ICT STUDY
Enjoy trading knowledge more channels: t.me/studyBTMM t.me/btmmflash t.me/studyWyckoff t.me/studySupplyAndDemand t.me/tradingvideoz t.me/forexbookz Welcome all free trading study materials
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram ICT STUDY
El canal ICT STUDY (@studyict) en el segmento lingüístico de Inglés es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 37 115 suscriptores, ocupando la posición 5 165 en la categoría Educación y el puesto 12 668 en la región India.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 37 115 suscriptores.
Según los últimos datos del 01 noviembre, 2025, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -207, y en las últimas 24 horas de 0, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 0%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener N/A% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 0 visualizaciones. En el primer día suele acumular 0 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como t.me/derivlink, broker, t.me/fbsaccount, deriv, navigation.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“Enjoy trading knowledge
more channels:
t.me/studyBTMM
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t.me/studyWyckoff
t.me/studySupplyAndDemand
t.me/tradingvideoz
t.me/forexbookz
Welcome all free trading study materials”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 02 noviembre, 2025), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
