لطلاب العلم وصايا كتبيّة

#حق_المعلم

#التواضع

#الشهيد_الثاني_الكتابة

#فوائد_التكرار فلا يُمِلَّنَّك ما تكرَّرا ~ لعله يحلو إذا تقرَّرا! ‏لم أر مقوّيًا للحفظ كالإكثار من الحفظ، وإنما مثَلُه في ذلك كمثَل العضَلة، كلما أكثرتَ من تمرينها ازدادت قوةً وصلابةً، ومتى أهملتَها وهَنتْ وضعُفتْ. #كثرة_التكرار : 🔷سأل السيد شهاب الدين المرعشي النجفي السيد عبد الحسين شرف الدين عن سرأبتكاراته وتفوقه لبيان فضائل وأحقية أميرالمؤمنين وتأثر الاخرين بطرحه أزيد من باقي العلماء قبله؟ فأجاب اني كررت تدريس المطول ثمانية عشر مرة فأصبحت البلاغة بيدي استخدمها كيف أشاء . 🔷وكذلك الشيخ حسين الحلي كرر الكفاية ستة مرات فلما دخل بحث النائيني سمي بأنه لسان النائيني لقوته في الأصول. 🔷والشيخ كاشف الغطاء كرر الشرائع مرات عديدة كما ذكر تلميذه التنكابني  انه سئل ما هو السبب في وصولك لهذه المر حلة من الفقاهة فأجاب اني كررت الشرائع مرات عديدة، مع ان كتاب الشرائع يعد من دروس المقدمات . ♦️اطلب ولا تضجر من مطلب ~ فآفة الطالب أن يضجرا أمَا تَرى الماءَ بِتِكرَارِهِ ~ فِي الصَخرَةِ الصَّماءِ قَد أَثَّرا

#الفوائد

#صناعة_بيئة_النجاح عن رسول الله «ص»: ( إنّ الله تعالى يُحِبُ إذا عملَ أحدكم عملاً أنْ يتقنه). المصدر: ميزان الحكمة . 🔶بعض الوصايا لصناعة بيئة النجاح: 1- #القراءة_بصوت_عالٍ : تساعد القراءة بصوت عالٍ على زيادة القدرة على التذكر؛ حيث بيّنت دراسة أجريت عام 2015م حول تأثير الإنتاج على بعض الطلاب الذين يدرسون بصوت عالٍ وآخرين يدرسون من غير صوت أنّ تذكر وأداء الطلاب الذين كانوا يدرسون بصوت عالٍ أفضل من أقرانهم الذين يدرسون من غير صوت. 2- #أخذ_استراحة : تقل قدرة الشخص على حفظ المعلومات بعد حوالي خمسة وعشرين دقيقة أو نصف ساعة من بدء الدراسة، لذلك يجب أن يرتاح الطالب ويُرفّه عن نفسه بأخذ استراحاتٍ قصيرة ومتقطّعة والقيام ببعض الأنشطة الترفيهية فيها، فمثلاً بعد كل نصف ساعة يأخذ استراحة ثلاث إلى خمس دقائق . 3- #شرح_الدرس: تكمن إحدى الطرق الناجحة في الدراسة في شرح المادة والدرس لشخص آخر، أو دميّة، أو حتى للجدار، ويمكن أن يصوّر أو يسجل الشخص نفسه أثناء قيامه بشرح المادة والمفاهيم ليشاهد أو يستمع التصوير بعدها، ويرى أماكن التردّد والضعف والقوة لديه للتركيز عليها فيما بعد. 4- #تحديد_وقت_معين_للدراسة: بقدر الإمكان يجب أن ينتظم الطالب في أوقات مُحدّدة للدراسة؛ كأن يدرس في ساعةٍ مُعيّنة من كل يوم كي يتأقلم نفسيّاً وعقليّاً على أن هذا الوقت مخصّص من أجل الدراسة فقط، ويجب الإلتزام به، وفي حال اضطرّ الشخص إلى تغيير هذا الروتين بسبب تعرّضه لظرف ما عليه أن يعود لذلك الروتين فور انتهاء ذلك الظرف. 5- #تخصيص_مكان_للدراسة: بقدر الإمكان يُخصص الطالب مكاناً مُعيّناً للدراسة وأن يتجنّب الدراسة في الأماكن التي يقوم فيها بنشاطات أخرى تشتت إنتباه . 6- #إزالة_ما_يشتت_التركيز: ينشغل بعض الطلاب عن الدراسة ويتشتّت انتباههم وتركيزهم بسبب تصفّحهم المستمر لوسائل التواصل الاجتماعي، لذلك يجب أن يحرص الطالب على إغلاق هاتفه كلياً أو يستعمل برامج لغلق الهاتف أو تحديد وقت معين لتصفحه أو وضعه في غرفة أخرى قبل البدء بالدّراسة.

#الدوام_أحب_الأعمال

معاناة طالب علم يسكن في حجرة صغيرة في مدرسة الشربياني #الرغبة_الإرادة

#الإرادة_الصبر

#فقيه_واحد