это консенсус государства по теме ЕГЭ):

Сейчас экзамен самодостаточен, те шкалы, которые есть, то содержание, которое есть, — оно абсолютно удовлетворяет высшие учебные заведения. Новая модель высшего образования поменяет подходы, но никак ЕГЭ не влияет на это.

Выстроена единая система проверки знаний, которая нацелена, в том числе, на снижение роли репититорства:

Логика проведения наших оценочных процедур сейчас выстраивается в последние годы, что ВПР, ОГЭ и ЕГЭ все-таки – это плавный переход из одной процедуры в другую.

Анзор Музаев мягко напомнил – фундаментальное образование дается в 1-9 классах. Именно тогда закладывается обязательная база по всем предметам, что и проверяется в ходе ВПР. Согласно ст. 43 Конституции РФ обязательным является основное общее образование (1-9 кл.). Впрочем, п.5 ст. 66 ФЗ «Об образовании» именует «среднее общее образование» (т.е. с 10-11 кл.) «обязательным уровнем образования», что в некотором смысле противоречит Конституции. Аналогично это накладывает ненужные ограничения на систему СПО, которая помимо профессиональной подготовки (при поступлении после 9 кл.) вынуждена «тянуть» общеобразовательные предметы. Их перечень вполне можно было бы ограничить по аналогии с высшим образованием. Сейчас не планируется вводить третий обязательный ЕГЭ – в дополнение к математике (базовой либо профильной) и русскому языку. Это всерьез увеличит организационные издержки, да и обострит проблему выбора этого самого дополнительного предмета. Также пока лишь изучаются перспективы ЕГЭ по арабскому как иностранному. Анзор Музаев, говоря о перспективах четырех ЕГЭ на инженерные направления (профильная математика, информатика, физика и русский по системе зачет/незачет по сниженному порогу), подчеркнул, что пороговые значения Рособрнадзора (для получения тройки и аттестата) и так невысоки. А далее вузы и их учредители могут договариваться. Возможности пересдать ЕГЭ, по мнению Анзора Музаева, должны быть, но в ограниченном по срокам и количеству попыток виде. Бюрократическую нагрузку на педагогов СПО и вузов планируется снижать по образцу школьных учителей – формировать исчерпывающий перечень документов. Новые регионы активно интегрируются в образовательное пространство, льготы у них есть, работа продолжается. Учебный процесс идет по российским стандартам. Прореагировал руководитель Рособрнадзора и на «калькуляторный кейс». Он подчеркнул – окончательное решение не принято, но подобрать ответы на калькуляторе невозможно. Справочные материалы и так присутствуют при проведении экзамена, без отсутствия знаний и логики калькулятор не поможет. А про использование на ЕГЭ речи вообще не идет.

Премьер-министр Михаил Мишустин выделил свыше 1,2 миллиарда рублей на программу образовательных кредитов по ставке 3% годовых. За счет этого финансирования просубсидируют более 135,5 тысяч льготных займов для студентов колледжей и вузов. В 2020 году по поручению президента правительство снизило ставку по образовательным кредитам с господдержкой до 3%. Взять его можно с 14 лет для получения среднего профессионального и высшего образования. Весь срок обучения и еще девять месяцев после разрешено выплачивать только проценты по кредиту, а остальное нужно вернуть в течение 15 лет. Разрешено закрыть кредит досрочно и без комиссии.

Клиентоцентричность 2023 В РАНХиГС подвели итоги федерального проекта по клиентоцентричности за 2023 год. Одна из целей федерального проекта «Государство для людей» – к 2030 году обучить 100% сотрудников органов исполнительной власти стандартам клиентоцентричности при работе с населением. Ориентиром для чиновников станет приоритет потребностей человека при взаимодействии с госслужащими и переход от оказания госуслуг к разрешению конкретных жизненных ситуаций (ЖС) людей в комфортной для потребителей форме. Миссию подготовки госслужащих к решению этой задачи взяла на себя Высшая школа государственного управления Президентской академии РАНХиГС. Дмитрий Григоренко, зампредседателя Правительства России – руководитель Аппарата Правительства:

«Наша задача – сделать так, чтобы конкретному человеку было комфортно контактировать с государством, чтобы сервисы были такими, какими он сам хочет их видеть. Первые результаты проекта уже есть. И это совершенно новый подход к оказанию госуслуг. Когда человек может просто, быстро и комплексно решить всю жизненную ситуацию, а не только частный вопрос. Отдельный трек – обучение. Здесь важен результат, направленный на изменение отношения к работе, которую делает чиновник, изменение культуры. И тут хочу поблагодарить РАНХиГС и Алексея Комиссарова за тонкую, ювелирную работу! Работу, которая не дает сразу результатов и которой нужно заниматься постоянно».

