✨️مدارس میان رشته ای
مدارس میان رشته ای با همکاری اساتید دانشگاههای: صنعتی شریف علوم پزشکی تهران و... در رشته های: هوش مصنوعی. نوروساینس و علوم شناختی. پزشکی. فیزیک و... تبادل و تبلیغات: @ShadmaniL مدیریت: @m_solh
Mostrar más📈 Análisis del canal de Telegram ✨️مدارس میان رشته ای
El canal ✨️مدارس میان رشته ای (@idschools) en el segmento lingüístico de Farsi es un actor destacado. Actualmente la comunidad reúne a 12 883 suscriptores, ocupando la posición 15 641 en la categoría Educación y el puesto 24 857 en la región Irán.
📊 Métricas de audiencia y dinámica
Desde su creación el невідомо, el proyecto ha mostrado un crecimiento acelerado, reuniendo a 12 883 suscriptores.
Según los últimos datos del 26 junio, 2026, el canal mantiene una actividad estable. En los últimos 30 días la variación de miembros fue de -54, y en las últimas 24 horas de 0, conservando un alto alcance.
- Estado de verificación: No verificado
- Tasa de interacción (ER): El promedio de interacción de la audiencia es 0%. Durante las primeras 24 horas tras publicar, el contenido suele obtener N/A% de reacciones respecto al total de suscriptores.
- Alcance de las publicaciones: Cada publicación recibe en promedio 0 visualizaciones. En el primer día suele acumular 0 visualizaciones.
- Reacciones e interacción: La audiencia responde de forma activa: el promedio de reacciones por publicación es 0.
- Intereses temáticos: El contenido se centra en temas clave como دپارتمان, علم, نوروساینس, مدرسه, برگزاری.
📝 Descripción y política de contenido
El autor describe el recurso como un espacio para expresar opiniones subjetivas:
“مدارس میان رشته ای
با همکاری اساتید دانشگاههای:
صنعتی شریف
علوم پزشکی تهران
و...
در رشته های:
هوش مصنوعی. نوروساینس و علوم شناختی. پزشکی. فیزیک و...
تبادل و تبلیغات:
@ShadmaniL
مدیریت:
@m_solh”
Gracias a la alta frecuencia de actualizaciones (últimos datos recibidos el 27 junio, 2026), el canal mantiene la vigencia y un amplio alcance. La analítica demuestra que la audiencia interactúa activamente con el contenido, lo que lo convierte en un punto de referencia dentro de la categoría Educación.
