ИНЯЗ.BY
Официальный Telegram-канал Белорусского государственного университета иностранных языков | Official Telegram Channel of Belarusian State University of Foreign Languages
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram ИНЯЗ.BY
El canal ИНЯЗ.BY (@bsufl_belarus) en el segmento lingüístico de Ruso es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 10 782 suscriptores, ocupando la posición 18 169 en la categoría Educación y el puesto 320 en la región Bielorrusia.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 10 782 suscriptores.
Según los últimos datos del 29 septiembre, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -67, y en las últimas 24 horas de -6, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 73.65%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener 35.29% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 7 944 visualizaciones. En el primer día suele acumular 3 806 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 130.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como факультет, бгуия, иняз, коммуникация, студентка.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“Официальный Telegram-канал Белорусского государственного университета иностранных языков | Official Telegram Channel of Belarusian State University of Foreign Languages”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 30 septiembre, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