В 2023 году переобучение с акцентом на принципы клиентоцентричности в Академии прошли 6 тысяч госслужащих. Алексей Комиссаров, ректор Президентской академии, генеральный директор АНО «Россия – страна возможностей»:

«Для Президентской академии честь проводить мероприятия такого масштаба! Благодарим за оказанное доверие стать образовательным партнером федерального проекта “Государство для людей”! В 2023 году Академии была поставлена задача обучить властную вертикаль, начиная с замруководителей федеральных органов власти и вице-губернаторов, которые отвечают за внедрение принципа клиентоцентричности в работу органов публичной власти, и заканчивая линейным уровнем. Академия подготовила линейку программ. И сегодня среди наших выпускников 122 слушателя программы «Стратегия клиентоцентричносити»; 600 человек вскоре закончат программу «Управление клиениоцентричностью», а 5,7 тысяч прошли программу «Профессиональная клиентоцентричность».

Статс-секретарь – замминистра экономического развития России, руководитель федерального проекта «Государство для людей» Алексей Херсонцев уточнил, что за год на федеральном уровне утверждено 60 ведомственных дорожных карт, что составляет 6 тысяч контрольных точек. При этом не выполнено в срок только 2% мероприятий, а индекс внедрения клиентоцентричности 2023 года составил 49,5. Чулпан Госсамова, заместитель руководителя Аналитического центра при Правительстве Российской Федерации, руководитель Центра разработок «Государство для людей»:

«Клиентоцентричность – это еще и оценка любой услуги с точки зрения её полезности и реальной востребованности. Если мы обнаруживаем услуги-призраки, которыми никто не пользуется или пользуется крайне редко, то с учетом их низкой значимости для людей их надо устранять, отдавая приоритет действительно нужным людям услугам и сервисам. Мы проанализировали 568 услуг, и только 291 услуга получила хорошую оценку, а 138 оказались ниже допустимой черты. В отношении 114 услуг были сформированы планы оптимизации, и 50 из них уже реализованы».

Энергетика развития 22 декабря в России отпраздновали День энергетика. Президент Владимир Путин в поздравлении энергетикам и ветеранам отрасли подчеркнул ее фундаментальный характер для всех отраслей экономики:

Энергетический комплекс по праву считается одной из базовых, стратегических отраслей отечественной экономики, играет ключевую роль в развитии промышленного производства, сельского хозяйства, бизнеса, в укреплении энергетической безопасности страны, во многом определяет качество жизни миллионов людей.

Концепция энергетической сверхдержавы, от которой России перешла к более комплексной представленности на мировой арене, тем не менее сохранилась в рамках понятия энергетического суверенитета. На это обратил внимание в своем поздравлении премьер-министр Михаил Мишустин:

Современный топливно-энергетический комплекс России – один из ключевых секторов экономики, обеспечивает безопасность и суверенитет нашей страны. Несмотря на внешнее давление, демонстрирует устойчивый рост, сохраняет лидирующие позиции на мировых рынках.

У России уникальные условия для развития энергетики – богатые залежи природных ископаемых, крупные реки (ГЭС), передовые позиции в мире по развитию атомной энергетики. Начав с главной цели – создания бомбы – атомный промышленный комплекс сопряженно развивал и продолжает развивать гражданское применение технологий. В первую очередь, это атомная энергетика – АЭС в ближайшие годы должны достичь четверти выработки всего электричества в России. Атомная дипломатия (строительство и обслуживание АЭС, подготовка персонала и развитие сопряженных научных исследований) остается одним из важнейших инструментов в рамках реализации внешней политики страны. Вместе с тем, государство четко осознает – Россия настолько велика и разнообразно по природно-климатическим условиям, что требуется развивать все способы генерации. В приморских регионах – приливную, в особых геологических зонах – геотермальную, в южных субъектах – строить солнечные электростанции, при наличии подходящей розы ветров – ветряные. В ближайшем будущем будут построены и запущены АЭС малой мощности. В ближайшей перспективе – замыкание ядерного топливного цикла и переход к двухкомпонентной атомной энергетике. А еще дальше в будущем – Грааль атомщиков – термоядерный реактор. Цифровое и технологическое развитие фундаментально зависит от энергетики. А потому, реальная власть остается у того, кто может в нужный момент отключить рубильник. Именно об этом один из любимых анекдотов президента Курчатовского института Михаила Ковальчука:

— Я знаю ВСЁ! — сказала Википедия. — Во мне всё можно найти! — похвастался Google. — Я самый главный в мире! — заявил Интернет. — Ну, ну… — тихо ответило электричество.

И одновременно с развитием средств генерации, особенно в атомной промышленности, и работой над энергосбережением – в соответствии с Указом Президента получили мощный стимул природоподобные технологии. Один из их краеугольных камней – уникальная энергоэффективность живых систем. Мозг человека потребляет мизерные объемы энергии при колоссальной мощности. Всё это говорит о важности энергетики. О принципиальности кадрового обеспечения отрасли, поддержки НИОКР в данной сфере. Не зря в Стратегии научно-технологического развития этому уделен особый пункт приоритетов: Переход к экологически чистой и ресурсосберегающей энергетике, повышение эффективности добычи и глубокой переработки углеводородного сырья, формирование новых источников, способов транспортировки и хранения энергии. Поздравляем всех энергетиков – действующих, ветеранов, студентов профильных специальностей – с профессиональным праздником. Развитая энергетика у нас есть – а значит, ничто не остановит наше энергичное развитие.